陶瓷艺术动作描述的构成
我觉得很有意思，就在那里学了陶艺。很多人在那里学习，但是很少有人买。因为大家都想学陶艺，可以在家里装饰自己的作品，自己做的比别人做的更有意义。我在那里学得很开心。我做了四次，第一次做了泥条，第二次做了泥板，第三次用机器做了，第四次画了。画完之后，那里的人会帮你拿到窑里去烧，烧完了就可以把作品带回家了。
我一次做了四样东西。我第一次做了两样东西，一个烟缸和一个篮子。
我先做香烟筒。香烟筒很简单。只需先拿出泥板，再拿出一块快泥，用泥板把泥打成泥板，然后在泥板上雕刻各种图形，就可以做烟筒的底部了。我刻了一个爱情作为底，还要在底上画一圈泥，在底的周围擦几条泥条，在泥条中间画一点泥。涂泥的目的是固定泥条，防止泥条脱落。搓一小段泥贴在爱旁边，里面放一个小圆圈。这是我做的香烟罐。
我做的第二个东西是一个篮子，类似于烟缸。
我做的第三个东西是一个小杯子，有点难度。首先要做一个长方形的泥板来做杯身，用尺和刀把泥板切成长方形。再打一次泥板，用圆刨一圈，做杯底。但是在使用指南针的时候，指南针的一根固定针会在杯底中间留下一个小洞，不过没关系，只要灌一点泥就可以了。底部四周抹一点泥，然后围上泥板，多余的地方剪掉，再用泥把两端连起来。这样，杯子的本体就做好了，然后搓一块泥把它一分为二，然后把它们的身体粘在一起，再把它们的头和尾巴涂上泥，然后粘在杯子上。这是杯子的把手。我为杯子做了一个盖子。我还在盖子上做了一只兔子。这只兔子非常可爱。这是我做的小杯子。
第四，我用机器做了一个小陶罐。先拿一块泥，用线剪成块，浇上水，揉软，然后放到机器上，打开机器开关，转盘就转起来了。我用手盖住泥巴，把两个大拇指放在泥巴中央，在它的中央挖了一个洞，使劲往下压。做着做着，我挖好了洞，然后用力把它取了下来。我还为这个瓶子做了一个喇叭口。但是，我不小心把喇叭口弄坏了，就把它摘下来扔进水里了。虽然剪坏了，但我不死心，继续做。我为小陶罐做了一个小切口。
最后一次给小作品上色。我把香烟罐涂成黄色，小篮子涂成红黄色，小杯子涂成半蓝色，小陶罐涂成蓝色。我很喜欢我的小作品。他们非常可爱。我给了爸爸一个烟缸，给了妈妈一个小陶罐。我妈很高兴，夸我是个聪明的孩子。我妈用小陶罐装棉签，不用每次洗完澡都去小盒子里拿棉签。
2.陶瓷艺术，构图优秀1。关于陶艺的作文下午，我们走进了陶艺教室。虽然眼前的事情并没有让我们感到耳目一新，但是我所期待的心情却让我感到兴奋。
课后，我们开始向老师学习。首先，我们从箱子里抓了一把拳头大的粘土放在桌子上，但是一看，手就难受了。天又黑又脏，就像泥坑里的* * *一样。
看这个泥球。不算太大。老师允许我们多补一点。我什么也没说，伸出爪子，翻出一团泥。跟着老师的样子，我们把拇指伸进泥球的一个洞里。这一步有点费力。我按了一下，喃喃地说“按……按……”给自己打气。
在强烈的拍打下，一个花盆慢慢露出了“真面目”。一个最初的形状出现了，圆圆的，更像士兵的头盔。
我在中间插了一个洞，所以看起来头盔被刺穿了。这个洞是做什么用的？不知道，它是透水的，让多余的水流出；然后，我在头盔底部做了一个支架，我在四个角上做了四个小蜗牛壳作为脚，这样空气就可以顺利进入底部的小孔，让花盆里的植物更有营养。我把头盔放在转盘上，转了一圈，随意一摆，圆形的花盆就变了。我双手合十，往右一甩，一个头盔变成了一片叶子，前端肥大，末端锋利。
杰作完成了，看！四只小蜗牛在齐心协力把一片叶子背回家在齐新！看着这个栩栩如生的花盆，我很自豪。我的作品经过火的焚烧可以变成陶瓷！看看手，虽然被土侵了，但是劳动得到的成果是幸福的，是美好的！2.陶艺作文周五下午，我们学校举行了一次社会实践活动——陶艺制作。班上大部分学生都是制陶新手，大家都觉得很新奇。
如何制作陶器？他们都不能开始。老师告诉我们不要担心。首先，她给我们演示了陶杯，然后她告诉我们开始制作陶器。
我先用刀把泥切成正方形，然后把正方形放在转盘上，用圆规画一个圆，再用铲子把圆盘压平，这样杯底就做好了。然后，我用另一个长方形把圆盘包起来，用铲子盖平，杯体就做好了。
后来做杯柄，我先用泥巴搓成细条，弯曲后装在杯子上。最后我在杯子上贴了很多图案，我的陶瓷杯就做成功了。
看着自己第一次做的杯子，觉得很开心，虽然不是很好看。通过这次陶艺制作，我也学到了一个道理:无论做什么事情，都要从小事做起，坚持到底，一定会成功。
这次社会实践开阔了我们的视野，增长了我们的知识。3.关于陶瓷的作文暑假的一天，我和父母去虹桥花市买花。
偶尔，我们看到一个美丽的地方，我们学会了挖掘。那里有各种各样的陶瓷制品，包括茶壶、杯子、花瓶、葫芦和笔筒。它们的颜色很漂亮，比如红色、黄色和半蓝色...我觉得很有意思，就在那里学陶艺，学的人多，买的人少。
因为大家都想学陶艺，可以在家里装饰自己的作品，自己做的比别人做的更有意义。我在那里学得很开心。我做了四次，第一次做了泥条，第二次做了泥板，第三次用机器做了，第四次画了。
画完之后，那里的人会帮你拿到窑里去烧，烧完了就可以把作品带回家了。我一次做了四样东西。我第一次做了两样东西，一个烟缸和一个篮子。
我先做香烟筒。香烟筒很简单。只需先拿出泥板，再拿出一块快泥，用泥板把泥打成泥板，然后在泥板上雕刻各种图形，就可以做烟筒的底部了。我刻了一个爱情作为底，还要在底上画一圈泥，在底的周围擦几条泥条，在泥条中间画一点泥。涂泥的目的是固定泥条，防止泥条脱落。
搓一小段泥贴在爱旁边，里面放一个小圆圈。这是我做的香烟罐。我做的第二个东西是一个篮子，类似于烟缸。
我做的第三个东西是一个小杯子，有点难度。首先要做一个长方形的泥板来做杯身，用尺和刀把泥板切成长方形。
再打一次泥板，用圆刨一圈，做杯底。但是在使用指南针的时候，指南针的一根固定针会在杯底中间留下一个小洞，不过没关系，只要灌一点泥就可以了。
底部四周抹一点泥，然后围上泥板，多余的地方剪掉，再用泥把两端连起来。这样，杯子的本体就做好了，然后搓一块泥把它一分为二，然后把它们的身体粘在一起，再把它们的头和尾巴涂上泥，然后粘在杯子上。这是杯子的把手。
我为杯子做了一个盖子。我还在盖子上做了一只兔子。这只兔子非常可爱。这是我做的小杯子。
第四，我用机器做了一个小陶罐。先拿一块泥，用线剪成块，浇上水，揉软，然后放到机器上，打开机器开关，转盘就转起来了。我用手盖住泥巴，把两个大拇指放在泥巴中央，在它的中央挖了一个洞，使劲往下压。做着做着，我挖好了洞，然后用力把它取了下来。我还为这个瓶子做了一个喇叭口。
但是，我不小心把喇叭口弄坏了，就把它摘下来扔进水里了。虽然剪坏了，但我不死心，继续做。我为小陶罐做了一个小切口。
最后一次给小作品上色。我把香烟罐涂成黄色，把小篮子涂成红色。
3.如何写一篇关于陶瓷的作文700字前几天下雨了，真的吓到我了！你知道吗？在家呆了这么久，今天终于可以出去玩了！幸运的是，今天没有下雨。看来老天还是很体贴的。
这个美术班的老师组织我们在新都的一个陶艺社做陶艺。为了玩，我早上八点半起床，九点准时到了李老师家。许多学生已经到了。我们班30多个同学坐一辆公交车，我和小美坐在一起。
车启动了，车里的人有的看书，有的看窗外的风景，有的玩游戏，有的干脆闭上眼睛(睡觉)。小美在看一本书《九月偷星》。我闭上眼睛，打算睡一会儿。结果车一路晃个不停，学生们吵吵闹闹，像一大群蜜蜂在我耳边嗡嗡叫，吵得我睡不着觉。我只好和小美一起看书。我觉得这本书真的很好。难怪班里那么多人喜欢，但还是不如ash。
45分钟后，公共汽车到站了。我们一个个下了车，我很兴奋，因为我还不会做陶器！我看到了陶艺俱乐部。陶慧对面是一望无际的农田。从远处看，是绿色的，有光泽的，给人一种清新的感觉。
4.陶瓷艺术是中国传统而古老的文化。中国的英文名是China，意思是陶瓷。中国是一个陶瓷古国。说到陶瓷，外国人会想到中国。
陶瓷艺术是一种人造形式。陶瓷造型的基本材料是土、水和火。人们只有掌握了水土混合的可塑性、流变性、成型方法和烧结规律，才能促进陶瓷形态的产生和演变，使陶瓷器物产生优美的形态。两者都注重造型与装饰的有机结合，通过人们敏锐的灵感和创新意识捕捉和揭示土壤的可塑美、柔韧美和生命力，从而出现一种全新的陶瓷艺术形式，由聪明的人掌握、发展和创新。任何艺术发展到一定阶段，就会形成完整的技艺。
目前国外陶瓷发展很快。从小学到大学都有陶瓷课，很多家庭都建起了陶瓷作坊，还出现了一些民营的陶瓷工作室。很多休闲场所也装饰有陶瓷艺术家的作品，既能很好的发展陶瓷产业，又能增加与陶瓷艺术家的学习和交流。
随着陶艺热潮的逐渐升温，陶艺制品受到越来越多人的青睐，手工制作陶艺成为人们工作学习之余放松和释放自我的又一种休闲方式。
中国陶瓷艺术正在发展。自从前几年各地兴起陶瓷酒吧后，人们逐渐了解了陶瓷艺术，陶瓷艺术正在走进家庭。在近几年的发展过程中，相关教育部门从素质教育的角度，将陶艺纳入教学课程，让他们从小受到艺术的熏陶，从中锻炼动手能力，这很好的体现了素质教育的成果。
如何做空白:如果你是新手，把机器慢下来。让我们言归正传。先在机器中央放一块泥巴(放好后开始转动机器)，用拇指压住泥巴中央，慢慢压出一个洞。然后，用双手把泥巴压进笔筒。如果是干的，把你的手浸在水里。然后就是你随意创作的时候了。陶艺是一种文化，一种年轻而古老的艺术，年轻是因为现代陶艺。道是土的艺术，火的艺术，实际上是生命的艺术。自己动手，或画空白，或捏塑料，一件件作品从自己手中诞生，带着泥巴的味道，彰显个性。现代陶瓷艺术的创作主要是通过作品的造型、材质、肌理、纹饰、釉色来表达作者的思想，符合现代人回归自然、体现自身个性的要求。陶瓷艺术与绘画、雕塑和其他造型艺术齐名。它以其独特的艺术语言和丰富的表现力吸引了众多陶艺家、艺术家、陶瓷爱好者、学生和儿童从事陶瓷艺术创作或制作。从杀泥(练泥)开始，过盘、拉泥、揉捏、画坯等技法的运用，一件件艺术品从自己手中诞生，装点着自己美好的人生。
星期五早上，我们乘坐一辆蓝白相间的大巴士，行驶在去顺义的路上。车上很热闹，大家都聊着自己感兴趣的话题。每个人脸上都带着灿烂的笑容。很快我们就到了目的地——顺义区申迪陶艺村。
我们受到了刚进村口的向导的热烈欢迎。导读老师领着我们进了一间教室，我们年级1~3班的同学可以坐在里面。在座位的前面，有一个陈列柜。那个陈列柜上有各种各样的瓷瓶。每个瓷瓶都有自己的风格和颜色。过了一会儿，老师进来了，给我们介绍了很多关于瓷瓶的历史和制作方法。听了老师的讲解，看了所有的制作过程，同学们都不忍心按下去，等着一试。
走出教室，老师带我们去画室画盘子。我们八个人用一张桌子，四个人坐椅子，四个人用一套染料。大家都在按照老师的要求认真做。首先，拿到自己的盘子后，撕点纸，把盘子上的杂物擦掉。第二，在盘子底部写上学校，班级和名字。干了就翻过来花自己喜欢的图第三，脑子里一定要想好，不要老是涂涂蹭蹭。时间过得很快，也快到画画的时间了。我无奈的看着自己的白盘子，只好画了几笔，交了上去。
中午，大家坐在教室里，看着动画片，吃着从家里带来的“美味”。
午饭后，我们进入了胚胎绘制室。老师也要和我们一起玩。我模仿老师做了一个，因为没摘下来就坏了，后来就没做了。
该回家了，大家都在院子里排队。大家都恋恋不舍。我们是最后一个离开的，因为我们在陶器村门口拍了张照片留作纪念。
6.成分描述陶瓷这种陶瓷呈板状，中间突出一棵梅树，颜色为鹅绿色。正面的纹路是从里到外，从密到疏，像蜘蛛网，像附在上面的破蛋壳，又像渔民捕鱼时用的破渔网。后中部凹陷，纹路细而密。
正面中间的图案是李子树。树干弯弯曲曲，苍劲有力，像一个80岁的老爷爷，胳膊都伸不直。它的枝干向上生长，直插云霄，显得十分威武。盛开的花朵，中间的雄蕊和旁边的五片花瓣雕刻得一样精致。新开的花只开在中间，但没有盛开。有些只是花和骨头。有的梅花，三两挤在一处，有的花独在枝头。不禁想起王安石的《梅花》。“梅花枝在一角，凌寒独自开。我远远的就知道不是雪，因为有暗相。”
我发现了一个破损的角落。据杨老师说，是我同学砸的。我想:以后我们一定要保护好陶瓷。
7.如何在陶瓷作文中写出理想是一盏明灯，在漫漫长夜中为你指路；理想是一种力量，在你感到无助的时候，它会给你探索的勇气；理想是一棵果树，总是用丰硕的果实回报你的努力。我梦想成为一名机械设计师。机器人班为我打开了一个精彩的世界，也为我扬起了理想的风帆。
刚开始上课的时候，老师告诉我们:“我只需要一个电机和两个传感器，就能让机器人按照指令完成各种任务。”这简直太神奇了！我立刻产生了兴趣，迫不及待地想马上制作自己的机器人。但是老师要求我们先打好基础，让大家从设计程序、调整传感器、固定电机、检测路线开始，反复练习。
上了几节课，我渐渐明白，要想让一个小机器人随心所欲的运行，必须保证每个环节都不出错。这不仅需要准确熟练地输入程序，还需要非常小心地控制机器。我的创意和制作经常被老师表扬，但是输入过程比其他同学慢，容易出错，这也成了我的软肋。于是，课后我主动留下来加强练习。当我遇到任何问题时，我及时问老师。回到家，我在电脑上查资料，找方法，渐渐赶上了。
终于可以等上正式图纸试驾的那一天了！看着第一个同学小心翼翼的把车身放在黑线前面，我的心都提到嗓子眼了。我不知道我是担心别人还是担心自己。有同学操纵机器人顺利走到指定位置，准确地将球投进篮筐，引起全场掌声雷动。有的同学控制不好，机器人在图纸上东奔西跑或者旋转，引得大家哄堂大笑。轮到我的时候，场上似乎很快安静下来。我的机器人一启动，就开始轻微摆动。就在我要走稳的时候，它很快恢复了正常状态，沿着黑线稳步前行。当它走完路线，做好所有动作，回到原点的时候，我感觉我的心快要飞起来了。
施里兹说:“理想就像晨星，我们永远无法到达，但我们可以像水手一样靠着星星的位置航行。”我的梦想刚刚起航。要成为一名优秀的机械设计师，还需要掌握很多知识，前进的路上还有很多障碍。但只要我能坚持自己的梦想，并为之不懈努力，总有一天会成功的。
8.第一次制作陶瓷组合物。第一次制作陶瓷
美术课画画的时候，老师说下节课带我们去做陶艺。我太激动了。我以前从未制作过陶器。我以前在电视上做过。应该没那么难。真的很想试试！
第二天，我准备好了就出门了。到了上课的时候，我们每个人都戴上了小围兜，不然你很容易溅到衣服上。我们先去“雕塑区”。老师用塑料刀给了我们一些硬泥，同时身边还有另一桶水。老师让我们把手浸在水里，然后揉泥。每次都揉成喇叭状，揉到泥变软。我在使劲搓，还是有点硬。唉，这真是体力活！
过一段时间，等大家都擦得差不多了，老师再教我们“拉胚”。有一些拉胚胎的机器。那些机器上有转盘。只要按下开关，转盘就会开始转动。老师先给我们看，做了一个漂亮的瓶子。我们看了之后，都跃跃欲试。我按照老师的做法让泥在转盘中间，这样就不会被甩出来。然而，就在我准备信心满满地开始的时候，老师给我们泼了一桶冷水——你们呢？第一次不要抱太大希望。可能有人不小心把泥巴扔出去，大家的脚都会遭殃。很可能行不通。我听了老师的话，一半赞成，一半反对。实在想不通，就开始认真做了。
我花了很大力气，还是没做好。泥巴真的“飞”出来了！如果我没有马上停下转盘，我真的会撞到我的脚。终于在老师的帮助下开始做了，不然还没开始泥就飞了。看来做到这一点真的不容易！
做陶器很有趣，但也很累！