急求辩论中有说法。题目是(大学生广泛社交的利与弊)。我赞成(利大于弊)。

我们的观点是，学生广泛的社会交往利大于弊。

首先，我们先明确几个概念:①学生是指在校学习或向老师、前辈学习的人；②广泛是指涉及面广，具有普遍性的人。另外，“粗放”和“过度”是有本质区别的。“过度”和“过分”强调的是数量，“广泛”强调的是范围。

鉴于我们的观点，我们有如下理解:

& lt广泛的社会活动可以开阔人们的视野。

比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。只有见多识广的人，才有足够的认知力和判断力去看待这个社会，才能真正拥有宽广的胸怀。所谓“见多识广”，自然是在广泛的社会活动中培养出来的。不广泛社交，怎么可能穷？如果你没有广泛的社交活动，你怎么能上一层楼呢？如果你不广泛交际，你怎么能让其他的山在天空下都显得矮小。？

& lt第二>广泛的社会交往本身就是学习和实践。

作为一个学习者，最重要的目的是学习并运用所学为社会服务。然而，人们在广泛的社会交往中所获得的知识却像宇宙一样无边无际。子曰:“有三友，必学我。”三个人的思想交流可以碰撞出智慧的火花，更广泛的社会交往必然让人收获更多的智慧。再说，实践是检验真理的唯一标准。如果只知道书上的金屋，没见过真的，怎么能创作出金屋呢？应试教育的悲剧只能靠素质教育来弥补。难道对方辩手不听毛主席“德、智、体、美、劳全面发展”的教导，坚持“一心读圣贤书，不听窗外事？”

& lt第三>广泛的社会交往是学生心理素质和情感完善的提高和升华。

社会是一个复杂的整体，客观上不可避免地有其阴暗面。我们也会在广泛的社会交往过程中接触到这些阴暗面。但是，广泛的社会交往是一个全面认识社会的过程。既然是认知，不代表要全盘接受。既然是一个过程，也不急着一蹴而就。社会的黑暗给我们带来了挫败感，但黑夜给了我黑色的眼睛，我可以用它来寻求光明。挫折给了我们更大的成功动力。墨汁虽黑，却能记录文化的辉煌。几千年前，李白抱怨“因为世界无法满足我们的渴望”，但他仍然相信“总有一天我会乘风破浪”。“你知道吗？

综上所述，我们认为广泛的社会交往利大于弊。