大学数学史
上大学时，李先生对会计产生了浓厚的兴趣，广泛涉猎中外会计文献，从中汲取了丰富的营养。形成自己的学术见解，引起学术界的关注。李先生在回忆录中写道:我从大学起就喜欢看各国的会计书刊。商学院经常从国外拿书，图书馆藏书丰富。我经常研究的会计书籍主要有:卢卡·巴切利写的英文版《数学百科全书》，舍尔写的《簿记理论》，鲍比写的《复式簿记》，奥尔德卡斯尔写的《实用簿记》。Pixley的簿记字典，Dixie的会计字典，Lisle的会计百科全书，Patten的会计师手册和Lawrence的成本会计手册等。凯斯特、倪飞、卡特、帕滕的《会计原理》，贝内特的《论资产负债表》，斯波拉的《会计哲学》，哈特菲尔德的《现代会计》，劳伦斯的《成本会计》，黛博拉、贝尔和蒙哥马利的《审计学》，利特尔顿的《19世纪以前的会计史》。日本会计书籍看过黑泽清的《会计学》，太田哲夫的《借贷对照表》，吉田良三和三边金仓的《会计监督》，渡边义雄的《原价计算大纲》，袁玉泉翻译的《会计大纲》。在中文书籍方面，李先生经常查阅杨端六、杨如梅的两本企业会计书籍，杨如梅的《中国审计制度》，的《无形资产》，的《会计与审计》，李洪寿、莫启鸥的《会计数学》，钱乃辉的《审计报告与工作底稿》，黄等。在会计期刊方面，李先生订阅了徐永佐主编的《会计》杂志和主编的《立信会计季刊》，并阅读了全部期刊。
由于刻苦学习，思维缜密，他的毕业论文《中国所得税》通过了答辩，得了满分，受到了主持答辩的教授的表扬。被推荐由奥罗拉大学和商业技术学院联合出版，作为经济系列之一。巴黎社会科学院将这篇论文评为优秀作品。关西大学副教授向雄在他的《近代支那金融史》一书中引用了这一观点，并列为参考。
1937毕业后留校担任讲师，先后教授记账、审计、统计、商业实务、成本会计、公司会计等课程。1942，晋升教授。后担任初级会计、中级会计、政府会计、会计制度设计、所得税会计、审计学六门课程。虽然课程数量没有增加，但是难度增加了。为此，李先生成立了公平会计师事务所，受工商企业委托，从事会计制度设计、会计报表审核、所得税等业务。，以增加工作经验，更好地为教学服务。
65438-0945，李先生担任会计财务部部长。为了提高教学质量，他聘请在专业部门工作过、在理论研究方面有突出成就的专家来校兼职，选用美国原版教材，加强学生实践，严格教学管理，鼓励师生搞科研，创办了会计学会，使部门和学校的声誉日益提高，赢得了社会的好评。
1949，国立津沽大学成立，李先生被人民政府任命为副校长。虽然担任了副校长繁重的行政工作，但他仍然坚持在教学一线，讲授会计、审计课程，从未离开过教学岗位。多次参加教育部召开的教育改革会议和制定综合部教学计划和教学大纲的专业会议，从而学习苏联的教育制度和教学理论，并在津沽大学付诸实践。20世纪50年代高校调整后，李先生辞去行政职务，成为南开大学会计系教授。担任会计原理、商业会计、经济活动分析、检查和监督的教学任务。其间，李先生潜心研究苏共，撰写论文，翻译俄文会计资料。他还与其他同志合作编写了专著《工业企业凭证日记账核算表》，为财政部在我国工业企业推广凭证日记账核算表提供了参考，受到我国机械、纺织等行业会计人员的欢迎。本书于65438-0956年在天津市科技优秀成果展展出，获得好评，并在李先生的指导下由留学生引进国外。
作为中国金融学会的创始人之一，李先生出席了中国人民银行在北京召开的中国金融学会成立大会。会议期间，李同志应主席邀请，出席了专家论坛。会上，李先生就如何稳定金融市场提出了几点建议。地下钱庄发行的期票的投机和价格欺诈应该被制止。会后政府采取坚决措施，明确取消本票。会议期间，李先生很荣幸受到毛主席的接见，觉得自己的建议可以被政府采纳，很受鼓舞。
经历了50年代反右斗争和60年代文革的风风雨雨，李先生深感好时光弥足珍贵，教育重要。为了促进会计教育的蓬勃发展，进一步提高教学水平，李老师在1983撰写了《会计教学改革的设想》一文。李先生认为，新中国成立以来，会计教学和科研一直沿用上世纪50年代苏联模式，不适合中国当前国情，因此必须进行改革。过去的教学计划存在的主要问题有:①培养目标不够明确；(2)专业狭窄，适应性不强；(3)教材内容陈旧，未介绍国外成果；(4)学科体系结构不合理；⑤对理论和技能训练不够重视；⑥机械的教学方法影响学生独立思考。因此，他建议建立适合中国国情的会计专业教学计划。李先生在论文中指出:(1)培养德智体全面发展的高级会计人才，会计专业应能适应我国社会主义现代化建设的需要，完成会计基础训练，能胜任会计工作和会计教学、科研工作；(2)为扩大学生知识面，增加了经济法、审计学、管理会计、国际金融、国际贸易等课程；(3)修订教材，增加计算机应用、投入产出法、涉外财务会计等选修课；(4)加强基础理论课，适当减少其他课程的课时；(5)将原会计原理课程分为基础会计和现代会计理论两门课程；设置会计实验室和机房，增设会计实验室；(6)改进教学方法，推广案例教学，培养学生独立思考、独立工作、分析和解决问题的能力。这一理念在领导和老师的支持下，已经在天津财经大学逐步实施，并取得了良好的效果。
李先生最感兴趣的是会计理论研究。他认为会计科学落后于社会主义建设的需要是因为解放前中国不重视会计的科学研究，解放后有重理轻文的倾向。因此，李先生提倡学术界与实际工作者合作，探讨会计理论与实务，努力提高会计的科学化水平，明确会计的科学性，使其更好地为经济管理服务。李先生写道，中国的社会主义现代化核算，要以科学的马克思列宁主义为基础，以党和国家的方针政策为指导，根据经济核算的原则，研究如何调整上层建筑以适应经济基础的要求，如何提高科学技术以适应四个现代化的要求。因此，它应该是一门研究生产力和生产关系、经济基础和上层建筑及其关系的综合性经济管理社会科学。这个观点得到了会计界很多同志的赞同。
关于会计的职能，会计界经常引用马克思在《资本论》中的论述。但是对过程控制和概念总结这句话的理解是不一样的。早期的会计著作中说会计职能是反映和监督，这是受苏联教科书的影响。我国《会计法》第三条叫做会计和会计监督。近年来，关于会计职能的观点越来越多。有人提出它包括反映、监督、核算、分析、预测、决策、促进等多种功能。李先生认为，反映和核算是指会计记录，这是会计最基本的职能。分析、监督、促进、预测和决策都可以包含在控制的概念中。会计既是信息系统，也是控制系统。所以会计职能最好说是‘反映与控制’。
上世纪80年代初，李先生撰写了《论社会主义会计原则》一文，指出会计工作必须以会计原则为指导。同时需要注意的是，不能照搬国外的会计原则，本文在会计界引起了讨论。1984学会计法的时候，会计原理被写进了会计法草案。1987中国会计学会把会计原则的研究列入议事日程，成立了会计原则和会计基础理论研究组。体现中国特色的及时性原则和清晰性原则包含在财政部1992发布的企业会计准则中，体现了李先生的思想。
李先生认为，研究任何一门学科，都要了解古今中外。我深感解放前中国没有出版过一本会计史的书，这与中国的文化古国地位不相称。因此，他经过挖掘和研究，发表了一系列关于会计史的文章，引起了会计界的反响。他对近年来会计史研究的进展感到高兴，并出于教学的需要，编写了《中国会计简史》，作为对会计史研究的贡献。他认为会计改革既要总结自己的经验，也要借鉴国外的经验，以便批判地吸收，为我所用。所以他写了《国际会计与国际审计》，供学习研究者参考。