主题班会设计方案
在校期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会是班级成员围绕某一主题召开的会议。相信很多朋友都需要一个好的主题班会策划内容。以下是我为你整理的主题班会的六个设计方案，希望对你有所帮助。
主题班会设计方案1班会目的:
培养学生形成正确的公德观、人生观、价值观班会的重点是培养学生良好的道德品质，明确公民道德的实践内涵。班会的难点在于有意识地提高道德认识水平。
准备过程:
1.教师组织学生学习公民道德实施纲要。
2.师生* * *讨论形成本次主题班会的设计方案。
3、成立班会预备会
①整理班会资料。
(2)教师和学生* * *课件
③复习筛选节目。
4、主持人的选择和班会教案的制定。
实施流程:
主持人说了开场白。
答:一棵苍劲的老树，历经风风雨雨，本可以享受温暖的阳光，温暖的春风，却没有。它仍然用它又宽又厚的树冠为它的子子孙孙遮荫。当第一场春雨来临时，小草探出了它的小头。当雨过天晴时，照耀万物的太阳会放出它的光芒。经过一次又一次的风雨和阳光，几十年后，小草终于长成参天大树，为他们的家园——地球做出了巨大的贡献。他们没有辜负树的期望，没有辜负雨露和阳光，最终取得了惊人的辉煌成就。
b:现在看来，那棵大树就像我们的父母，给了我们无私的爱，不求回报，只希望我们早日成材，为祖国做贡献。那些雨不就像我们的老师一样，不仅教会了我们很多知识，还教会了我们如何做人；太阳，万物独一无二的至高无上的头颅，是我们伟大的祖国，是我们成长的摇篮，是我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吮吸着母亲的乳汁。所以，我们一定要尽自己最大的努力去回报，做出最辉煌的成绩，给父母带来成功的喜悦，给老师带来心灵的慰藉，给祖国带来更美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们，我们必须报答他们！好吧！“奉献与回报”主题班会现在开始！
进入第一乐章“我永远爱我家”
主持人:世界上只有妈妈好。他们是多么亲切可爱的名字啊。他们为我们付出了很多，却从未有过遗憾。杜甫的《游子》真正诠释了母爱的伟大。“可是小草有多爱，她为我们付出了那么多。这个时候，就让我们把心里的话吐出来，大声说:“世界上只有妈妈好。(大家说):世界上只有妈妈好！
1，音乐伴奏:世上只有妈妈好！(电视和视频同时播放)
主持人:一位诗人曾经说过，“世界上最伟大的爱是母爱”。的确，世界上没有一种爱能和母爱相比，那是彻底的，无私的，纯洁的，伟大的。让我们一起歌颂母爱。
2.下面请欣赏组诗《母爱》。
主持人:妈妈的爱是细腻的，爸爸的爱是深沉的。父母对我们照顾有加，鬓角也渐渐长出了银发，鱼尾纹也悄悄爬上了额头，但还是时时刻刻牵挂着我们。因此，我们绝不能让他们失望。请听下面的:
3.一个真实的故事“我爸我妈”
主持人:我们的父母平时为我们付出了这么多，我们一定有很多话要对他们说。好了，现在给你一个表达自己感受的机会。
4.小记者采访(大屏幕会播放同期视频)
主持人:父母是伟大的，但还有一个人的伟大足以让世界信服，那就是老师。一位著名的哲学家曾经说过，“教师是人类灵魂的工程师”，这足以说明教师这个职业的伟大，但更伟大的是，他们无私地把那份大爱倾注到我们幼小的心灵中，教会我们知识，教会我们如何做人。
让我们转到第二乐章。老师善良无私。
主持人:静谧的夜晚，群星闪耀。在这寂静的夜晚，我们都已入睡，但老师仍在灯光下忙碌，不顾身心疲惫，只想着学生，学生，学生。让我们真诚地对老师说:(大家都说):老师，您辛苦了！
1，合唱《每当我在你窗前走过》(大屏幕播放师生视频)
主持人:为了让我们获得更多的知识，老师们在教学岗位上奉献了一生。欣欣认真面对工作和学生，勤奋认真，不求回报。只有学图形才能越学越好！这个时候，让我们把所有的感激化作一句话:(大家说):老师，我们爱您！
2.下面请欣赏《老师，我爱你》这首诗。
主持人:老师那么爱我们，但是最近我们校园里发生了一件事，让老师很生气。这是怎么回事？我们去现场看看吧。
3.采访一个小记者
主持人:父母和老师的努力都是为了我们能更好的为我们伟大的祖国做贡献，而祖国正是我们真正想要付出的，因为今天我们以生长在这个祖国为荣，明天祖国也会以拥有我们为荣，所以我们要尽自己最大的努力让祖国富强起来！让我们进入第三乐章，歌颂祖国，畅想明天。主持人:祖国山河壮丽，景色宜人。改革开放后，我们的祖国以惊人的速度发展。许多科技人才开发了许多科研成果，其中一些多次获得世界大奖。面对今天繁荣昌盛的祖国，想到以前受辱的祖国，我们能不感慨吗？
1，主持人:在我们日益强大的祖国，的确大多数人都在不断提高自己的道德素质，但还是有一些人无法无天，不顾道德修养，做出一些危害国家和社会的事情。我们来看看小品《倒霉的樵夫》。
主持人:同学们，这件事你们有很多话要说吗？嗯，你的机会来了。主持人:五十六个星座，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家人。中国自古以来就是一个多民族国家。五十六个兄弟姐妹情同手足，互相尊重，互相爱护，团结一致，才有了我们祖国今天的繁荣昌盛。
3.下面请欣赏音乐《爱我中华》(学生手语合作)。
主持人:在我们国家的黑暗时期，中国人似乎离知道自己的未来还很遥远，但是那些仁人志士始终坚持不懈，从不放弃希望，最终取得了今天的辉煌成就。今天繁荣昌盛的祖国，正折射着那些仁人志士们永恒的精神和希望。正是因为他们不灭的希望，才赢得了今天的阳光。
4.请欣赏舞蹈《中国永远收获希望》。
主持人:让我们请班主任为今天的班会做一个总结。
班主任总结:同学们，我们要讲道理讲诚信，勤学自强回报父母，团结友爱，勤学创新回报老师，爱国守法，敬业奉献回报祖国。我们要不负众望，好好学习，踏实做事，从小端正道德品行，用实际行动证明我们是社会主义事业的合格接班人和建设者，是父母、老师和国家明天的骄傲！
主持人:“奉献与回报”班会到此结束。
主题班会设计方案二一、教学理念
现在的孩子生活在一个温暖幸福的家庭里，被家人呵护，被亲人朋友关心。很难意识到他们周围有任何危险的东西。进入初中后，没有家长的接送，年轻学生的安全出行成为老师和家长都应该关心的话题。通过知识竞赛和情景再现，让学生积极参与，提高文明交通意识，规范交通行为。
二，教学目标
1.通过这次班会，学生们可以了解生命的价值，增强安全意识，引起对交通安全的重视。
2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，掌握相关的交通安全知识，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
三，教学的重点和难点
1，教学重点:学生可以关注交通安全，提高文明交通意识。
2.教学难点:认识一些交通标志和一些基本的交通安全知识，并在日常生活中进行实践。
第四，教学对象
初中一年级
动词 （verb的缩写）教学时间
1课时
不及物动词活动准备
1.找相关视频。
2、分小组，每组咨询交通安全基础知识。
3.排练小品。
4.准备小中奖礼物。
七、教学过程
第一部分:(播放视频):交通安全公益广告。
(主持人):20xx年，* *共发生交通事故472.7万起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故20.4万余起，死亡59997人，受伤224327人。其中，因交通事故死亡的小学生709人，中学生615人，分别占全国交通事故死亡总人数的1.18%和1.03%。交通事故伤害的小学生3494人，中学生3451人，分别占全国交通事故伤害的1.56%和1.54%。
以上情况主要是上下学路上的交通事故和农村地区不正规的校车事故造成的。因此，对于我们中学生来说，珍惜生命，注意交通安全是非常重要和必要的。各小组之前都咨询过相关知识，那我们就直奔主题，开始我们的交通安全知识竞赛吧。
庐山瀑布诗:三月三是什么节日？
第二部分:交通常识竞赛(小组先举手回答，答对1得10分，答错不扣分。)
(1)选择题:
1.交通事故电话号码:_ _ _ _ _ _ _。(三)
110
2.中小学生放学后在道路上游行时，每排人数不得超过_ _ _ _。(二)
a.1 b.2 c.3
3.《道路交通管理条例》第六条规定，驾驶车辆、驾驶和骑行牲畜必须遵守_ _ _ _ _ (c)原则。
A.左边b中间c右边
4.岁以下的孩子不应该骑自行车。(一)
12
5.三轮车、人力车离地高度不得超过_ _ _ _米。(一)
a.2 b.3 c.4
6.红灯和绿灯分别表示_ _ _ _。(三)
A.警告，允许通过b .允许通过，警告c .禁止通过，允许通过
7.红绿灯的黄灯是什么意思？(三)
A.禁止访问b .允许c .警告
8.过没有人行横道的街道时，在安全的情况下直线通过，注意来往车辆。(一)
A.先向左看，然后向右b .先向右看，然后向左c .一直往前走
9.家离学校近的学生，www。想节省路上的时间，可以用_ _ _ _作为公路交通工具。(二)
A.滑板和旱冰鞋b .自行车c .独轮车
10.你应该_ _ _ _ _ _(一)
a尽量记住车牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途、逃生方向等。并立即报警。
B.迅速离开现场，避免不必要的麻烦。
C.在没有急救知识的情况下抢救伤者。
(2)是非题
1.行人和非机动车可以进入高速公路。(错误)
2.驾驶自行车、电动自行车、三轮车穿越机动车道的，应当下车执行。(右)
汽车不能一刹车就停下来。(右)
4.你可以在高速公路上骑自行车。(错误)
5.18周岁以下的学生不允许驾驶摩托车。(右)
6.骑自行车时黄灯亮起，已越过停止线者可继续通行。(右)
7.乘坐公共汽车时不要向外扔东西。(右)
8.在小区内行走时，注意防止门突然打开。(右)
9.走在没有人行道的路上，没有车辆通过时走在路中间。(错误)
1
0.在人行道上行走的行人只允许在道路的右侧通行。(错误)
(3)认识交通图标:
1.机动车道
2.非机动车道
3.禁止左转标志
4.禁止进入
5.意思是禁止一切车辆和行人通行。
6.行人不得入内
限制速度
(4)各组成员应为警察(小品表演):
主要讲述了一个肇事逃逸的司机的故事(表演中故意设计了一些错误，被学生在小品后指出。)
(5)分发各组中奖礼品。
让学生主动谈谈对这次班会的感受。
九、教师总结
通过这次班会，我相信同学们对生活有了新的认识和理解。希望同学们能积极遵守交通规则，做文明交通的小主人。生命在我们手中，“珍爱生命，文明出行”。希望大家都能开开心心上学，平平安安回家！
主题班会设计方案3一、活动主题
以“大学生行为规范”为主题，召开班会，围绕“学生文明行为规范”进行学习。
二、活动的目的
1，根据院部号召，我部组织召开班会，统一学习《学生文明行为守则》；
2.为加强大学生文明礼貌行为规范，我部组织各班开展本次主题班会；
3.通过这次班会，我们系的学生可以更好地理解文明礼貌的重要性；
4.让学生更好的发展自己的素质，在生活中更有礼貌。
三、活动单位
10和11类。
四。活动流程
1，由辅导员老师，在班长例会上，本次班会的主题是学习《学生文明行为规范》；
2、由办公室在班长例会上下发"学生文明行为标准"相关文件；
3.组织各班开展本次班会，要求各班组长记录班会过程等。
4.班会结束后，请各班负责人上交与本次活动相关的照片、经验和总结。
动词 （verb的缩写）工字续时间
20xx年3月1至20xx年3月20日。
不及物动词举办地点
各班自行申请多媒体教室。
七。活动评估
1.学生会新闻中心对每个班级上交的心得进行评价，选出20篇稿件上传到系里网站，作为期末班级评价之一；
2.每个班级交上来的照片会上传到系里的网站上，作为学生风格中的模块之一。
办公室
主题班会设计方案4一、班会背景
通过家长会、对学生的观察以及与个别学生的交流，发现学生有很多不良的行为习惯和学习习惯。因此，及时召开养成良好习惯的班会课迫在眉睫。
二、活动的目的
通过活动让学生加深对形成良好习惯的认识，让他们知道虽然一个人的习惯是个人的事情，但其实小习惯也会产生巨大的影响。好习惯能让人成功，坏习惯让人失败，习惯决定命运。为了我们未来的命运，我们必须养成良好的习惯。
三、班会的重点
了解习惯对人的影响以及坏习惯和好习惯的表现。知道在实践中纠正坏习惯、建立好习惯的意义和方法。能够制定相应的计划并自己实践。
第四，教学工具
本课程的多媒体平台和教学课件
动词 （verb的缩写）班会流程
(1)同学们，你们好！什么是习惯？请全班同学做一个小游戏(两手掌相对，手指交叉)。注意大拇指的位置)，这是一种天生的、顽固的习惯。法国学者培根曾说:“习惯是生活的主人，人们应该努力追求好的习惯。”
字典上说，习惯是经过长期的时间逐渐形成的，不易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种修养，是一种相对确定的思维方式和行为方式。
初中三年不仅是学习知识的阶段，也是我们进入青春期逐渐形成独立人格的阶段。最重要的是养成良好的习惯。换句话说，形成好习惯，克服坏习惯。
(2)交流空间
让学生谈论他们的习惯并写在黑板上。学生发言后做一个简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，总结好的和不好的。
老师:结合自己的经历和经验谈谈以下坏习惯的危害。
1.早上上学迟到的理由:“闹钟没响”；“自行车坏了”；“错误的时间”...
2、“两练”晚，跑步练习不好，不认真锻炼。
3、自习课上玩，说小话，学习不专注。
4.不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、乱丢垃圾，不要把垃圾扔到指定位置。
6、值班、清扫工作不认真，处理不当。
小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。强调说话过程中坏习惯和好习惯的影响，进而引导学生思考如何改正坏习惯，建立好习惯。
坏习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生彼岸的暗礁，也可能是我们长途跋涉时鞋子里的细沙。
(3)中学生应该养成哪些好习惯:
良好的学习习惯。
1，爱思考，爱观察，爱提问。
2.有研究精神，喜欢独立完成学习任务。
3.善于集中精力，排除干扰。
5.有一套适合自己的学习方法。
6.总是使用参考书和参考书。
7.我喜欢读书，有意识地拓宽自己的知识面。
8、今天能做的事，不要拖到明天。
9、经常和同学讨论问题。
良好的行为习惯:
1.说话有礼貌，见面打招呼。友好相处，热情相处，以礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语要经常讲，不能骂人，不能给别人起不文明的外号。
2.衣着要端庄，举止要规范。
3、拿东西，主动排队，相互礼让，有序。
4、他人宿舍，请勿入内；不要私自拿别人的财物。
5、走楼梯，人来人往，你谦虚，主动留下。
6、贫弱、帮扶、资助；礼貌对待残疾人。
7、桌面墙面，不要乱涂乱画；垃圾和杂物妥善处理。
8、进出校门，主动下车，微笑。
9、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
10，升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
老师总结:这些好习惯是需要培养和坚持的，它们会为我们明天的成功打下基础。
(4)心灵体操
学生们讨论了坏习惯的危害，了解了许多关于好习惯和坏习惯的知识。现在来测试一下一天的利用率高不高。
看看我的一天是怎么度过的。
时间类别
需求时间
上学时间
自学时间
你用的空余时间。
平均每节课要集中多少分钟？
课堂上令人眩晕的时间
自习课聊天发呆
自习课找借东西的时间
学习时间=上课时间+自习时间+真正利用的业余时间-发呆时间-聊天时间-借用时间。一天的利用率=学习(工作)时间/24小时。
1，你的时间利用率高吗？
2.主要习惯是什么？
根据学生的时间利用率，老师和学生讨论如何提高时间利用率。
(5)纠正不良学习习惯，建立良好学习习惯的方法。
我们已经了解了很多关于好习惯和坏习惯以及它们对我们的影响。大家讨论一下，看看有什么好的方法可以改变自己的坏习惯，形成好习惯。改变坏习惯，形成好习惯，会有各种各样的困难。老师(班主任)给你介绍了几种方法，希望对你有帮助。简单介绍并分析展示方式。
如何改正坏习惯？
1，先交一些能控制自己的朋友。
2.第二，通过暗示提醒自己。
3.第三，通过写日记来控制自己。
如何培养良好的习惯？
1，写名言贴在桌子上警醒自己。
2.可以让老师同学督促自己。
3.你可以每天设定一个目标，随时检查自己。
4.坚定自己的意志，战胜自己。
第六，老师的寄语
法国作家罗曼·罗兰有句名言:性格就是命运。如果我们的天性中有一些阻碍成功的因素，如果我们不改变，我们不是注定要失败吗？事实上，每天克服一点点自己的问题，每天都有进步，我们就会离成功越来越近。
主题班会设计方案5一、活动主题:高三花开。
二。活动时间:20xx年3月25日第八节
三。地点:高三二班。
四。活动对象的分析:
“一诊”考试作为高考前的第一次重要“大练兵”，受到师生的高度重视。所以一个诊断的结果往往会导致学生情绪的巨大波动。有些同学会因为成绩好而精神焕发，而很多同学会情绪低落，甚至产生自我怀疑的想法。这个时候，鼓励成绩好的同学再接再厉，鼓励成绩差的同学坚定自己的梦想并为之努力，是极其必要的。所以我们设计了一个以“高三花开”为主题的班会。
动词 （verb的缩写）活动流程:
一个是我们二班，我们的家。
高三花开两朵不败
(1)为了自己的人生，加速吧！
(2)永不放弃，勇往直前！
(3)高三花开！
三，我们的誓言！
不及物动词活动的目的和预期效果:
1.增强学生的学习动力，用梦想激励每一个学生，让他们有自己追求梦想的勇气。
2.调整心态，积极面对高三剩下的70天学习生活。以“不败之花”为主题，让学生时刻鼓励自己，达到激励自己上进的良好效果。
主题班会设计方案6一、时间:
20xx 65438+二月65438+七月
二、位置:
3.1教室
三、班会主题:
消防安全
四、班会背景:
火是人类的朋友。它带给我们光明，推动人类社会走向文明。但是，一旦火势失控，就会造成灾难。古往今来，无情火无数。为了增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次以“消防安全”为主题的班会。
动词 （verb的缩写）班会的目的:
通过这次主题班会，学生可以学习一些简单的消防安全知识，了解安全常识，增强安全意识，逐步提高素质和能力。
六、班会准备:
组织学生学习消防知识，观看消防安全案例，让学生充分认识到消防安全的重要性，结合我们上次的消防演练，谈谈自己的感受和体会。
七、班会流程:
1.主持人发表讲话，班会开始了。
2.学生代表发言。
3.视频火灾案例分析与探讨。
4.消防知识。
防火的基本措施
1，控制可燃。
2.隔离助燃材料。
3.消除点火源。
4.防止火势蔓延。
灭火的基本方法
1，冷却方式。
2、窒息法。
3.隔离法。
4.化学抑制法。
酒店常见的火灾原因:
1，顾客吸烟乱扔烟头引发火灾。
2.在厨房里不小心用火和过多的易燃材料(油、气体等)。).
3.电器使用不当。
4.酒精炉使用不当。
宿舍常见火灾原因:
1.随机电源连接；
2.扔烟头；
3.躺在床上抽烟；
4.点蜡烛，在蚊帐里看书。
5.焚烧杂物；
6.存放易燃易爆物品；
7.使用电炉等电热设备；
8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；
9.人们开着灯。
10.台灯靠近枕头和被褥。
灭火器的使用
1.左手握住灭火器底部，右手握住压力手柄，取出灭火器；
2.去火灾现场；
3.拔掉安全别针；
4.左手握住灭火器喷嘴对准火焰底部，右手按住手柄喷射。
灭火时应注意以下几点。
1，正确判断风向，在下风位置喷洒。
2、如果火势较大，应组织多人灭火。
3.火扑灭后，还是要提高警惕，防止死灰复燃，在确定不会再烧之前，不能离开。
消防方针:预防为主，防消结合。
灭火的一般原则:
1，预警早，损失少。
2、报警，一边打。
3.先控制，再灭火。
4.先救人，再救东西。
5.防止中毒和窒息。
6、听从指挥，不要慌张。
万一发生严重火灾，我该怎么办？
1，保持冷静。
2.向附近的同事求助。
3.报警；拨打119通知消防中心。报警时，明确详细地址、起火部位、起火物质、火势大小、报警人姓名和电话，派人在路口接应消防车。
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