80年代的大学生是如何学习和工作的？
大学期间一定要培养自学能力。很多学生总是抱怨老师教的不好，懂的不多，学校课程设置不合理。大学生不要只是跟着老师的脚步走，要主动走在老师前面。最好的学习方法是，在老师讲课之前，把课本上的相关问题搞清楚，然后在课堂上通过对比老师的讲解，来弥补理解和认识上的不足。
中学生在学习知识时更多的是追求“记住”知识，而大学生要要求自己“理解”知识，善于提问。每一个知识点都要多问几个“为什么”。其实很多问题都有不同的思路或者角度。在学习知识或解决问题时，不要总是拘泥于一种思维模式，不要让自己成为教科书或经验的奴隶。这样才能真正激发学生潜在的思维能力、创造力和学习能力。
我们应该充分利用图书馆和互联网来培养自主学习和研究的能力。首先，大学生必须学会查阅书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。阅读时，要尽可能多读英文原版教材。其次，除了书籍，互联网也是一个巨大的资源库，大学生可以借助搜索引擎在网上查找各种信息。
自学的时候，不要因为达到了学校的要求就沾沾自喜。21世纪的人才已经成为一个国际概念。当你对自己的成绩满意的时候，建议去一些世界一流的大学开始自学课程。比如，试试麻省理工学院(MIT)放在互联网上的开放课程。当你能自如地掌握这些课程时，你就能更自信地面对国际化的挑战。
第二次学习:基础知识
大学期间，必须学习基础知识(数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如商学院的财经类课程)。应用领域很多看似先进的技术，几年后就会被新的技术或工具取代，只有基础知识的学习才能终身受益。没有良好的基础，大学生很难真正理解先进的应用技术。在中国很多大学，教授的基础课教学经验比最新技术的教学经验多。
数学是理工科学生必不可少的基础。很多学生认为数学是高中最难学的。一旦发现自己的专业对数学的要求不高，就会完全放松对数学知识的学习，看不到数学知识有什么实际应用或者就业前景。但是别忘了，理工科专业的大部分知识体系都是以数学为基石的。同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。学习数学不能局限于选修相关课程，而要从学习数学的过程中掌握认知和思维的方法。
学习英语的根本目的是掌握一种重要的学习和交流工具。未来几十年，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最深刻的技术，以及大多数知识分子之间的互动，都将用英语进行。
重要的学习方法是尽可能地与实践相结合，不能只“学”而不“用”，更不能靠背诵来学习英语。阅读时，尽量阅读专业原版教材，适当阅读一些自己感兴趣的专业论文。提高英语听说能力最好的方法就是直接和母语是英语的外国人对话。此外，不要把学习英语当成一件苦差事，你可以用有趣的方式学习英语。比如可以多看演讲、小说、戏剧甚至漫画。新手可以找原版的英语教学节目和视频学习，有一定基础的可以看英语电视或电影。听英语广播也是练习英语听力的好方法。网上也有很多交互式的英语学习网站，在那里你可以通过游戏、自测、双语阅读来提高英语水平。
第三项研究:通过实践
有一句关于修行的谚语说:“你所听到的会被忘记，你所看到的会被记住，你所做的会被真正理解。”在大学里，学生要懂得如何将各学科的知识、理论、方法与具体的实践和应用相结合，尤其是工科学生。
无论学什么专业，学什么课程，如果能刻苦练习，融会贯通，就能更深刻地理解知识体系，牢固地记住所学的知识。所以建议同学们多选择与实践相关的专业课。在实践中，最好是几个同学合作，这样既能通过实践了解专业知识，又能学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做一些实践项目，或者出去打工，只要不影响学业，这些做法都是值得鼓励的。当你出去工作或者做项目的时候，不要只关注工资(除非你真的生活有困难)。有时候即使工资不尽如人意，但是有很多锻炼和实践的机会，值得一试。
第四项学习:培养兴趣
首先要客观评价，找到自己的兴趣所在:不要把社会、家庭或朋友认可和看重的东西当成自己的兴趣爱好；不要认为有趣的事是自己的兴趣，而是亲身经历，用自己的头脑做出判断；不要以为自己感兴趣的事情就能成为自己的事业，而是可以尝试找到天赋和兴趣的最佳结合点。
除了“选择你所热爱的”，你不妨在大学尝试一下“热爱你所选择的”，转专业可能并不容易，所以我们先要尽力学好这个专业，在学习的过程中逐渐培养自己对该专业的兴趣。另外，一个专业可能有很多不同的领域，你可能对专业中的某个领域感兴趣。现在很多专业都发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。另一方面，即使毕业后想从事其他行业，还是可以好好学习自己的专业，这也可以成为新行业的优势。
第五项学习:主动性
积极主动的第一步是要有积极的态度。
积极主动的第二步是对一切负责，勇敢面对生活。不要只是搁置不确定或困难的事情。但是必须认识到，不解决也是解决，不做决定也是决定。这样的解决方案和决定将使我们面前的机会耗尽。这种被动胆怯的作风总有一天会付出代价。
积极主动的第三步是做好充分的准备:做任何事都要用心，尽力而为，不要等机会来；我们应该创造机会，抓住机会。我们应该做好充分准备，并在机会到来时抓住它。
第四步主动“始于终”，积极规划大学四年。任何规划都会是一个阶段的结束，也是下一个阶段的起点，野心和兴趣会提供方向和动力。只要你认真制定、管理、评估、调整你的人生计划，你就会离你的目标越来越近。
第六项研究:控制时间
大学四年是最容易迷失的时期。大学生一定要有自控能力，让自己交一些好朋友，学习一些好习惯，不要沉迷于对自己不利的习惯(比如网游)。
一位同学说:“大学和高中相比，区别就在于大学上网和睡觉的时间多了很多，压力小了很多。”这个学生不明白“多得多的时间”是大学和高中的巨大区别。如果你有更多的时间，你需要安排，计划和管理你自己的时间。
安排时间不等于制定时间表。《高效能人士的七个习惯》一书指出，“重要的事情”和“紧急的事情”的区别是人们浪费时间的最大原因之一。因为人的惯性是先做最紧急的事情，但这样做会导致一些重要的事情被放弃。所以，每天管理时间的一个好方法就是早上确定今天要做的紧急重要的事情，睡前复习一下，看看这一天是否做到了两者的平衡。
想把每件事都做到最好是不现实的。建议把“必须做的”和“应该尽可能做的”分开。建议以良好的心态和宽广的胸怀去接受那些暂时无法改变的事情，多关注那些可以改变的事情。
第七学:做人。
未来，人在社会和工作中与人相处的能力会越来越重要，甚至超过工作本身。因此，大学生应该抓住机会，培养他们的沟通意识和团队精神。
关于如何在大学期间提高人际交往能力的建议有:
第一，以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。对别人真诚宽容，对自己自我批判。为人处事，如何对待别人，别人也会如何对待。这就好比照镜子，你自己的表情和态度可以从别人的表情和态度中看出来。最真挚的友谊，最难解的仇恨，都是由这种“反射”原理逐渐造成的。
第二，培养真正的友谊。如果能做到第一点，很多大学朋友会成为终身知己。在一起学习，寻求自我发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友的时候，不要只和性情相近的人交朋友，或者只和性情相投的人交朋友。好朋友有很多种:乐观的朋友，睿智的朋友，踏实的朋友，幽默的朋友，上进的朋友，提高自己能力的朋友，帮助自己了解自己的朋友，说真话的朋友，等等。
第三，学习团队精神和沟通技巧。社团是微型社团，参与其中是踏入社会前最好的训练。在社区中，我们可以培养团队合作和领导能力，也可以充分发挥我们的专业特长。但更重要的是，你要做一个真诚的服务者和志愿者，或者在做学生的时候主动扮演同学和老师之间的桥梁角色，锻炼自己的沟通能力。抓住大学学习人际交往的机会，因为大学社团的人际交往是一种不需要“交学费”的学习，犯了错可以从头再来。
第四，向身边的人学习。在班级和社团里，多观察身边的同学，尤其是那些感觉自己交流沟通能力特别强的同学，看看他们和别人相处的怎么样。
第五，提高自身修养和人格魅力。如果你觉得自己缺乏专业知识和兴趣爱好可能会成为提高人际交往能力的障碍，那么你可以有意识地选择和培养一些兴趣爱好。* * *相同的兴趣爱好也是和朋友建立深厚感情的方式之一。如果你真的没有什么爱好，那么多读一些好书来丰富自己的知识，也可以提高自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和博学更能体现一个人的人格魅力了。