大学生班级集体意识调查报告

集体意识是指成员对集体的认同态度。下面，我就分享一下大学生班级集体意识的调查报告，希望对你有帮助！

一、大学生班级集体意识的现状及分析

发放问卷44份，回收有效问卷41份，有效率100%。分析结论如下。

(一)1，集体主义价值观被普遍认可。

(1)在对阶级集体的认知上，集体主义价值观是普遍认可的。

76%的同学认为大学集体是温暖的家和精神归属，10%的同学认为集体可有可无，14%的同学不知道大学对他意味着什么。可见大部分大学生都能把集体放在很重要的位置，但是还是有很大一部分大学生看不起大学集体。

(2)大学生的情感认知在一定程度上表现出对集体主义价值观的认同。

40%的学生认为大学能给他们带来温暖，32%的学生认为大学能给他们带来刺激，265，438+0%的学生认为大学能给他们带来荣誉，只有7%的学生认为大学给他们带来了烦恼和束缚。在集体中，大部分大学生都能快乐地生活，感受到集体的温暖和舒适，只有少数不能正常融入集体，说明集体给学生带来更多的积极影响，学生对这种影响给予积极的认知和反馈。例如:

学生对班级活动持无所谓的态度，甚至认为根本没必要看班级活动。

2.大学生参加班级活动的目的

在被调查的41大学生中，只有14的学生为了树立班级形象而选择参加班级活动，而有2名学生自己选择了活动，有5名学生认为参加班级活动是为了好玩。从这组数据可以看出，大部分大学生参加班级活动的目的并不是为了班级的凝聚力，而是要看活动本身是否对自己有利。

3.不想参加班级活动的原因

问卷中问题17:你不想参加班级集体活动的原因是什么？(选项后的数据是选项被选中的次数)a .活动太无聊。b .我有事情要忙，不能参加30°c，不关我的事，我就高挂。d .它对我没有帮助。1 E .其他1。

从这组数据可以看出，大学生不想参加班级活动的原因有三个。首先是他们有事要做，没有时间参与。因为这个原因，大多数学生不想参加班级活动。第二个方面是活动本身。一些学生认为班级活动太无聊。第三个方面是班级活动对自己没有帮助，这是极少数人的原因。

大学生参与班级活动的情况在一定程度上可以反映一个班级的班级凝聚力。在班级活动中，可以更好地促进班级成员之间的情感交流，让班级更加和谐，也让班级成员产生集体认同感。但从这份问卷中也可以看出，现在的大学生参加班级活动是有选择性的，大多数人更愿意参加有意义的班级活动或对自己有益的班级活动。因此，要提高班级活动的参与度，就必须提高班级活动的质量。

(三)班级管理模式与参与

班级是大学生参与学校活动的基本单位。班级事务与每个学生息息相关，每个学生都应该尽力参与其中，为班级的发展做出自己的贡献。学生的班级意识主要体现在参与班级事务决策和班级管理上。

(一)班级事务决策

1.63.4 %的学生会大胆提出自己的意见，说明这些学生积极参与班级事务的决策，关心班级的发展，为班级的进步献计献策，是班级意识强的表现。我们应该清楚地知道，学生是班级的主体，班级的发展与个人息息相关，所以我们应该积极参与班级事务的决策。

2.还有很多同学对班级事务漠不关心，或者持观望态度，这是对班级的不负责任。这种现象可能是当前大学生的突出特点造成的，他们想法多，实践少，集体意识淡漠。很多同学懒得参与班级的民主管理，认为这是“给别人做嫁衣”的“赔本买卖”。此外，由于中国传统文化的负面影响，如崇尚“中庸之道”，“林中好树，风必摧之”，一些积极参与班级事务民主管理的学生也因害怕被同学说闲话而裹足不前，甚至采取置身事外的态度。

此外，我们还分析了几个相关问题。比如班里有12.2%的同学积极参与班级事务的讨论，有56.1%的同学积极参与讨论。这些学生认为他们在班级决策中扮演参与者或助手的角色，能够为班级的发展做出一定的贡献。37.1%的学生对讨论活动持一般态度，部分学生认为自己起到了听众的作用，对班级没有太大贡献；但是这个班没有一个同学不积极参与讨论的。这是一个很好的结果，说明大家的阶级意识都很好。

(二)班级管理模式

大学的班级由学生直接管理，少数情况下会有班主任的指导，体现了大学班级管理相对民主的特点，尤其是允许学生轮流值班管理，很大程度上让每个学生都能得到锻炼。学生管理是高校管理的重要方面，大学生的民主管理应该走在全社会的前列。大学生作为民主管理的主体之一和管理的对象，对社会的认识更加自觉和积极，对民主参与的热情也更高。这些特点决定了学生管理班级的必然性。同时，每个学生都参与班级管理，这是学生班级意识的体现。因此，这个班的学生能积极参与班级管理，班级意识强。

从前面的分析可以知道，该班的班级管理模式属于学生管理的民主模式，理论上应该是一种比较理想的管理模式，但是从表3可以看出，只有10%的学生对这种模式非常满意，66%的学生满意，7%的学生不满意这种模式。是什么造成了这个结果？

首先，在高校，班级事务的民主管理要重视学生民主参与精神的培养和民主决策过程的体现。

但由于中国传统文化和长期计划经济的影响，现实生活中的管理者和被管理者大多有一种思维定势:管理就是如何顺利处理行政事务，很容易把民主等同于自由和无序，所以真正的民主很难实现。

其次，班级团委没有发挥应有的作用。团委是学生参与班级事务民主管理的最重要形式，应全面反映学生对班级事务管理的意见和建议。但是很多班级的团委并没有发挥出应有的作用。班级团委干部要鼓励其他同学积极参与班级管理，让大家对班级事务有一定的了解，从而激发他们的班级意识和班级荣誉感。

人际关系

对于大学生来说，人际交往对学习、生活和健康都具有重要意义。每个人在大学生活的交往过程中都会或多或少的出现问题。每个成长中的大学生都希望生活在良好的人际氛围中。如何改善人际关系，加强人际交往，是每个大学生迫切需要解决的问题。

1.大学生人际关系的现状

在与班级成员相处的过程中，大部分同学都非常注重与他人的关系，经常考虑他人的感受，他们认为班级同学之间的关系是比较融洽的。但是也要看到，有少部分同学认为同学之间的关系不是很热情，或者认为班级成员之间的关系根本无所谓。