你如何评价大学生的信息素养?
第一,较强的自学能力,尤其是创造性学习能力。我觉得这是优秀大学生的首要标准;
第二,他知识面广,兴趣广泛,能专注于某一领域;
三、较强的表达和沟通能力(语言文字能力、计算机和外语、艺术表达能力);
第四,适应能力和忍耐力强(既能承受成就,也能承受挫折)。
第五,要对自己有正确的评价,善于理解和尊重他人。
现在十五年过去了,这五项都没有变,相信再过二十年也不会变。因为这些都是优秀大学生的一些基本要求。
但毕竟时代在发展,这十年是一个日新月异的时代。对优秀大学生有什么新要求?就是信息素养。六年来,通过理论联系实际的研究,我从三个层次、五个方面总结了信息素养的内在结构:
第一个层次:控制信息的能力
①高效获取信息和批判性评价、选择信息的能力;
②信息的有序汇总、存储和快速提取能力;
③以多媒体形式表达信息和创造性地运用信息的能力,这是新的写作能力;
二级的
(4)将上述控制信息的能力转化为独立高效的学习和交流能力,包括跨时空、跨文化的学习和交流能力;
第三层
⑤在信息文化的新环境中培养和提高公民的道德、情感、法律意识和社会责任感。这是最重要也是最难的一点。我们正在创造一个新的时空,它与我们原有的时空规律完全不同。如何才能让这样的时空更加健康,充满文化魅力和生命力,是一项非常艰巨的任务。
总之,新一代大学生必须成为具有较高素养的终身学习者。