学风建设活动总结
学风是学校精神和文化的一个因素，是一所学校的无形资产和灵魂。因此，面对如何进一步科学发展学校的问题，我们必须清醒地认识到学风建设中的现实问题和挑战，重视学风建设的内涵和意义。
新闻学院始终坚持“谦虚、自信、务实、超越”的校训，以校党委和校领导的精神为指导，在这个学风建设月中，根据我校实际情况，开展了一系列生动活泼的教育活动。同时抓了学风纪律，取得了一定成效。本月学风建设得失总结如下:
1，规模动员深入人心
为保证我院学风建设活动的顺利开展，充分发挥骨干学生在学风建设中的示范作用，深入有效地开展学风建设活动。6月10，10中午，我院召集学院总支、学生会成员和各班班委，在政法大楼117室召开每月一次的学风建设动员大会。团总支书记黄辉主持了会议。会上，黄老师首先强调了学风建设的重要性和必要性，明确了学风建设月的指导思想，并要求大家在学风建设月期间，找出我院及班级存在的不足，及时反馈和纠正。
2.勤奋学习，培养利己主义者
优良学风的培养离不开学生的自主性和有效的监督体系。在这两个方面，我们学院都取得了长足的进步。就学生而言，通过学院和班级的一系列宣传，深刻认识到学风建设的重要性和紧迫性。骨干学生的表率作用，带动了整个学院的学习风气。大一新生刚进大学，却从未懈怠，组织英语晨读，准备四六级考试。在班级纪律方面，上课迟到的现象突然减少了。我院学生坚持“勤耕耘，勤学习，为学风建设月的顺利开展作出巨大贡献”的原则，积极配合学风建设，以学风建设为己任，努力学习。另一方面，我院督导制度的制定和实施也是切实有效的，通过平日不间断的出勤来保证学生的出勤。督学责任在人，教师和学生干部分工合理，完善了我院督学制度。
2.学风建设活动总结。
学风应该是校园核心竞争力的重要材料之一。学风是师生在长期的学术研究目的、态度和方法中形成的具有鲜明传统特征和显著* * *特征的精神倾向、心理品质和行为特征。表现为一种能强烈感受到个人心理成分的有意影响，产生相互鼓励、相互促进的浓厚氛围；能利用精神力量的渗透和感染，给学生以潜移默化的影响和无声的熏陶；凭借群体行为对个体的约束和规范，可以达到意想不到的效果。
大学生作为一个庞大的知识型群体，可以说建设良好的学风，培养良好的学习、工作、生活习惯是非常重要的。俗话说“近朱者赤者黑”，很好的诠释了一个道理，就是只有好的环境，才能让有才华的人发挥好，才能让我们取得更好的成绩。我相信，良好的学习环境，良好的学习氛围，对我们大学生来说尤为重要。因此，在大学生这个庞大的群体中，做好学风建设尤为重要。
作为一名研究生，一定要立足于自己的专业学习，树立终身学习的态度。在人类从无知到有知，从有知到在自然科学和社会科学领域拓展新知识的过程中，诚实的学习一直是科学研究成功进步的首要条件。只有努力加强自己的学习，才能更好地建设我们的国家和我们的社会，为和谐社会的建设做出自己的努力。
要树立良好的科学道德和学风，要读书先立身，坚决抵制学术不正之风；严格遵循学术规范，养成良好学风；敢于质疑和创新。
3.学风建设活动总结。
校风、教风、学风建设是校园办学水平的重要体现，是校园培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现了校园的人格魅力、校园精神和办学特色。近年来，我校坚持把传承民族优秀传统文化、弘扬民族精神作为校园文化建设的主题，突出特色文化，锻造“校园精神”，教书育人、为人师表、勤学好学、勤学有礼的优良校风正在逐步形成，实现了文化育人，构建了和谐校园。
一、指导思想
校园肩负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命。加强和改进校园校风建设，必须以制度建设为根本保证，以广大教职工的作风建设为突破口，在继承和发扬党的优良传统的基础上，狠抓落实，务求实效，使校园的校风、教风有新气象， 从而保证校园改革发展的顺利进行，使校园真正成为科教兴国的生力军。
二、主要成果
今年，我们扎扎实实地开展了校风、教风、学风教育，全校教职工的精神面貌发生了很大的变化。全校精神更加振奋，服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作成效更加显著，取得了良好的效果。
1，工作作风转变明显。
通过校风、教风、学风教育，进一步增强了教职工全心全意为人民服务的宗旨意识。在工作中，真的能为学生着想，对工作、学习、事业心比较重视，对待遇、人情、私利关注较少。工作积极、身体前倾的氛围逐渐形成。
2.工作人员的素质提高了。
在开展校风、教风、学习、教育工作中，坚持以人为本，始终把内在力量的好坏作为工作的出发点和落脚点，广泛开展批评和自我批评。每一位工作人员都从自己的工作、生活、思想、学习中挖根源、找短板，写出了个人的“三风”教育总结，促进了全体工作人员整体素质的明显提高。
3.制度建设进一步加强。
在校风、教风、学风教育方面，进一步完善和补充了经过多年实践证明行之有效的规章制度，工作的针对性和主动性进一步提高。
4.学风建设活动总结
优良的学风是保证学习质量提高的重要条件，也是学校生存、创建品牌、发展的基础。一个大学生只有在良好的学习氛围下才能健康发展，才能成才。
对于重庆电力学院电力系“校风学风建设”的号召，学风也是一个班级的根本。优良的学风也是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高教育质量的重要保证。为促进我班班风学风建设的深入开展，激励全体同学努力学习，积极向上，保持良好的学风，结合我班学风建设的实际情况，特召开主题班会。经过班干部的精心策划，主题班会于周四顺利举行。班会开始前五分钟，副班长负责点名。铃声响了，主持人开始了主题班会的序幕。生动地向学生们概述了这次班会的主题。
本次班会的第一个节目是由217宿舍学生自编自导自演的校园剧《醉酒风暴》。各种道具准备充分，让大家欣赏了一场短小精悍的经典大戏。同学们在欢快的气氛中加深了对校风和学风的理解。第一个节目生动地突出了这次班会的主题。学生们在课后普遍反应良好，并对班会组织者的辛勤工作表示认可。
欣赏完话剧，主持人通过幽默的语言介绍了同学们对下一环节的关注，并对本次主题班会的“校风学风建设”发表了一些看法和见解，提出了自己的建议。在这一环节中，杨占福和李建强的回答很有代表性，非常契合本次班会的主题。经过认真的讨论，邀请了本次主题俱乐部的热身嘉宾，也就是本班的业余唱歌学员，演唱一些积极向上的歌曲，活跃下班后的会议气氛。
随着班会的深入，也迎来了一个热门_环节，同学们的互动。主持人负责用简洁的语言告诉全班同学游戏规则，班纪委负责协调纪律，班长公平公正地为同学们评判比赛。实际上，该程序是一种老式的猜词游戏。但是经过班干部的头脑风暴，对游戏进行了创新处理。猜测词被贴近学生生活的词取代，出现了很多流行词。不出所料，这个节目很受大家欢迎。而且游戏中的很多文字都和“校风学风建设”这个关键词有关，对同学们起到了引导作用。
最后，班会在指导老师的总结中圆满落幕。在这次班会中，同学们懂得了“校风学风建设”的重要性，在生活中严于律己，用实际行动证明了自己的心声。
5.学风建设活动总结
在江老师的指导下，在团支部的积极策划和组织下，以“建设学风，争创优秀”为主题的团日活动有条不紊地圆满完成。学生的学习理念将进一步深化，学习自主性将大大提高。他们会充分准备接下来的考试，积极完成学习任务。有利于班里良好学风的养成和其他方面的不断进步。
(1)班主任姜老师特别指出，每个人都可以创造奇迹。只要我们使用正确的方法，努力工作，我们一定会有好的结果。也希望每个同学都能过四六级，准备期末考试。
(2)主持团日活动的学术委员李继华详细介绍了班级下一阶段学习计划中采取的有益措施和建议。供讨论和批准。
(3)团支书用简单轻松的游戏活跃了现场团日活动的气氛，效果不错。316宿舍学风建设讲座也是以正面形式呈现的。让学生感受到学风好、学习好的氛围。
总的来说，这次团日活动取得了不错的效果，希望所有同学都能真正理解。
6.学风建设活动总结
为期一个月的“学风建设月”活动已经结束。在全体师生的共同努力下，课堂出勤率显著提高，迟到率大幅降低，学习氛围大幅改善，课堂纪律大幅提高。这些成绩证明了开展学风建设的必要性和重要性，也说明这个月的学风建设活动达到了预期的效果，良好的学风和教风基本构成。这个学风建设月只是我院学风建设的一个阶段性工作。通过一个月的共同努力，从根本上改变我院学风不佳、学风不正、学习成绩不高的局面，进而探索建立我院学风建设的有效途径，为实现“教书育人、管理育人”奠定基础。
针对我院学生在学风方面存在的主要问题，在本次“学风建设月”活动中，我们确定了以重点抓基本学风、建设良好学风秩序为主要信息的任务，明确了几项主要任务。
1，注意上课出勤。上课出勤率是一个由来已久的问题。学生上课迟到早退的情况时有发生。早上第一节课上课吃东西很常见。为了做好考勤工作，一方面，学生处牵头加强对学生的教育和管理，通过辅导员、院系、学生处三级检查制度，狠抓考勤，对迟到早退的学生进行通报并给予批评教育和纪律处分。另一方面，教务处牵头加强对任课教师的管理，要求教师上课点名，详细记录迟到、早退、缺课的学生。通过教学线和学生线的共同努力，在学风建设月期间，全院各班平均出勤率达到95%以上，迟到率在3%以下。上课吃饭现象明显改善，达到了预期要求。
2.抓早操晚自习。早操晚自习是培养学生良好生活习惯的重要措施。自开学第二周恢复早操和晚自习以来，各班都能按要求组织学生开展早操和晚自习。除个别班级或其他统一安排外，早操平均出勤率达到96%，晚自习平均出勤率达到95%。同时，很多班级可以充分利用早操和晚自习时间，开展一些与学习相关的活动。
3.严格的销假制度。在这次学风建设月活动中，严格管理学生请假的程序和审批流程，采取辅导员初审、院系和学生处审核、主管学院领导审批的流程，严把学生请假关。
7.学风建设活动总结
为形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境，以崭新的面貌迎接教育部本科教学水平评估，根据学校工作安排，社科系将65438+2月定为“学风建设活动月”，并制定了相关工作方案。
秉承“靠母保质量，求创新求市场，求支撑东莞，追求卓越创品牌，为科学发展作贡献”的办学理念，通过倡导“德学双修，学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“学而不知足”的理念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、勤奋创新的精神，学风建设月主要围绕以下几点进行学风建设，开展活动。
1，调查和宣传动员
调查学风情况，分析我系学生不良学风现象，找出根源，提出一系列对策，促进班级和个人优良学风的逐步形成。社科系还通过成立学风建设领导小组、召开学风建设动员会等方式，对学风建设月进行了动员部署。以班级、团支部为单位，通过动员会对本次活动进行深入宣传动员，充分利用现场签名会、宣传横幅、黑板报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德双修、学而不厌”的优良学风。
2.集中开展形式多样的活动，组织全体师生参与，提高认识，达到共同抓学风，共同进步的目的。
各班利用晚课或不上课的时间，积极开展创建良好学风的活动，结合班级实际，组织以“学风建设”为主题的班会，开展班风设计活动。围绕学分制下如何自主学习、校训精神与自我发展、如何发现身边不良学习现象并寻求改进学风的措施等话题展开讨论，使学生树立“诚信是立命之本”的理念，增强自主创新学习的意识，形成班级间“找差距、学先进、共进步”的良好局面。
8.学风建设活动总结
学风是读书之风、学习之风、做人之风，是一个班级的灵魂和气质，是一个班级的根本。优良的学风可以保证和促进学生高质量地顺利完成学业，也可以使学生形成许多终身受益的良好习惯。可以说，优良的学风是培养人才的前提和基础。学风关系到学校的发展和人才的培养，是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风，锐意进取创造良好的班风，是我们班一直努力的目标和方向。学院开展优良学风建设活动以来，我班更加注重班级学风建设，积极进取地完成学院布置的任务，有针对性地开展了一系列相关活动，取得了必要的成效。摘要如下:
第一，强化考勤制度。本学期初，我们班强调了严格的考勤制度。学习委员每天负责检查班级成员的出勤率，实行实际签名制，最后由老师签名。经过以上方案，我们班学生的出勤率明显提高，学生们也意识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间。实施四周后，学生上课的主动性增强，不再靠点名强行上课，迟到旷课次数明显减少。
第二，注重学习质量。由于大二的课程比大一的课程更难、更深，针对新学期课程多、难、杂的特点，我们班召开了多次班会强调提高课堂质量的问题，要求并建议大家上课认真听讲，按照老师的思路，有疑问及时提问，课后及时完成作业，考前几周安排集体自习， 加强学生之间的学习交流和讨论，对成绩差的学生采取帮一补课的对策。 通过以上的努力，我们班因为少了几个转专业的专家，平均成绩有了明显的提高，课程不及格的人数也比去年减少了不少。
第三，注重质量发展。鼓励和支持学生参加学术竞赛、科技创新和社会实践，以及各种学术技术活动和文化、体育、艺术比赛等文化体育活动。我们学校和北京每年都会举办很多学科竞赛，尤其是大二的学生。我们班在搞好专业课的基础上，积极鼓励有余力的同学参加我校和北京市的学科竞赛，取得了必要的成绩。我们班的李小龙、鲁丽峰、沙莉等同学在我校和北京市的数学竞赛、物理竞赛中，都取得了一些名次，对我们班的学习风气起到了示范作用。
9.学风建设活动总结
为进一步巩固成果，深化学风建设，下一阶段，要从四个方面入手，建立学风建设长效机制，深入推进学风建设，让树立良好学风的理念真正深入学生心中，体现在此刻的行动上。
一是开展学生学习动机调查，真正深入学生内心，了解学生需求，因材施教，建立适合学生特点和校园要求的学风建设中长期规划。
第二，建立多种渠道，搭建学生与学院、教师、相关部门沟通的平台，增进师生之间的相互了解，对相关问题达成* * *认识，及时解决学生问题，化解矛盾，促进学风建设。
三是开展“学风建设座谈会”、“学风建设主题班会观摩活动”、“我为学风建设建言献策”等相关活动，在学生中营造“学风建设促进我成长”的理念，使学风建设的理念、方法、措施真正入脑入心。
第四，组织各种形式的课外文化活动，丰富学生的课外文化生活，使教育寓教于乐，使学生有持续充沛的精力和良好的精神面貌投入到学习生活中去。
为期一个月的学风建设活动取得了良好的效果，但这仅仅是一个开始。在今后的学风建设中，要深入贯彻“从严治校”方针，围绕“特色鲜明、质量过硬、国内一流、人民满意”的办学理念，加大制度建设，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项作风建设。期望各位同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高要求，从现在做起，为树立良好学风，成长成才而努力！
10.学风建设活动总结
学风建设不仅包括学生的学习目标、学习态度、学习方法、学习纪律和学习热情，还包括教师的师德、学识和专业素养。根据学校的要求，我们班还专门制定了抓学风建设的方案。首先，总结如下:
解决学生的思想问题，树立正确的人生观、世界观、价值观，对学生的成长起着潜移默化的作用。学生的世界观、人生观、价值观直接影响到学生的学习态度是否正确，学习目标是否明确，专业思想是否坚定，对学生的学习和成功起着至关重要的作用。
1.要根据新形势下学生的思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生学习目标和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观和成功观，增强学习动力。
2.建立一支良好的学生管理队伍，使班主任和教师具有良好的政治思想素质、较强的敬业精神和高度的责任感。
3.开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观、价值观。
4.开展有益的集体活动，使教育寓教于乐。
5、结合实际，做好学生思想工作，提高思想工作的针对性、时效性和实效性，发挥学生在思想政治工作中的骨干作用。