初等教育(计算机)
本专业培养学生德、智、体全面发展，适合我省及周边少数民族省份教育发展。具有计算机科学和信息技术的基本理论、知识和技能，具有良好的教书育人素质和创新精神。能胜任中小学信息技术和计算机课程的教学。也可在其他教育、科研、企业、事业和行政部门从事计算机和网络管理工作，并适当考虑输送高水平的学历教育。
学生主要学习教育理论、计算机科学与技术的基础知识，接受计算机应用能力的专业训练。通过教育理论课程的学习和教学实践，将学生培养成具有良好教师素质和计算机专业技能的复合型人才。具体要求如下:
培养政治方向坚定正确，拥护中国* * *生产党的领导，热爱社会主义祖国，具有良好道德品质，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点，树立正确世界观的人民教师。
掌握计算机科学与技术的基础理论知识和应用技能。
具备基本的计算机软件开发和软硬件维护能力。
掌握一门外语，具备借助工具书阅读和翻译计算机科学相关书籍、资料和文献的能力。
了解与计算机相关的法律法规和计算机科学技术的发展趋势。
掌握信息技术基础知识，具备独立获取信息和知识的能力；
校园教学网站的建设与维护。
会说普通话，普通话语言表达能力强。
具有创新意识和创新精神，具备从事计算机教学和研究的能力。
有良好的心理和身体素质，有团队合作精神。
二。就业导向
我省及周边少数民族省份或其他地区中小学信息技术等计算机课程教师；各级学校、政府机关、企事业单位、商业机构等行业的计算机网络管理维护人才，办公自动化公务人员。
三。学术体系
本专业为理工类院校，学制三年。
四。课程
公共* * *课程
思想道德修养与法律基础，毛泽东思想概论，邓小平理论和三个代表重要思想，形势与政策，大学体育，大学英语。
(2)教育课程
心理学、教育学、信息技术教育与课件制作、硬笔写作、教师英语口语和普通话、中小学信息技术教学方法。
(3)专业课
计算机数学(高数、概率、计算方法)、离散数学、计算机应用基础、C语言程序设计、电子电路与数字逻辑、VisualBasic、数据库原理应用、计算机组成原理(含实验)、数据结构(含实验)、操作系统(含实验)、计算机网络基础(含实验)、计算机工具软件、多媒体技术。
综合素质课程
大学语文，应用写作，中国文化概论，新课程设计，中小学生心理健康教育。
(5)专业选修课
局域网组网技术、Web编程、音视频制作技术、图像处理与动画制作、数据库系统概论、面向对象编程(Java)
(6)开放课程
大学生艺术欣赏与就业指导。
动词 （verb的缩写）核心课程介绍
计算机数学
学习时间:4小时/周，两个学期，共计132小时。
摘要:本课程包括微积分、线性代数、概率论和计算方法。微积分包括一元微积分、常微分方程、多元微积分、无穷级数、数值计算等。线性代数包括行列式、矩阵和线性方程组的基本概念、理论和应用。概率论包括随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等。计算方法包括误差、数据拟合、代数插值和数值微分、数值积分、线性代数方程组的求解、矩阵特征值和特征向量的计算、非线性方程组(组)的求解等等。
教材:刘树立、孙云龙主编的《计算机数学基础》，高等教育北京版等。，教育部高职高专规划教材。
参考书目:高等数学(理工科)，离散数学，概率与数理统计。
(B)电子电路和数字逻辑
学习时间:6小时/周，一学期，共计108小时，其中实验30小时。
摘要:模拟电路和数字电路的基本理论知识，熟悉常用半导体的特性和主要参数，基本放大电路、负反馈放大电路和集成运算放大器的工作原理和应用，功率放大器和集成DC稳压电源的工作原理及其使用，逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的原理、分析和设计方法。
教材:《模拟电子技术》、《数字电子技术》、安电子科技出版社、王主编。
参考书:
(1)《模拟电子技术基础》(第4版)，20世纪教材，清华大学电子教研室主编(童主编)，高等教育出版社，第4版，2000年。
(2)《集成电子技术基础教程》，浙江大学电工电子基础教学中心主编(郑佳龙等主编。)，高等教育出版社2002年7月版1。
(3)计算机组成原理
学时:6学时/周，共计108学时。
简介:计算机数值运算原理；计算器基础；控制器原理；记忆原理；主要计算机外设的原理和总线的基本概念。
教材:《计算机组成原理》，马，主编，电子工业出版社。
先修课程:模拟电路，数字逻辑
(D)高级语言编程
用1和C语言编程
学习时间:6小时/周，共计90小时，其中计算机实践30小时。
内容介绍:C语言的发展和特点，C程序的基本格式和要求；基本数据类型和操作；过程控制；数组；函数和标准函数；指针；结构和联合体；文件。
教材:《C程序设计》，清华大学出版社和谭浩强主编。
2.VISUAL BASIC语言编程
学习时间:6小时/周，共计108小时，其中计算机实践36小时。
内容描述:VB基本概述，VB窗体，对象属性和参数设置，数据类型，基本输入输出编程，程序控制结构，编程基础知识。
教材:《VISUAL BASIC程序设计简明教程》，龚培增主编，高等教育出版社。
㈤数据结构
学习时间:4小时/周，共计72小时，独立实践10小时。
内容描述:数据结构和算法的基本概念和常用术语；线性表；字符串；数组和广义表；树和图，数据的逻辑结构和存储结构，以及相应的算法；查找和排序；文件。
教材:《数据结构》(C语言版)，谭浩强主编，高等教育出版社。
预科:C语言程序设计
㈥计算机网络技术
学习时间:4小时/周，共计72小时，其中实验18小时。
内容描述:本课程主要内容包括计算机网络基础知识；局域网的基本原理和技术；互联网基础知识；网络集成基础。
教材:《计算机网络教程》，吴主编，电子工业出版社。
先修课程:计算机数学、数字电路、计算机组成原理
(七)数据库原理及应用
学习时间:6小时/周，共计108小时，其中计算机实践36小时。
内容简介:关系数据库的基础；VF语法基础；VF的基本概念；常用命令和功能的使用；各种可视化设计工具(菜单、报表、表单、数据库、SQL查询、表格)；VF面向对象编程；VF数据* * *享受；VF项目经理。
教材:《Visual FoxPro编程教程》，龚培增主编，机械工业出版社。
(8)操作系统
学习时间:4小时/周，共计72小时，独立上机练习8小时。
内容摘要:操作系统的基本原理包括进程管理(CPU调度)、内存管理、设备管理、文件系统(外部存储设备管理)、简单作业管理及其在DOS和Windows9X上的应用。
教材:《计算机操作系统教程》，清华大学出版社，张尧学、史梅林主编。
先修课程:计算机组成原理、微机系统与接口
不及物动词评价
公共* * *课和教育课都是学校安排参加统考。考试形式一般采用闭卷笔试方式，分值为100%。学科课程中，计算机数学(高等数学、概率、计算方法)、离散数学、计算机组成原理、数据结构(C语言版)、操作系统原理等课程采用闭卷100分笔试方式，综合测评分值为100%，期末考试60%，平时40%。其他学科课程一般应笔试和机考相结合(各占50%)，总体评价分数仍为100%，期末考试分数占60%，平时成绩占40%。实训课和公共选修课以实践技能考核为主，采用百分制记录。考试或考核的划分一般根据课程安排的进度进行，部分课程的考核形式可根据学科发展和实际情况确定。
七。教学要求
各类课程要大力提倡使用多媒体教学手段，实训课程要采用以学生实践为主体、教师指导和帮助的机房教学方式，加强学生的操作能力和对新软件的学习和接受能力。
八。初等教育课程表(计算机科学)
分类编号第一年、第二年、第三年的总课时数。
1 2 3 4 5 6测试
15 18 18 18 18 12
公共课1思想道德修养与法律基础45 3 √。
2毛泽东思想和邓小平理论
三个代表重要思想概论7222 √。
3形势政策40每月一次√。
4大学体育138 2 2 2 2 √。
5大学英语207 3 3 3√。
教育学6心理学72 4 √。
7教育学54 3 √。
8信息技术教育与课件制作72 4 √。
9硬笔36 2 √。
10教师英语口语和普通话36 2 √。
11中小学信息技术教学法108 6 √。
专业课12计算机数学(大概率的计算方法)132 4 4 √(2) √(1)
13离散数学36 2 √
14计算机应用基础60 4 √
15 C语言程序设计90 6 √。
16电子电路与数字逻辑108 6 √。
17 Visual Basic编程108 6 √。
18数据库的原理及应用108 6 √。
19计算机组成原理(含实验)108 6 √。
20数据结构(含实验)72 4 √。
21操作系统(含实验)72 4 √。
22计算机网络基础(含实验)72 4 √。
23计算机工具软件24 2 √
24多媒体技术与应用36 2 √
续表:
综合素质课25大学语文30 2 √。
26应用文写作36 2 √。
27中国文化概论36 2 √。
28中小学生心理健康教育24 2 √。
特殊的
工作
挑选
固定
第29课局域网网络技术
30 Web编程72 4 √。
31音视频制作技术48 4 √。
32图像处理与动画72 4 √。
33数据库系统介绍48 4 √
34面向对象编程(Java) 72 4 √。
公共选修课35美术鉴赏36 2 √。
36大学生就业指导12 1 √。
实习第六学期，1-10周，20学时/组。
毕业设计第六学期1-10周，20课时/组。
总计2200 24 25 25 26 20 9
解释
课程、公共教育、综合教育、特别选择、公共选择
课时502 378 1026 126 120 48
比较例23% 17% 47% 6% 5% 2%
九。描述
学生必须完成30门必修课和2门公共选修课，完成毕业设计和教育实习，并通过以上全部成绩。通过国家或学校规定的其他技能考核后，方可取得毕业资格，取得毕业证书。选修课是根据学生自己的兴趣、爱好、特长来选修的，每个人至少要选修一门课。毕业前必须完成一套毕业设计，题目可以定制，系里可以组织指导老师推荐参考题目，一般是程序设计或者教学课件设计类型。第六学期开学前9周进行试教实习，4月下旬至6月中旬进行教育实习，时间不少于45天。