王俐人东北师范大学教授
1974 165438+10月-1976 8月原吉林师范学校学习。
1985年9月——1987年7月在四平师范学院政治系学习。
1991 3月-1991 7月中国人民大学哲学系进修。
1996年7月——1996年8月，北京大学人学高级研修班。
2000年9月-2006年7月5438+0东北师范大学高级访问学者
2006年9月5438+0——2004年7月，东北师范大学马克思主义学院博士生，获博士学位。
主要工作简历
1976年8月——1989年5月吉林师范大学系团总支书记、团委副书记、系副主任。
1989年5月——1999年9月吉林师范大学德育教研部教师、副主任、主任，吉林师范大学马列主义思想政治教育教研部秘书、副主任，吉林师范大学学生处主任。
1999年9月——2002年2月，北华大学宣传部长，马列主义思想政治教育研究部教师。
2002年2月——东北师范大学马克思主义学院教师，《思想道德修养与法律基础》教研室主任。教授的主要课程:
本科:思想道德修养、法律基础、思想道德修养与法律基础
研究生:思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与有效性研究1，韩非治国方略研究，国家社科基金项目，05BZZ004，2005，7万，主持；
2.当代大学生问题的多维透视与高校德育实效性研究，国家教育科学十五计划重点课题，DEA030108，2003，3.2万元，主持；
3.当代大学生问题的多维透视及吉林省“十五”重点课题“三维教育有效性研究”:A315010，2003年；无经费、主持、封闭项目；
4.吉林省“十一五”重点课题“中国思想政治教育史研究”:ZZ0084，06年，3000元，主持；
5.医德医风问题及对策研究，吉林省中医药局，2004-ZC02，2004，10000元，主持；
6.德育有效性评价标准研究：国家教育科学第十一个五年计划；教育部青年基金。EEA100376 2010年，2万元，主持；
7.生命的意义与现实生活的困惑研究，国家社会科学基金资助，10BZX067 2010，65438+百万；文学类别
论文目录:
1，作者1，论康德动机理论的意义，吉林师范学院学报1992 1，人大转载外国哲学与哲学史全文1992 5；
2.作者2。建立激励机制，培养竞争意识，《思想教育研究》，第5期，1993；
3.作者1，思想政治教育课程改革的尝试，思想教育研究1994第2期；
4、作者1，《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995 1；
5.作者1，爱国主义的理性思考，光明日报65438+1995年6月8日；
6、作者2、《论认识的本质步骤》，《吉林师范大学学报》第4期，1996，而NPC《临摹材料的哲学原理》全文转载于第9期，1996；
7、作者1，《韩非的以情治国》，《政治学研究》1996 2；
8.作者1，论社会主义市场原则与道德原则的统一，光明日报1997年5月3日；
9.作者1，市场经济与个体文明，光明日报1998年4月3日；
10，作者1，个人精神文明思考，《吉林师范学院学报》第3期，1998；全国人大精神文明建设复印资料全文转载于1998第9期；
11，作者1，思想道德修养课问题式教学模式研究，思想教育研究，2001 2期；
12，作者1，理想值，中国教育报，2月14，2001；
13，作者1，思想道德修养课内容体系之我见，思想理论教育指南，3期2001；
14，作者1，公民道德建设的基本意蕴，光明日报，2002年2月5日；
15，作者1，论道德教育的价值，《思想理论教育导刊》，2002年第2期
16，作者2，道德教育的固化机制，社会科学战线，2003年第3期；
17，作者1，论社会主义思想道德体系建设的三个原则，光明日报，2003年5月20日；
18，作者1，论德育价值实现过程中思维视角的转变，《思想教育研究》，2004年3期；
19，作者1，德育价值实现过程中思维视角的转换，《光明日报》2004年4月5日；
20.作者1，《简明思维论的创新》，《思想教育研究》，2004年第6期；
21，作者1，德育的发展价值，中国教育报，2004年7月13；
22、作者1，《论道德教育的导向价值》，《思想理论教育指南》，2004年第9期；
23、作者1，《增强德育实效性必须转变思维视角》，《中国教育报》2004年6月10日12；
24.作者1，传承经验的实现——生命意义的解读，光明日报，2004，165438+10月9日；
25、作者1，《关注大学生问题，增强德育实效性》，中国教育报，2005，1.25；
26.作者1，中小学理想教育原理，中小学教师培训，2005年第3期；
27.作者1，《给高中生一个真正的大学梦》，《中国教育报》，2005年4月19；
28.作者1，道德教育的理想价值，《思想教育研究》2005年第5期；
29.作者1，《论公民权利》，《东北师范大学学报》2005年第4期；
30.作者1，《韩非治官思想》，光明日报，2005年6月7日；
31，作者1，大学生如何走出自我中心，中国教育报，2005年8月23日；
32.作者1，论休闲，光明日报，2005年9月20日，节选自新华文摘；
33.作者1，《孝道新解》，《伦理研究》2005年第5期；
34.作者1，大学生自我中心的成因及矫正，思想教育研究，2006年第1期；
35、作者1，《注意解决大学生眼光不过专家低的问题》，中国高等教育2006年11；
36、作者1，《大学生被巧问题的成因及对策》，《光明日报》2006年8月4日；
37.作者2，政治社会化取向的美国公民教育，《外国教育研究》2007年第3期；
38.作者1，2006年《思想道德修养》与《教学研究》主题教学模式研究(东北师范大学教务处)
39、作者1，《韩非为君治国的根本方略》，《政治研究》2007年第03期
40、作者1，《高校思想政治教育实效性综述》与《思想理论教育指南》，2007年第05期
41，作者1，加强自身建设，提高教学实效，中国教育报，2007。
42、作者1，《政治之维——韩非的人性观》，光明日报，2007年。
43.作者1，《论思想政治教育有效性的客观考量》，《山东青年管理干部学院学报》2008年第03期。
44.作者1，韩非的基本治国方略——依法奖惩，山东青年管理干部学院学报，2008年第03期
45.作者1，《论思想道德修养与法律基础课教师的自身建设》，《思想教育研究》2008年第07期。
46.作者1，论韩非的治国之道，《东北师范大学学报》(哲学社会科学版)，2008年第05期。
47.作者2。论哲学范畴度的模糊性--兼论度的分类。长春工业大学学报(社会科学版)2008年第02期。
48、作者1，《思想政治教育内容体系及其逻辑发展模式》，长春工业大学学报(高教研究版)，2008年第02期。
49、作者1，《论思想政治工作有效性评价标准的构建》，《思想政治工作研究》，2008年第11期
50，作者1，《如何评价思想政治教育的有效性》中国教育报2008年。
51，作者1，十七大报告中的以人为本导向，东北师范大学(哲学社会科学版)，2008。
52.作者1，韩非《治国三境界》，光明日报，2008年。
53.作者1，透视教师与好学生情感期望差距的成因，光明日报，2009。
54、作者1，《韩非的能力政治及其启示》，《政治研究》，2009年第3期
55、作者1，《加强高校辅导员队伍建设的战略意义》，《光明日报》2009年
56.作者2。论孝道教育的起源和产生。东北师范大学学报(哲学社会科学版)2009年第5期
57.作者2。《西周思想政治教育内容研究》，《东北师范大学学报》(哲学社会科学版)，2009年第6期
58、作者2、《论汉代孝道教育》与《孔子研究》第3期，2010。
59.作者1，韩非的法治思想，《政治研究》第4期，2010。
60.作者1，论思想政治教育过程中的主体与中介，《北京交通大学学报》(社会科学版)，第4期，2010。
61，作者2，论孟子的理想人格理论，东北师范大学学报(哲学社会科学版)，第5期，2010。
62、作者2、《思想政治教育内容研究的回顾与展望》、《思想教育研究》2011第1期
63.作者2。对思想道德修养与法律基础课问题式主题教学的思考。思想理论教育指南20114号。
64.作者2。思想政治教育过程中具体矛盾系统的新阐释。思想政治教育研究，第4期，2011。
65.作者1，思想政治教育内容的有效维度，《思想政治教育研究》第3期，2011。
66.作者2。改革开放以来思想政治教育发展的回顾与思考。兰州学术期刊，第6期，2011。
66.作者1，论思想政治教育的研究对象，北京交通大学学报(社会科学版)第110期。
67、作者2、《论中小学法治教育内容的误区与完善》《教育探索》第8期，2011。
68、作者2、《大学生功利化倾向及预防教育》与《思想教育研究》2012No。1.
69.作者1，从雷锋的精神世界看雷锋的精神生成，长春工业大学学报，第2期，2012。
70、作者2、《论思想政治教育内容体系的系统化构建》东北师范大学学报(哲学社会科学版)第2期，2012。
71，作者2，学校德育内容衔接的困境与出路，《教育科学研究》第4期，2012。
72.作者1，论雷锋精神的个体价值，《思想政治教育研究》第3期，2012。
73.作者1，生命内容的意义，光明日报2012。
74.作者1，从应然与实效维度对学校思想政治教育的构想，《东北师范大学学报》(哲学社会科学版)，第5期，2012。
75.作者1，德育实效性评价标准研究与思想教育研究，第9期，2012。
76、作者2、《论思想政治教育的基本矛盾》与《学校党建与思想教育》2012 11。
77.作者1，论雷锋精神的现实维度，学术期刊2012 11。
78.作者1，学生思想政治教育意义分析及思想政治教育研究，第6期，2012。
79、作者2、《论大学生思想政治教育实效性评价标准的构建》，《临沂大学学报》2013第1期。
80、作者2、《论提高德育实效性的实践着力点》《教育探索》第2期，2013。
81，作者2，关于学生思想政治教育对象的思考，北京交通大学学报(社会科学版)，第2期，2013；
82.作者2，论实效性维度中的思想政治教育本质，理论与改革，第3期，2013。
81，作者1，学生思想政治教育结构体系的规划与构建，长春工业大学学报2013第65438期+0。
82.作者2，大学生问题教育的理性规约，东北师范大学学报(哲学社会科学版)，第4期，3013。
83.作者2，问题大学生思想政治教育的现实解读，《教育评论》第5期，2013。
学术著作或教材目录:
1作者1，专著《爱国主义的理性思考》，延边大学出版社1999年6月；
2作者1，专著《德育价值论》，中国社会科学出版社，2004年，65438+2月；
3作者1，专著《论人及其责任》，吉林人民出版社，2005年，65438+2月；
4.作者2。《道德教育的人文承诺》一书，吉林人民出版社，2002年，65438+2月；
5作者1，思想道德修养教材，吉林人民出版社，2006年8月5438+0；
6作者1，《思想道德修养》教材，主编，东北师范大学出版社，2003年7月；
7作者1，《问题与对策——大学生活进行时》，吉林人民出版社，2008年7月；
8作者1，韩非治国方略研究，中国社会科学出版社，2012，12；
9.作者1，学生思想政治教育有效性评价标准研究，吉林人民出版社，2013年6月，主要讲授课程:
本科:思想道德修养、法律基础、思想道德修养与法律基础
研究生:思想政治教育理论与实践、德育原理、德育价值与有效性研究。
主要科研方向
学生思想政治教育，包括政治学、哲学伦理学、社会学和教育学。1，韩非治国方略研究，国家社科基金项目资助，05BZZ004，2005，7万元；
2.当代大学生问题的多维透视与高校德育实效性研究，国家教育科学十五计划重点课题，DEA030108，2003，3.2万元，主持；
3.当代大学生问题的多维透视及吉林省“十五”重点课题“三维教育有效性研究”:A315010，2003年；无经费、主持、封闭项目；
4.吉林省“十一五”重点课题“中国思想政治教育史研究”:ZZ0084，06年，3000元，主持；
5.医德医风问题及对策研究，吉林省中医药局，2004-ZC02，2004，10000元，主持；1作者1，论康德动机理论的意义，吉林师范学院学报1992 1，人大转载外国哲学与哲学史全文1992 5；
2作者2，《建立激励机制培养竞争意识》，《思想教育研究》第5期，1993；
3.作者1，思想政治教育课程改革的尝试，思想教育研究1994第2期；
4作者1，《人为什么要爱国》，《思想教育研究》1995 1；
5作者1，爱国主义的理性思考，光明日报1995年6月8日；
6作者2。《论认识的本质步骤》，吉林师范大学学报，第4期，第1996号，NPC《临摹材料的哲学原理》全文转载于第9期，第1996号；
7作者1，《韩非的情治》，《政治学研究》1996 2；
8作者1，论社会主义市场原则与道德原则的统一，光明日报1997年5月3日；
9作者1，市场经济与个体文明，光明日报1998年4月3日；
10作者1，关于个人精神文明的思考，《吉林师范学院学报》第3期，1998；全国人大精神文明建设复印资料全文转载于1998第9期；
11作者1，思想道德修养课问题式教学模式研究，思想教育研究，2001 2期；
12作者1，理想值，中国教育报，2月14，2006 54 38；
13作者1，思想道德修养课内容体系之我见，思想理论教育指南，2006年3期5438+0；
14作者1，公民道德建设的基本意蕴，光明日报，2002年2月5日；
15作者1，论道德教育的价值，《思想理论教育导刊》，2002年第2期
16作者2。《道德教育的固化机制》，《社会科学前沿》2003年第3期；
17作者1，论社会主义思想道德体系建设的三个原则，光明日报，2003年5月20日；
18作者1，论德育价值实现过程中思维视角的转变，《思想教育研究》，2004年3期；
19作者1，德育价值实现过程中思维视角的转换，光明日报，2004年4月5日；
20作者1，《简明思维论的创新》，《思想教育研究》2004年第6期；
21作者1，德育的发展价值，中国教育报，2004年7月13；
22作者1，论道德教育的指导价值，《思想理论教育》2004年第9期；
23作者1，“增强德育实效性必须转变思维视角”，《中国教育报》，2004，10，12；
24作者1，传承经验的实现——生命意义的解读，光明日报，2004，11.9；
25作者1，《关注大学生问题，增强德育实效性》，中国教育报，2005，1.25；
26作者1，中小学理想教育原理，中小学教师培训，2005年第3期；
27作者1，《给高中生一个真正的大学梦》，《中国教育报》，2005年4月19；
28作者1，《道德教育的理想价值》，《思想教育研究》2005年第5期；
29作者1，《论公民权利》，《东北师范大学学报》2005年第4期；
30作者1，韩非治官思想，光明日报，2005年6月7日；
31作者1，《大学生如何走出自我中心》，中国教育报，2005年8月23日；
32作者1，论休闲，光明日报，2005年9月20日，新华文摘摘录；
作者1，《孝道新解》，《伦理研究》2005年第5期；
作者1，大学生自我中心的成因及矫正，思想教育研究，2006年第1期；
35作者1，《重视解决大学生技能问题》，中国高等教育11，2006；
36作者1，《大学生被巧问题的成因及对策》，《光明日报》2006年8月4日；
作者2，政治社会化取向的美国公民教育，《外国教育研究》2007年第3期；
作者1，思想道德修养专题教学模式研究，教学研究，2006(东北师范大学教务处)
39.作者1，韩非为君治国根本方略，政治学研究，2007年第03期，作者1，高校思想政治教育实效性研究综述，思想理论教育指南，2007年第05期，作者1，强化作者1，政治维度——韩非的人性观，光明日报，2007年第43期，作者65440 2008，44，作者1，韩非治国理政基本方略——作者1，论教师自身建设思想道德修养与法律基础，思想教育研究，2008年第07期，46，作者1，论韩非治国理政，东北师范大学学报(哲学社会科学版)，2008年第05期，47，作者2，论哲学类第02期 长春工业大学学报(高教研究版)，2008，49，作者1，论思想政治工作有效性的评价标准，思想政治工作研究，18，2008。 如何评价思想政治教育的有效性，中国教育报2008年51，作者1，十七大报告中的以人为本导向，东北师范大学(哲学社会科学版)2008年52，作者1，韩非《治国理政三境界》，光明日报2008年。透视教师“好学生”情感期望差距的成因，《光明日报》，2009，54，作者1，《韩非的能政及其启示》，《政治研究》，2009年第3期，55，作者1，《加强高校辅导员队伍建设的战略启示》，《光明日报》，2009，56，作者2。《论孝道教育的起源与产生》，《东北师范大学学报》(哲学社会科学版)，2009年第5期，第57页。作者2。《西周思想政治教育内容研究》，东北师范大学学报(哲学社会科学版)，2009年第6期，第58页。作者2。论汉代的孝道教育，孔子研究，2010。韩非的法治理念，政治研究，第4期，2010，1，论思想政治教育过程中的主体与中介，《北京交通大学学报》(社会科学版)，第4期，2010，61，2，论孟子的理想人格理论。作者2，思想政治教育内容研究的回顾与展望，思想教育研究2011第65438期+0第63期，作者2，《思想道德修养与法律基础》问题式主题教学的思考，思想理论教育指南2011第4期63。对思想政治教育过程中具体矛盾系统的新阐释，《思想政治教育研究》2011，第4期，65，作者1，《思想政治教育内容的有效维度》，《思想政治教育研究》2011，第3期，66，作者2，《改革开放以来思想政治教育发展的回顾与反思》，《兰州学术期刊》第6期，2012论中小学法治教育内容的误区与完善，《教育探索》第8期，2011，作者2，《大学生功利化倾向与预防教育》，《思想教育研究》第1期，2012，作者1，从雷锋的精神世界看雷锋精神的生成《长春工业大学学报》第2012期，作者70 论思想政治教育内容体系的系统构建东北师范大学学报(哲学社会科学版)2012第2期71，作者2，学校德育内容衔接的困境与出路，教育科学研究2012第4期72，作者1，论雷锋精神的个体价值，思想政治教育研究2012第3期73，作者65438+ 应然与有效维度下的学校思想政治教育内容构想《东北师范大学学报(哲学社会科学版)》第5期2012，75作者1《德育实效性评价标准研究》《思想教育研究》第9期2012，76作者2《论思想政治教育基本矛盾的发展形态》《学校党建与思想教育》第2065438+1期浅析学生思想政治教育的意义，《思想政治教育研究》第6期，2012，79作者2，《论学生思想政治教育实效性评价标准的构建》，《临沂大学学报》第13期，80作者2，《论提高德育实效性的实践重点，教育探索》。作者2。关于学生思想政治教育对象的思考，《北京交通大学学报》(社会科学版)，第2期，2013；82.作者2、论思想政治教育在实效、理论、改革维度上的本质2013第3期81作者1、学生思想政治教育结构体系的规划与构建长春工业大学学报2013第1 82作者2、大学生问题教育的理性规约东北师范大学学报(哲学社会科学版)30654332
2作者1，专著《德育价值论》，中国社会科学出版社，2004年，65438+2月；
3作者1，专著《论人及其责任》，吉林人民出版社，2005年，65438+2月；
4.作者2。《道德教育的人文承诺》一书，吉林人民出版社，2002年，65438+2月；
5作者1，思想道德修养教材，主编，吉林人民出版社，2006年8月5438+0。
6作者1，《思想道德修养》教材，主编，东北师范大学出版社，2003年7月吉林省教学成果二等奖(主持)，吉林省教育厅2001年11.20第20002057号。