中国教育学会会刊

《中国教育学杂志》是由中华人民共和国教育部和中国教育学会主办的基础教育综合性学术期刊，是国家核心中文期刊。《中国教育学杂志》自1980创刊以来，在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响力。中国人民大学《抄报刊资料》全文转载量名列前茅。中国期刊网和中国学术期刊(光盘版)收录；同时被认定为中国学术期刊综合评价数据库和中国人文社会科学引文数据库的源期刊。读者:教育行政干部、教育研究者、基础教育领域的中小学教师、师范院校、教育学院、教师进修学院的师生、社会及其分支机构的管理者，以及一切热心教育事业、关心青少年成长的有识之士。

办刊方向

关注教育实践中的热点话题和教育现实中的理论问题；推广教育学会教改实验区和各类教育实验的新理论、新经验，介绍教师的先进教育经验。

主列

教育研究、教育演讲、区域教育发展、教育改革、课程改革之窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践等。

未来教育家

《未来教育家》是一份面向基础教育的综合性全国性刊物。围绕“教育家成长、教育家办学、现代学校建设”等主题，大力宣传报道国内外著名教育家和优秀校长教师的教育理念、教学特色、办学风格，不断探索现代学校制度建设规律，努力成为广大校长教师的良师益友和教育部新闻宣传的生力军。获国务院新闻办中国网2012“中国好教育-最具影响力媒体”奖。

中小学数学

中小学数学创办于1982，现由教育部、中国教育学会主办。分为小学版，初中版，高中版，都是月刊。服务于九年义务教育阶段的数学教育，面向中小学数学教师、教学研究者、教育科学家。

中小学数学的目的是普及九年义务教育，推广数学新课程标准，提高中小学数学教学质量，普及教学改革先进经验服务，为一线数学教师提供发表成果的阵地，为教师备课提供实用的资料或经验。同时，办刊的重点是培养新型教学人才，宣传创新意识。它在我国中小学数学教育中发挥着积极的作用。