学生资助工作经历实例[二]
第一，领导重视和完善制度:
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》文件精神，对家庭经济困难学生进行评估认定，精心挑选贫困学生，帮助他们获得资助，顺利完成学业，成为国家栋梁之材。
1.成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带困难学生名单。最后，政教处全面负责家庭经济困难学生的资助工作，分管领导对学生资助管理工作开展情况的监督检查，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费和学生资助工作人员的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2.成立了贫困家庭学生认定工作小组，负责建立贫困家庭学生管理和资助制度，建立贫困家庭学生档案。做好资金的统筹和分配工作，审核认定各班上报的贫困家庭学生资助名单和申请情况，及时将评估结果报学校评估领导小组审定，认真收集贫困家庭学生管理和救助工作的意见和建议，及时解决存在的问题。
3.同时成立了以校长为组长，副校长为副组长，班主任为组员的家庭经济困难学生鉴定小组。班级评优认定工作小组由副组长组织，负责传达学校的资助工作精神，以认真的态度和严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初审，并进行民主评优认定，及时将家庭经济困难学生名单带到学生资助中心，整理家庭经济困难学生个人材料。
4、公示上榜，公开透明。贫困生认定后，为使工作公平公正，将贫困生名单公示一周，并公示电话和邮箱，主动了解师生和社会的监督；同时，班主任组织各班讨论，征求学生意见。公示期间，未收到举报信息。
第二，建立健全学生档案:
1.对所有学生家庭情况进行调查，要求每个学生填写一份学生家庭情况调查表，由学生所在地民政部门出具相关证明材料。定期审核家庭经济困难学生资格，不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信函、电话、现场走访等方式进行核实。并根据学生家庭状况调查问卷，制作学生家庭状况汇总表，方便、快捷、随时准备学生家庭状况，对经济困难学生进行评估认定，在有资助的情况下，及时、公正地进行选拔。
2.坚持公开、公平、公正、实事求是的原则，将本人申请、民主评议和学校评价相结合，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生工作小组和评议小组组织学生申请并进行民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单和等级，经公示后上报学生资助中心。平时坚持准确把握学生家庭经济状况的重大变化，及时提出调整家庭经济困难的建议。
第三，认真落实，帮助到位:
1.根据学生资助中心的安排，第一时间进行各类奖助学金的评审和发放，让困难学生得到帮助，及时领取奖助学金。
2.贫困家庭学生是一个特殊的学生群体。在巨大的经济压力面前，容易自卑，容易与人攀比，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，在创造条件解决他们经济困难的同时，要高度重视和关注他们的心理健康，做好家庭经济困难学生的思想教育工作。经济救助是目的，精神救助是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重家庭经济困难学生挫折适应潜能的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，老老实实做事，老老实实做人，老老实实学习，老老实实就业；加强关爱教育和感恩教育。个人潜力有大有小，但都可以尽自己最大的努力去培养自己良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，从个人出发去回馈，从而养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生的节俭意识。现代学生勤俭节约的意识越来越弱，花钱大手大脚。班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，努力做到“两个一”，与家长通个电话，与学生谈心。
回顾今年的学生资助工作，虽然取得了必要的成绩，但还存在一些不足，如帮助范围不够广，或者一些需要帮助的学生没有得到帮助。在今后的工作中，要不断总结经验教训，让真正需要帮助的学生得到真正的帮助。可以说，贫困生的资助和教育是所有学生工作者必须静下心来认真思考并不断总结的任务，也是衡量学生工作质量的一个尺度。需要所有人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”！
学生资助的例子(2)
今年，在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀下，我中心坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“民生优先”的总目标，以“惠民生”为主攻方向，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度。20xx年学生资助的现状总结如下:
一是加大资助政策宣传力度
我中心紧紧围绕今年民生工作目标，认真宣传资助政策。一、根据《教育部关于开展“2014年度学生资助政策宣传月”的文件通知》(国办发[2065 438+04]7号)精神，为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项政策顺利实施，于3-4月开展了全市范围的“学生资助政策宣传月”活动。高中向在校学生发放《防城港市助学金政策介绍》和《广西(东兴)普通高中和高等学校贫困家庭学生助学金政策介绍》，做到每生一人；市职校向在校学生发放《防城港市资助政策介绍》和《广西中等职业学校学生资助手册》，让每个人都拿到一本，还在公交车上张贴宣传资料进行宣传。二是组织学生参加自治区教育厅举办的“助学政策，助我成才”征文比赛。第三，为宣传生源地信用助学贷款，6月24日，在东兴中学为生源地信用助学贷款学生进行了网上系统培训。四是举办农村义务教育学生营养改善计划知识培训会，培训教学点以上农村义务教育校长和分管领导56人，使参会人员成为宣传政策的主力军；通过各种形式的宣传，基本上
在世界范围内，补贴政策应该是众所周知的，众所周知的。
第二，做好各项资助工作。
(一)抓好“一补”资金的落实。
2014年“一补”补助1241万元，资助学生2004人(其中初中1912人，小学92人)。补助标准初中为625元/人/学期，小学为500元/人/学期。
(二)资助贫困高中生
1.广西高中国家助学金发放情况
2014春季学期，我市758名普通高中家庭经济困难学生获得助学金，* * *发放助学金59.6万元；(补贴标准分两档，一档为2000元/人/年，一档为1000元/人/年，平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中库区移民子女免学费工作。
2014 * * *免除库区26名移民子女学费1.254元。(学费每生594元)；
(三)实施中等职业学校助学金
2014春季学期发放中等职业学校国家助学金4.65万元(按每学期每生750元计算，资助62人)，学费4.65万元(按每学期每生750元计算，资助62人)；
(四)有意识地实施农村义务教育学生营养改善计划
2014春季学期，我市共有49所学校，在校生10192人。营养改善计划拨款262.88万元，柴火等费用29.04万元。
第三，经验和实践
(一)领导重视，认识到位。
我市成立了贫困生资助工作领导小组，由市长任组长，分管教育的副市长任副组长，教育、财政部门负责人为成员，并安排专人负责贫困生资助工作。构成了主要领导亲自抓、分管领导主抓、其他领导协助、相关部门配合的工作格局。
(2)操作规范和程序到位。
贫困生资助是社会和群众关注的热点话题。为了做好工作，办实事，我们重点抓了以下几个环节。
第一，严控个人申请。我们要求各级学校由学生及其家长书面申请贫困生，村委会(社区)、财政部门、基层学校在受助学生申请表上签字。
二是严格控制资助条件。为规范管理，确保受助人员绝对贫困，市教育局、财政局根据《广西教育厅、广西壮族自治区委员会宣传部、财政厅关于贫困学生家庭的通知》(桂财教〔2005〕53号)精神，明确了贫困学生家庭的范围、对象、基本条件和界定标准。
三是严格控制备案。我们要求各级各类学校严格按照文件规定的四类(综合类、列表类、财务类、视听类)进行整理归档。
四是严把公示关。我们要求各级学校不仅要公示补贴政策，还要公示享受补贴的名额、对象和标准。我们做到了政策公开、条件公开、名额公开、目标公开，懂得社会监督。
五是严格控制资金管理。市财政局、教育局和各级学校均设立了贫困生资助专户。自治区、防城港市资助资金到达东兴市资助资金专户后，市财政局、教育局立即将资金拨付到各级学校资助资金专户，并由学校负责将资金发放到受助学生手中，各级各部门未发现截留或挪用资助资金的情况。落实市政府资助贫困学生资金、寄宿生生活补助资金和贫困学生社会救助资金，严格履行学生、家长、班主任、校长“四签”程序，做到阳光操作、公正透明。
六是严格把关审核签字。我们要求各级学校上报贫困学生要“四签名”，即班主任签名、小学校长签名、资助中心负责人签名、财政所负责人签名。实现了层层审核，层层控制。
(三)督促检查，及时到位。
市教育局补助管理中心坚持为民服务，认真履行职责，狠抓工作落实，督促检查，务求实效，指导工作及时到位。自中心成立以来，中心工作人员经常下乡检查和监督贫困学生的工作。
第四，存在的问题
一是由于新生差旅费的手续相对繁琐，无法及时将赞助的金发交到学生手中；二是农村义务教育学校营养改善计划实施过程中存在诸多问题。三是营养人员不足。我市教育系统的“营养办”设在学生资助管理中心，只有两名工作人员。由于人员配备不足，很难真正改善学生的营养。四是个别学校工作不够规范。