2000字如何培养大学生创业能力?
近年来,在构建和谐社会的进程中,大学生就业难的问题越来越突出。人口基数大、劳动力配置不完善等问题使得职场竞争越来越激烈。在这种情况下,自主创业成为了很多毕业生思考的就业方向,但自主创业本身既有风险,也有机会主义。通过一个普通大学生成功创业的案例分析,阐述了新时代大学生应如何正确选择自己的创业,以实现人生目标。
关键词:自主创业;大学生;就业前景
党的十八大报告强调,加快创新驱动战略具有长远意义。中国只有转变经济发展方式,依靠创新驱动,才能真正有效地实现经济平稳较快增长和可持续发展,实现全面小康。
在高校开展创新创业教育是深入实践科学发展观的举措;培养大学生创新创业能力是一项符合“建设创新型国家”战略的系统工程。大学生作为社会寄予厚望的高素质人才,应该积极参与创新创业。从大学生自身的角度来说,要充分发挥他们的潜力,应该把握几个基本原则。
1,提高创新创业意识
很多大学生往往不注重创新创业的实践,因为大学预科教育告诉他们,课堂上的东西才是最重要的,课本学习比社会活动更重要。生活充满了新知识。作为“七八点钟的太阳”,大学生应该在老师讲授的第一课堂之外,积极开辟自己的第二课堂。
大学生只有具备提高自身能力的意识,才能在课后思考实际问题,投身课外实践。课外实践的机会多了,可以结合理论产生创新思维,再用创新思维指导实践,实现“认识实践,实践到意识,意识到实践”的认知飞跃[1]。
2.参加实践活动,提高素养。
大学生有了创新创业意识,就应该积极参加各种类型的实践活动,为自己的创新创业积累经验材料。有四种有效的实践活动:
(1)科研训练:导师帮助下的科研训练,可以充分利用高校的实验室和科研资源,引导自身对科学前沿的认识,提高实验动手能力。
(2)学科竞赛:积极参加与学科相关的竞赛(软件设计竞赛、智能汽车设计竞赛等。)由学校或教育部门组织,可以大大提高快速学习的能力,考验自己的时间管理和项目安排能力。
(3)素质教育:参加读书会,借阅专业外的书籍,扩大知识面;积极参加文体活动,参加辩论队或演讲比赛,锻炼口才;培养一个人文爱好,比如绘画、摄影、徒步旅行等。
(4)实习培训:积极参加校外兼职活动,锻炼专业技能,了解利润链的整体运作;参加产业基地或公司实习,在拓展社会资源的同时,了解公司的基本运作流程[2]。
3、选择正确的创业实践方向。
随着创新创业意识的增强和实践活动的广泛参与,学生将充分了解自身的优势和劣势、兴趣和不足。结合自己的兴趣和能力优势,选择与创新创业相关的方向。确定方向后,深入了解相关方向的理论知识,钻研相关方向的实践活动。
比如对编程感兴趣的同学可以参加多个软件编程项目组,在完成项目的同时巩固编程知识,达到事半功倍的效果;对学科前沿知识有热情的大学生可以积极联系导师,争取进入实验室的机会,学习实验方法和科研技能。合理安排校内学习和课后学习的时间,在项目中学习,在学习中进步。如果在一个方向上积累了足够的经验,就可以准备自己的创新创业了。
4.建立创新创业学生团队。
现代社会已经脱离了单打独斗,团队合作是创新创业的必要前提。最初阶段组建团队主要有三种方式:
(1)利息组合。要求每个团队成员对同一话题有极大的兴趣和热情,保证了团队成员的工作效率和积极性。寻找团员可以在学校的相关社团进行,也可以在网络论坛和社交部落进行。
(2)单件零件。这就需要小组成员对整个项目有一个初步的规划,根据最初的进度和需求,寻找有相关优势的人才。比如一个卖产品的项目,需要开发产品的人和营销产品的人可以分开找。
(3)导师推荐制。如果项目由有经验的导师指导,他可以作为组织者来组织整个团队,因为他有相关的项目经验,知道什么样的团队才能成功。
在创新创业实践的前期,要找到自己在团队中的角色。领队需要有责任感,有耐心,有巨大的力量和斗志,可以作为整个团队的榜样。副队长需要协调队员之间的关系,普通队员各司其职。不要在该做出贡献的时候把团队拉回来,负责写报告的团队成员要密切跟踪项目的进展。
5.在项目中锻炼职业技能。
大学生应充分利用该项目的机会锻炼自己,发展自己的专业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动来确认创新创业实践的方向,并在这个方向上经过长期的理论准备和反复实践,不妨利用在这个方向上积累的优势来增加自己的谈判筹码。
比如,以科研为目标的学生,要在项目中锻炼自己的科学精神,打好理论基础,学会撰写合格的研究文献;参加软硬件项目的学生可以在项目中总结实践经验,提高动手能力和项目开发水平,就业时可以缩短实习期;在项目中负责营销和对外传播的同学,要总结自己在项目管理和对外公关方面的经验,为以后从事类似工作打下基础。
以上提高大学生创新创业能力的思路,希望能给大学生和导师们以创新创业的思路启发。提高大学生的创新创业能力,不仅可以提高他们在工作中解决问题的能力,还可以拓展他们未来的发展。目前,国家正在全社会推进教育现代化。大学生作为先锋队,更有责任和义务积极提高自己的创新创业能力。
参考
[1]韩。加强大学生创新创业教育的思考与实践D电子科技大学学报(社会科学版),2009(5): 106。
[2]鲁·。论教育现代化与大学生创新创业能力的培养。实验技术与管理,2008年2期):146-147。