浙江大学设立首个创业博士点。

浙江大学校长杨伟昨天下午在浙图发表公开演讲，向杭州的年轻人讲述了大学教育的创新创业，可能对很多即将迈入大学校门的年轻人有一些思考。

浙江大学设立首个创业博士点。

创新和创业密切相关。2006年，浙江大学在管理学院设立了中国第一个创业学博士项目。近几年？创业？一直是大学生口中的热词。杨伟说了他和一些国外校长的理解。？为什么创业这么火？因为大企业能提供的就业机会很少，现在就业基本集中在中小企业；另外，年轻人不希望别人管他，希望自己掌握主动权。？

据悉，创业学博士培养项目基础广、专业强、教学交叉，建立了一系列有利于创新创业的机制。

新想法不全是创新。

有些同学认为上大学就是老师教我们学习，老师给我们传递知识。但杨威表示，在创新型大学，学生不仅要定位为接受者，还要将所学应用于各种研究项目，甚至参与各种知识的发现。换句话说，在创新型大学中，知识的发现、传播和应用应该是不断更新和交替的。学生不仅被动地接受知识，而且应用这些知识，发现新知识。

需要区分一个概念。有时你会发现一些新的东西。但是新事物新思想就一定是创新吗？新概念的创造功能和分析批判功能存在于人的头脑中，新事物不仅有创新的可能，而且是可行的。？

同行是创新的驱动力之一。

浙大老校长竺可桢在口译吗？求真？用这个概念的时候，我引用了《中庸》里的一句话:求真？想要吗？博学多闻，疑神疑鬼，明辨是非？；杨威说:要创新，就要知道以前是什么样子，所以首先要进入学术前沿，做到博学。否则创新之后你会发现很多都是前人做过的。华先生说，如果他没有在清华大学和剑桥大学系统地学习几年，仅仅依靠自学，他的许多伟大创造是不可能的。知道前人在哪里，做过什么，没做过什么，后面学什么是自己的事。？

在最前沿，我们必须掌握研究方法。这两点做到了，就要形成创新意识，不断问别人我做的是不是最好的，还有没有改进的空间。

另外，他认为年轻人应该形成一种互相鼓励的环境，互相督促，形成一种挑战的氛围。？创新需要压力，压力之一来自同行。宽容促进创新，应以鼓励为主，监督为辅，营造和谐的学术生态。？

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