如何教孩子读国学经典？
累积教育法是我国著名国学专家赖首次系统提出的一种科学、简便、有效的教育方法。赖老师根据自己的学习经验，结合儿童的心理和生理特点，在训练女儿赖思佳学习国学经典时提出了这个想法，经过不断完善，逐渐成为一个体系。时至今日，累积教育法已经影响了全球数百万个家庭，成为风靡国内外的著名儿童教育方法之一。
累积教育法在国学经典学习中的应用，也叫“137学习法”。
“1”是指每天至少阅读1次，最多7次；十分钟左右，不超过十分钟；
“3”是指你可以选择每天读三件事，最多读七件事；比如同时读《论语》、《易经》、《老子》；
“7”是指连续7天重复同样的内容。例如，从周一到周日重复《论语》、《易经》、《老子》中相同的内容。不管孩子背不背，背不背，读完7天就进入下一周。这样，孩子们可以在两年左右的时间里，背熟甚至背诵《论语》、《大学》、《易经》、《中庸》、《道德经》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《朱子家训》、《李翁堆韵》等近十部经典。
学习量:累积法提倡一天的学习量在400字左右。但是，学习量是一个参考值。不同的孩子，不同的学习阶段，可以根据孩子的接受能力灵活掌握。
学习时间:采用离散教学原则。一次学习时间十分钟左右，每天两到三次，每天学习时间半小时左右。
学习内容(读什么名著):
一、六经四书:赖老师指出，六经四书是必须学的主食，而《易经》是群经之首，必须先学。
六经是指易经、黄帝内经、诗经、孝经、道德经、金刚经。这六经，主要是儒家的，涵盖了佛道的内容，与传统的六经——诗、书、礼、易、乐、春秋不同。
四书指的是论语、大学、中庸、孟子，和传统的四书没什么区别。
另外可以吃点配菜。配菜是什么？如唐诗、宋词、庄子、墨子。
B.经典按功能分类:培养一个人和盖房子一样，需要打地基，做结构，最后装修。
1.基本类别:包括圣、百家姓、钱、弟子规，以及《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》。这类经典都是关于做人的。做人才是基础，学知识做事是后者。
2、结构类:这是经典。易经，孝经，诗经，道德经，金刚经，黄帝内经等。
3.装饰类:先秦诗词、唐诗、宋词、古文、史记、史书、资治通鉴。
c、学习的三根线:培养孩子要有一个总体规划:如何完美的培养你的孩子？“137学习方法”中间是3，所以学习有三个线程。
第一条思路就是学习这些经典，《易经》+黄帝内经+道德经+孝经，都是经典。
第二条主线是学《正典》，论语+大学+中庸+孟子的范畴也在中间。
第三个线程是关于装饰的:三字经+百家姓+千字文+弟子规+成语接龙+诗歌启蒙+文学启蒙，比较基础。
遵守这三条主线，你可以在两年内学得非常扎实。如果担心时间不够，可以学三年，第三年就可以学的很好了。这样两三年就奠定了我们孩子人生的基础结构。