大学女生杀人

凶手郭是一名大学老师，是一名博士生，也是被害女生的老师。他们曾经是恋人。一开始，他隐瞒了自己已婚的事实，用甜言蜜语欺骗女孩。两人从师生变成了恋人。在他们交往后不久，女孩们发现他很古怪，占有欲很强。不允许她和其他任何异性交流，随时查看手机，要求她和妈妈划清界限。发现自己还有家庭后，女孩执意要和他分手。？

起初，郭以不给毕业证来威胁女生，但女生不为所动，坚持要分手。后来郭又打了女孩一顿，女孩逃脱后立即报警。在警方的调解下，两人和平分手。两人分手后，郭再次向女孩道歉，寻求和解，甚至以自杀相威胁。女孩怕郭做出极端的事情，在网上反复劝他要珍惜自己的生命。

新学期开学后，女孩母亲在女孩家住了一个星期，发现郭没有再骚扰女儿，就回家了。谁知女孩母亲刚走，郭又开始故技重施，一方面制造舆论，一方面处处封杀女孩。他甚至给女孩转账654.38+万，企图用钱收买她，但女孩严厉拒绝。最终郭因爱生恨，报复性杀人。

女儿被郭残忍杀害后，严惩凶手成了父母的心愿。夫妻俩只希望法院能够公平公正的判决，判决凶手立即执行死刑，不考虑民事赔偿。郭拒不承认杀人罪，声称自己有精神病，是受害者，企图逃避法律制裁。郭提出精神鉴定(此前已鉴定过一次，郭某牛作案时具有完全刑事责任能力)，法院当天未当庭宣判。

郭认罪与否，不影响对其罪行的量刑。我国刑事诉讼法规定，没有被告人供述，证据确实充分的，可以认定被告人有罪并予以处罚。郭本人是大学老师，和女生交往都是已婚。除了被害女生，郭还与其他异性保持不正当关系。从他和女生交往的过程来看，他作为精神病人的症状根本体现不出来。

案发时是否有精神病，不是郭说了算，而是经过严格的精神病鉴定程序。只要法院认定他没有精神病，就不影响法律对他的量刑。以其本身的作案手段可以说是极其残忍。不仅女孩的父母悲痛欲绝，而且造成了非常恶劣的社会影响。

郭作为教师，本应教书育人，却以非法占有为目的，根本无视师德，甚至以文凭相要挟，可以说是道德败坏。如果求爱失败，杀死凶手可以说是不道德的。这种人会受到法律的严惩，聪明反被聪明误，害了自己的性命。