如何看待人们痛批‘睡’大学生?

尽管文章中列举的现象基本上都是事实,但文章回避了两个关键问题:

如何看待人们痛批‘睡’大学生:如果你不失业,天理不容?

现在的大学生比以前的大学生更堕落更懒惰吗?

现在的大学生是不是被手机腐蚀了?

相信很多人都听老师说过,学生一年比一年差...你是我带的最差的学生。

这当然不是事实,而是一种非常有趣的心理现象,其原理接近幸存者偏差和心理防御机制。比如,我们的父母既爱我们,又打骂我们,但当我们多年后回忆起他们,尤其是他们的父母去世后,我们往往会想起他们的好。即使记得被打被骂的经历,也早已忘记了当年的痛苦。老师回忆学生也有同样的心理过程。每个学生都有他可爱和可恶的时候,但多年以后,他始终记得,他们可爱多于可恶。老师在拿毕业生和面前的学生做比较时,往往会不自觉地把毕业生最好最成熟的时期和面前学生最差最不听话的时期做比较。这种比较是不公平的。如何看待人们痛批‘睡’大学生:如果你不失业,天理不容?

从另一个角度来说,激发一个人去比较两件事物的动机,往往是对眼前事物的不满。比如你看到医闹的新闻,就会和把医闹关进监狱的美国警察做比较;看到国足输给越南,我们就和几年前比一比。国足虽然打不过日韩,但闭眼赢了越南...所以,激励老师拿毕业生和面前的学生比较的动力,往往是面前的学生调皮捣蛋。但老师比较的时候,往往没有意识到这种不端行为也发生在毕业生身上。