大学自治

关于大学生的自主性，根据自己的兴趣选择课程是错误的，学校安排的时间表可以忽略。

大学学习和中学学习的显著特点是依赖性降低，取而代之的是主动自觉的学习。大学教育的内容是传授基础知识和专业知识。教育专业性很强，也需要引进本专业和行业最新的前沿知识和技术发展。

知识的深度和广度比中学大大扩展。课堂教学往往是提纲挈领式的。老师上课只讲难点、疑点、重点或者老师最有经验的部分，其余的要靠学生自己去学习、去理解、去掌握。大部分时间是留给学生自学的。

这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿大学学习的全过程，体现在大学生活的方方面面。比如自主安排学习，自主选择学习内容和学习方法，等等。

自学能力的培养是适应大学学习自主性特点的重要方面，每个大学生都应该养成自学的习惯。正如钱伟长所说，一个人在大学四年期间能否养成自学的习惯，学会自学的习惯，不仅在很大程度上决定了他能否学好大学课程，能否真正地学习和生活知识，也影响着他毕业后能否不断地吸收新知识，进行创造性的工作。