本科毕业论文指导教师点评

在我们的日常学习、工作或者生活中，大家都很熟悉评论。借助评论，可以激发和维持被评价对象的内在动机，调动其内在潜力。那什么样的评论才是好评论呢？以下是我收集的本科毕业论文导师的点评，仅供参考，希望对你有所帮助。

1本科毕业论文导师点评。论文选题符合专业培养目标，能够实现综合培养目标。题目难度大，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(极大的现实指导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集有关考试制度的信息，在写作过程中能综合运用考试制度的知识，能综合分析考试制度的毕业论文，综合运用知识的能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构科学，要点突出，逻辑关系清晰，有一定的个人见解。

题目完全一致，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考文献丰富，其时效性强；不存在抄袭。

论文选题符合专业培养目标，能实现综合培养目标，选题难度大，工作量大。选题具有学术研究(参考)价值(现实指导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集有关考试制度的信息。他能综合运用考试制度的知识，全面分析考试制度存在的问题，综合运用知识的能力很强。

文章篇幅完全符合学院要求，内容较为完整，层次结构科学，要点突出，逻辑关系清晰，但缺乏个人见解。

题目一致，论点突出，论述紧扣主题。

导师对本科毕业论文的评语是2 1。论文陈述清晰，说明简单明了。不足之处是缺乏自己新的思路和方法，多是套用别人的研究成果，论文格式要规范。

2.答辩准备充分，能详细回答老师的问题，能反复讨论研究设计过程中遇到的困难，找到更好的解决方案，专业技能较好。如果能结合专业的改进把静态网页做成动态的就更好了，但不足的是数据库中表格的描述不太对，希望能改进。

3.论文陈述清晰，开门见山，直接进入主题。我可以流利地回答老师的问题，思路清晰，但我不能正确解释论文中的一些代码，并有少数语言错误。希望以后的研究能有更多的创新。

4.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容和结构，以及为此进行的研究，说明他对所研究的问题有一定的了解。视频设计很美，但是不符合专业要求。从计算机专业的角度来设计实现流程会更好。

5.从五个部分阐述论文，重点突出，答辩流畅熟练，基础知识到位，时间符合要求。缺点是文中有一些概念上的错误。

6.答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、简明地陈述论文主要内容，条理清晰、创新明显，答题时反应迅速，表达准确，系统演示熟练，专业素质较高。经过答辩委员会审议，一致认为他的表现是优秀的。

本科毕业论文导师点评3 1。本文选题具有现实性、针对性和实践性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分联系紧密，观点表达基本准确，论证内容更有说服力。在论证过程中，基本运用行政专业的基础知识原理来分析文章中的主要问题，但参考资料不充分，文章缺乏自己的原创内容，少数观点不深刻不全面。

2.全文结构基本合理科学，逻辑思维清晰，观点表达准确，语言通顺，论证方法合理，参考文献符合主题要求，主题和内容符合专业要求，部分与该部分联系紧密，但个别引文未标注，真正创新的内容不多，个别概念模糊，总体符合毕业论文要求。

3.本论文选题符合行政管理专业培养目标的要求，能够综合运用行政管理知识分析企业行政管理的实际问题。论文写作态度认真负责，论文内容充分，相关参考资料符合题目需要，层次结构合理，主要观点表达清楚，逻辑思维基本符合要求，语言表达基本流畅。但论证深度不够，创新不足。

4.论文主题明确，句子基本通顺，层次基本清晰，观点基本准确。格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅参考文献太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构存在一些小问题。总体来说，基本符合毕业论文的基本要求。

5.题目符合行政管理专业的培养目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容充分，相关参考资料充足，层次结构合理。要点突出，逻辑点清晰，语言表达流畅。但是论证的深度不够。

6.本文选题符合行政管理专业的要求，充分反映了社会现实的需要。全文结构合理，思路清晰，观点正确，能将行政管理专业知识与所要分析论证的问题有机地结合起来。本文写作过程中查阅的资料不仅充分而且与主题紧密结合。但格式不规范，案例论证不够。

导师对本科毕业论文的评语是4 1。学生专业素质好，答题流利，正确率高。他对实施过程中遇到的问题有很好的理解，对时间的把握也很恰当。如果他能使用一个比较新的操作环境，会比较好。

2.该生详细讲解了数据库的设计细节，做了深入的研究，独立完成了论坛设计部分，具有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答简洁流畅。经过认真讨论，答辩组一致认为该生成绩不错，但要求该生改正论文中的一些错误。

3.在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要思想、内容和结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言上没有大的错误，对老师的提问作出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但是设计过程中有一些小问题，流程图也不完善。希望及时纠正。

4.从答辩中可以看出，这位同学专业基础扎实，准备充分，对论文内容非常熟悉，能够简明清晰地陈述设计思路和流程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清晰，论文有一定创新。希望继续完善论文中的一些文字和符号，争取规范使用。

5.选题具有时代性和现实性，全文结构合理，观点表达基本准确，思路基本清晰。全文内容基本都是按照行政管理专业的培养要求来写的，查阅了很多相关资料，但是没有充分体现行政管理专业的特色，属于自己创新的东西不多。总的来说符合毕业论文的要求。

6.本文对官员问责制进行研究，可以为解决我国官员问责制存在的问题提供借鉴。在全文的结构中，首先分析了官员问责制的基本原理，然后深入分析了我国官员问责制存在的问题，最后针对前面的问题提出了有效的建议。全文体现了职业特点的要求，部分与职责联系紧密，真正属于自己创新的内容不多。总的来说符合毕业论文的要求。

本科论文5导师的评语。首先，题目构思好是值得肯定的。也是一个研究空间比较大的课题。在有限的篇幅内，论文基本可以描述清楚。这个话题属于行业。在研究水平、第一手资料和文献积累较多的领域，注意充分吸收已有的研究成果来支持自己的分析和研究。论述清晰，论点明确，论据充实，结构合理，文笔流畅。

不足之处在于缺乏自己的新观点，多是总结现代研究的成果，但作为一个本科生也是有价值的。

本科毕业论文导师意见6 1。本文重点讨论…………………………………。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据充分，观点表达准确，语言通顺，论证方法合理，但创新不够，部分观点论证不充分，格式不是很规范，真正属于自己的观点不多。总的来说，基本合格。

2.题目符合行政管理专业培养目标的要求，也体现了强烈的时代特征和实际应用性。全文结构基本合理，思路相对清晰，语言通顺，层次清晰，观点基本准确，论点和论据基本一致，参考文献与题目和论文结合紧密。能综合运用行政管理大原理知识，结合社会实际分析文中主要问题，但格式不是很规范，创新性不够，部分论点以偏概全。

3.该生能熟练运用所学的专业知识解决本文提出的虚增收入或虚增费用或虚增和虚减不对等资产、创造利润、虚列资产和负债、会计信息披露不充分等问题。对基础理论和专业知识掌握较好，具有较强的分析问题和解决问题的潜力。

4.该生对毕业论文写作态度端正，在写作过程中肯动脑筋，能积极与导师沟通，认真听取导师的指导和修改意见，修改完成毕业论文。

5.学生查阅文献的潜力较差，不能全面收集有关考试制度的信息，在写作过程中综合运用考试制度知识、分析考试制度问题的潜力较差。文章长度符合学院规定，资料不全，层次结构安排有问题，要点不够突出，逻辑性差，没有个人见解。文章标题偏颇，论点不够突出，讨论不能紧扣主题。

6.本文对官员问责制进行研究，可以为解决我国官员问责制存在的问题提供借鉴。在全文的结构中，首先分析了官员问责制的基本原理，然后深入分析了我国官员问责制存在的问题，最后针对前面的问题提出了有效的建议。全文体现了专业特色的要求，部分与分部分衔接紧密，真正属于自己创新的材料不多。一般符合毕业论文要求。

本科毕业论文导师点评7 1。这位同学针对当前实务界的热点问题，写了资产减值准备存在的问题及对策。基于上市公司利用资产减值准备调整利润的现象，本文通过规范分析，重点探讨了资产减值准备存在的问题及原因，并得出结论:应完善企业会计准则，采取相关措施规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备。在整个写作过程中，学生思维严谨，能够针对复杂的问题做出合理的决策。

2.论文思路清晰，句子基本通顺，层次清晰，观点表达准确。笔者将行政管理专业的基础知识与党内监督的实际问题有机结合起来，针对党内监督的实际问题提出了一些较好的解决方案和建议。查阅和参考的文献资料与主题结合紧密，但有些地方论证的观点不是很明确，也不太有说服力。总的来说符合毕业论文的要求，有些材料没有很好的结合主题，逻辑结构上也有一些小问题。总体来说，基本符合毕业论文的基本要求。

3.题目具有时代性和现实性，全文结构合理，观点基本准确，思路基本清晰。全文资料基本都是按照行政管理专业的培养要求写的，查阅的相关资料也不少，但是没有充分体现行政管理专业的特色，本身有创新的东西不多。一般符合毕业论文要求。

4.语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考文献丰富，其时效性强；不存在抄袭。

5.该生对毕业论文写作态度端正，在写作过程中勤勤恳恳，勇于专门研究，积极与导师沟通，虚心听取导师的指导和修改意见，修改完成毕业论文。

6.论文题目缺乏原创性，论据不充分，具体事例少，老生常谈太多，引用他人观点比例过大。英语基本表达了意思，但是语法错误很多。论文格式基本符合要求。

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