柔性大学

所谓弹性学制，狭义上是指学习内容具有一定选择性，学习年限具有一定弹性的一种学校教育教学模式。它是在学分制的基础上分阶段进行的，是学分制的一种替代发展和表现。弹性学制最大的特点是学习时间的弹性(即提前毕业或推迟毕业)、学习过程的实践性(即勤工俭学交替、阶段性完成)和学习内容、学习方式的选择性(即有必修和选修科目，学习方式与校内外不同)。其最终目的是为各类教育搭建一座相互沟通、相互联系的“立交桥”，以满足人们对教育选择的个性化、多样化要求。笔者认为，弹性学制是以人为本的科学发展观在教育领域的生动实践，是改革、创新和完善我国教育教学制度的有效尝试和有益探索。自始至终深刻体现了“以人为本”的人文情怀和人文关怀，有利于受教育者的全面、协调、可持续发展。