大学父子哭
或许是一个表情，一个眼神，一句话，就是平凡中的伟大。
聪明的父母会抓住每一个细节，教给孩子做人做事的道理。
我们来看看一对父子的八段幽默对话，希望对你有所启发。
一对父子在街角遇到一个衣衫褴褛的乞丐。
儿子:爸爸，他是个乞丐。
父亲:是的，他生活贫困。
儿子:他看起来很穷。我们能帮他吗？
父亲:好好学习，就能改变他这样的弱势群体。
那一刻，儿子感受到了一种前所未有的负担，那是责任，也是骄傲。原来读书不仅是为了自己，也是为了帮助别人。
感受:如果你的孩子看到一个乞丐，你会说什么？你会不会说:“你不好好学习，以后就跟他一样了？”
视角不同，对孩子的教育也不同。前者会让孩子觉得有责任，后者会让孩子抑郁。
2岁的儿子走路不小心被石头绊倒，哭了。
父亲:宝宝怎么了？
子哭着指着那块石头，眼里含着泪水。
父亲:你是不是踩到石头摔倒了？
儿子点点头。
父亲:别哭了，我们来搓石头，好吗？也很疼。你踩到了。
儿子不哭了，摸着石头，就像安慰小动物一样，动作轻柔。
从那时起，他知道即使是一块石头也会痛，他懂得了善良和宽容。
感受:大部分家长都会说“别哭，我帮你打”，然后把石头踢得远远的，看似有理，实则会让孩子形成受害者心理，从此推卸责任。
晚上上班路上，一对父子跟在后面。
子:一会儿我想去吃炸酱面。
父亲:渣江面好吃吗？
子:好吃，特别好吃。如果有1个鸡蛋就更好了。
父亲:两个鸡蛋怎么样？
子:那就更好了。
父亲:三个鸡蛋怎么样？
子:那就更好吃了。
父亲:四个鸡蛋怎么样？
子:那就更好吃了。
父亲:五个鸡蛋怎么样？
子:那就更好，更好，更好吃。
父亲:六个鸡蛋怎么样？
子:那就更，越来越好吃了。
父亲:七个鸡蛋怎么样？
子:那是越来越多，越来越多，越来越好吃。哈哈，那我就坚持住。
不知不觉中，步伐随着他们慢了下来，我笑到了最后。
原来快乐很简单。
感受:用心感受孩子的快乐，不加评判地跟随他们的想法。他们想要的其实很简单。
初秋，一对父子路过一条小河，河水清澈见底。儿子想游泳。
儿子:爸爸，我想游泳。
父亲:可以，但是我们得先回家换衣服，不然这衣服怎么会进水？
子:那我们赶紧回去换衣服吧。
当他们到家时，他们正在换衣服。
父亲:你觉得有点冷吗？
子:有点冷。天气变冷了。
父亲:你还想去游泳吗？我有点怕冷。
儿子:那就算了吧。下次天气热的时候我们去吧。
从此，孩子学会了三思而后行，做事不能一蹴而就。
感受:孩子决心做你禁止他们不做的事，因为他们的自我意识开始萌芽。
堵永远不如疏，学习也是，尤其是游戏。
父亲富有，儿子骄傲。
儿子:爸爸，你有钱吗？
父亲:是的，我很有钱，我不想骗你。
儿子:那我就是你的儿子。我也很有钱吗？
父亲:这是我的钱，不是你的。
子:那我为什么还能花你的钱？你得给我买玩具和衣服。我想买什么你就给我什么？
父亲:当你无法挣钱的时候，我会尽我的责任来照顾你。当你独立的时候，你必须自己挣钱。你赚多赚少跟我没关系，就像我的钱不是你的钱一样。
儿子终于知道，父亲的钱不是白来的。如果他想有钱，他需要自己去挣。
感悟:不在孩子面前刻意哭穷，不在孩子面前炫富，才是正确的价值观。给他钱容易，教他正确认识钱难。
开学时，父亲送儿子上学，儿子舍不得。
儿子:爸爸，我为什么要学习？不学习的人很多，还活得好好的。
父亲:读书不是为了谋生，而是为了让自己更有可能。
子:我不太明白。能详细说说吗？
父亲:小学毕业的人，没有一技之长也能去工地上班。
初中毕业生可以做一些机械操作。
高中毕业生可以学习一些机械维修操作，接受更多的知识。
大学毕业生可以设计高层建筑和铁路桥。
如果他硕士博士毕业，他能创造出我们以前没有的东西。
所以努力学习是为了让自己拥有无限可能。
从那以后，儿子开始对为什么要好好学习有了更深刻的理解。
感受:孩子会厌学。如何让他们明白读书的道理，比讲一个具体的例子更能打动他。
一位父亲以前每天上班前都会去酒吧喝一杯。
在一个下雪的早晨，他还是吻别了妻子和孩子，直接去了酒馆。
我刚走到门口，发现儿子跟在我后面。
父亲:你为什么在这里？你怎么知道我在这里？
子:看那个脚印。我踩了你的脚印。
他儿子的话让他震惊。从那天起，他再也不去喝酒，改掉了其他坏习惯。
在生活中，不仅父母教育孩子，孩子也可以教育父母。
感受:我们可以发现父母是什么样的，孩子是什么样的。记住，当你形成一个坏习惯的时候，想想你的孩子会不会学你。
儿子考了最后一名，父亲有点着急。
儿子:爸爸，这次我考了最后一名。
父亲:太好了，你不用担心有人超过你。
儿子很感激父亲没有责怪他，暗暗决定下次一定要好好考。
第二次，我得了倒数第十。
儿子:爸爸，我这次进步了，考了倒数第十名。
父亲:哇，你真了不起。现在你离第十名只有几个名次了。
受到父亲的鼓励，他的儿子充满了信心。
第三次，儿子考进了前十。
儿子:爸爸你看，我这次进前十了。太神奇了。
父亲:我没想到你考得这么好。你的努力终于有了回报。
鼓励比批评更有效。
感受:批评孩子很简单，既能让孩子发泄不满，又能让孩子认识到自己的错误，但伤害是必然的；只有鼓励才能对孩子起到积极的促进作用。
德国著名哲学家雅思·贝尔斯说过:教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。
推摇篮的手就是推世界的手，教育无处不在。