东北师范大学远程与继续教育学院心理学期末作业评估
心理学期末作业评估
满分40分
1.简答题(每题5分***20分)
1.简述影响解题的主要因素。
答:无关信息的干扰？功能性固定？心脏定位？不必要的限制。
2.简述语言产生的阶段。
答:选择意义阶段？句法结构的生成阶段是什么？语言产生的阶段？运动阶段
3.动机的特征。
答:动态的方向性、强度、持续性和隐蔽性。
4.当代心理学的观点。
答:生物学的观点？心理动力学观点？行为主义者的观点？人文观？认知观？进化论观点？文化角度。
二、论述题(每题10分***20分)
1.心理学的主要研究方法有哪些？经过学习，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识？
答:从探索事物关系的角度来看，心理学的研究方法主要有实验研究和描述性研究。从操作和控制变量的程度来看，心理学研究方法可以分为真实验法、准实验法和非实验法。心理学研究的方法有很多。但有四种基本方法:观察法、实验法、调查法和测试法。
第一，观察法。观察法是系统地观察、记录和分析人在自然情境或预设情境中的行为，以获取其心理活动规律的方法。使用观察法时，观察者与被观察者的关系有两种方式:1，参与观察者？观察者是被观察活动的成员。2.非参与观察员？观察者不参与被观察者的活动。无论你采取哪种方式，原则上都不能让被观察的人发现自己的活动被别人观察，否则行为会受到影响。观察是对被观察行为的直接理解？所以可以收集第一手资料。这些收集到的数据必须准确并具有代表性，因此如何避免观察者的主观臆测和偏见是使用观察法的关键。观察应该是对人在活动中的心理特征进行有目的、有计划的观察和记录，从而科学地解释行为的原因。观察法的优点是保持了被观察对象的自然表达和客观性，获得的数据更加真实。观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能被动地等待被观察者的某些行为，这是一个缓慢的过程。
第二，实验方法。实验方法是科学研究中应用最广泛的方法，也是心理学研究的主要方法。实验法是指人为地、有目的地控制和改变一定的条件，使被试产生某种要研究的心理现象，然后进行分析研究？为了得到心理现象的原因或行为规律性的结果。进行实验研究时，必须考虑三个变量。1，自变量？实验者安排的刺激情境或实验情境。2.因变量？实验者预定观察和记录的变量才是实验者想要研究的真实对象。3.控制变量？可能影响实验结果的实验变量以外的变量。实验方法的主要目的是探索受控情境中自变量和因变量之间的内在关系。实验方法有两种:自然实验方法和实验室实验方法。
第三，调查方法。要求被调查者回答他们对某一问题的想法或做法，从而分析和推测该群体心理倾向的研究方法。虽然是针对个体，但其目的是借助许多个体的反映来分析和推测社会群体的整体心理走向。调查方法分为问卷法和访谈法。
第四，测试方法。用标准化量表定量研究个体心理特征的方法。通常用于确定被试者某些心理素质的存在水平。测试方法是定量研究个体心理特征和行为表现的主要工具？它的应用范围很广。以上四种心理学研究方法各有优势，但同时都有一定的局限性。因为人的心理是千变万化的，心理活动是非常复杂的。因此，对人的心理现象的研究不能以某一种方法为基础，而应根据研究的实际需要，选择多种方法进行互补。作为一种实验性的科学研究方法，它在心理学的发展中占有特别重要的地位。现代心理学主要流派形成的研究方法在历史上有其特定的影响、作用和局限性。从客观和发展的角度回顾和比较心理学研究方法的演变，对于分析、评价和改进当前心理学研究中使用的各种方法，提高研究水平具有积极的意义。心理学家正在重新思考如何构建一个全面的、系统的、可操作的、可预测的心理学研究方法体系，在这方面应该进一步引入现代科学理论和理念。
2.对注意力的四个瓶颈模型的评论。
答:自20世纪60年代以来，心理学家对注意选择的功能做了大量研究，并提出了一系列理论模型。⑴过滤理论:1958年，英国心理学家布罗德本特根据双耳听的实验结果，提出了一种解释注意选择功能的理论，即过滤理论。理论上，神经系统处理信息的能力是有限的，不可能处理所有的感官刺激。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，首先要经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，接受进一步的处理，而其他信息则被阻挡在它之外，完全丢失。⑵减法理论由Trisman提出，他认为当信息通过过滤装置时，没有被注意到或跟随的信息只是强度减弱，并没有完全消失。特里斯曼指出，不同刺激的激活阈值是不同的，有些刺激对人的意义重大。比如他们自己的名字，他们的激活门槛低，容易激活。当它们出现在非跟随渠道时，很容易被人们接受。⑶周期选择理论。多伊奇等人提出，后由诺曼完善。理论上，所有的输入信息在进入滤波或衰减装置之前已经被充分分析，然后它进入滤波或衰减装置，所以信息的选择发生在处理后期的反应阶段。(4)阶段选择理论。Johnston等人提出的灵活模型认为，选择过程可能发生在不同的加工阶段。其主要假设是:①选择前的加工阶段越多，需要的认知加工资源越多。(2)选择阶段取决于当前的任务要求。在几种注意选择理论中，过滤理论、衰减理论和晚期选择理论都认为，注意选择的过程发生在信息加工的某一阶段。然而，过滤理论和衰减理论都主张人类信息处理系统的容量是有限的，都认为选择发生在信息被完全处理之前，只有被选择的信息才能被进一步处理。然而，晚期选择理论认为，信息的选择发生在加工的晚期反应阶段。而多劫选择理论认为，选择过程可能发生在不同的加工阶段。