孩子上大学，父母需要经常沟通吗？
第一，解决他们的乡愁。对于很多孩子来说，第1次离家，第1次离开父母，独自一人在远方生活，进入新的环境，面对新的面孔，有很多不适应。尤其是生病，放假，或者过生日的时候，更想念父母的忙碌，一家人坐在一起和谐美好。有的同学甚至坐了10个小时的公交车，就是为了和家人吃个饭。在这些特殊的日子里，作为家人，我们要及时给他们打电话，给他们送去精神上的安慰，不让孩子在远处偷偷哭泣。
第二，监督他们学习。虽然是大学生，但毕竟还是孩子，很多时候会有孩子的天性:贪玩。现在相当一部分大学生一到大学就沉迷于网络。逃课，谈恋爱，一直考试不及格，一路闯红灯，大学毕业才知道拿不到毕业证。这不是耸人听闻。今年，中国科学技术大学取消了18大学生报名，部分学生由本科生降为专科生。这是最现实的例子。为了加强对大学的管理，2019年，教育部发文严把大学毕业入口，取消大学“明考”制度。这个魔咒的出台，让很多大学生苦不堪言。在这种严格的情况下，家长不要总抱着长大了就要学会管理自己的学习和生活的观点。也要对他们进行经常性的监督，甚至有必要联系孩子的辅导员，了解他们在学校的出勤情况，学习情况，每个时期的学业考试情况，及时给予鼓励和监督，保证他们在大学里能学到东西，学业有成，顺利毕业。
第三，加深感情。孩子高考完，从离家到上大学，预示着父母和孩子的永久分离。大学期间，寒暑假成了父母和孩子相处最多的时间。一旦大学毕业，很多同学就留在异地工作，在外打拼不容易。为了在公司立足，他们不能请假，也不敢请假。可能一年能见父母几天，也可能几年都见不到。在从学校到工作的过渡过程中，家长和家人要经常给孩子打电话，交流感情，了解孩子的内心世界，在感情生活上给孩子提供一些必要的帮助。让他们感受到父母深深的爱，培养他们的感恩之心。
给你的孩子打电话。没有不爱孩子的父母，也没有不思念亲人的孩子。经常联系不仅能解决父母对孩子的思念之痛，还能让孩子从学习中获得情感上的安慰、鼓励，学会感恩。为什么不呢？
孩子已经上大学，也是成年人了。一般来说，孩子每年放假都会回来。这时候要趁机问问他学校里的事情，比如学习，生活。同时，我们应该要求孩子与同学友好相处，尊重老师。一般一个半月打一次电话，或者微信沟通。不要每天都给孩子打电话，这样会让孩子讨厌你。最重要的是要求孩子好好学习，不能留级，到时候不能毕业，那就麻烦了。
孩子的成长离不开父母的沟通。大学也是如此。第一，家长首先要明确大学是散养教育，靠的是自主学习，没有中小学那么严格，除了上课时间，所有时间都是自由的。
许多孩子在小学和中学被迫学习和完成作业。到了大学，完全是散养教育。没有人会强迫你自学。
很多学生到了大学不知道做什么。没人管他，也没人逼他学习。这种现象在大一最明显，有一段迷茫期。
第二，家长要同时学习相关的专业知识，了解行业内的顶尖人才和职业前景，教育孩子做好职业规划，让孩子觉得自己不是一个人在战斗。
父母同时学习专业知识，让孩子觉得自己不是一个人。
我朋友的孩子在广西医科大学读临床医学5+3一体化。他查询了女儿的相关专业知识，并在网上与她交流。
女儿觉得爸爸还是懂专业知识的，爸爸真的很厉害。于是，他引导女儿考上了北大的医学博士，现在已经取得了北大医学博士英语免试资格。
第三，孩子可以多参加社团活动和兼职，可以锻炼自己的勇气、组织能力和口头表达能力。
根据自己的兴趣爱好和专业知识参加社团活动和专业知识。
我喜欢书法。大学的时候，我加入了大学生书画摄影协会。通过协会，我学会了田英章的硬笔行书和欧阳修的楷书。同时通过组织现场书法绘画比赛锻炼了自己的胆量和口头表达能力。
同时做家教，把自己的汉语言文学知识运用到实践中，积累了教学经验。
第四，去图书馆学习专业知识。
作为一名汉语言文学专业的学生，我一直热爱文学。我的大部分业余时间都在图书馆，阅读了《三国演义》《红楼梦》《家》《春秋》《平凡的世界》《安娜·卡列尼娜》等多部文学名著，对我的教育教学很有帮助。
第五，考证为以后就业做准备。
汉语言文学的就业方向主要是当老师，所以我参加了教师资格证考试，拿到了教师资格证，拿到了普通话二级甲等证书，拿到了毛笔和钢笔粉笔的证书，拿到了四川省英语四级和计算机二级，为就业做了准备。
第六，加强课余体育锻炼。身体健康是革命的资本。只有身体好，才能学习好，工作好，就业好，生活好。
总之，大学之后，需要家长的定向指导，时刻关注孩子的动态，让孩子成为更好的人才。
我是一名教育工作者，小石。我专注于教育，感觉很好。别忘了注意一下。
需要和必要。
首先是家人的召唤。俗话说，孩子行千里，母亲愁。孩子上了大学，大多离父母很远，空间的差距让父母更加想念孩子。孩子长大了他们也不会放弃，因为这是我们的天性。孩子千万不要以为自己翅膀硬了，就可以单飞，无视父母的照顾。也许是他们有点唠叨，也许是他们的观点有点落后，也许是几代人之间有些矛盾，但这些背后都是深深的爱。
第二，不断的沟通可以及时传达彼此的迫切需求，优势互补。我们都有这样的经历:交流少了，就会慢慢变得陌生。亲人如此，朋友如此，孩子和父母也是如此。双方各有优势，有时也需要对方。只有双方频繁沟通，聊个没完，才愿意告诉对方一些事情。现在全世界都是一样的命运，需要* * * *来建设* * * *，尤其是对于每一个血浓于水的家庭。
我表妹，一个宝贝女儿，在北京读大学。她每天早上、中午和晚上都问候她的父母。偶尔会遗漏一些东西，所以事后会说明情况。现在在读研，还在坚持。每次见到他们，父母都在说女儿的骄傲和幸福。女儿说起父母的热情和幸福。令人羡慕，值得学习。
所以不管从那个角度来说，孩子在大学的时候还是应该继续和父母畅所欲言。只有这样，我们才能建立一个和谐的家庭，才能更好地建设我们的和谐社会。
一些家长抱怨说，孩子只有在需要生活费的时候才会给家里打电话。就说了多少钱，还没说话就挂了。有家长说孩子把微信拉黑了。有的家长也乐得说，孩子上了大学，不管是大事还是小事，都告诉我们。为什么我如此不同？这和父母与孩子原有的沟通方式有关。
1，原通信方式
如果父亲专制不爱沟通，或者母亲喜欢唠叨。孩子会比较叛逆。如果家长不抓住高三的机会，改变沟通方式，变成平等尊重的民主沟通方式。一旦孩子上了大学。这种关系很难改变。
在《我是演说家》中，叛逆的演说家说，他不想改变和父母的关系，直到父亲老了，生了重病。
到了大学，孩子根本不想改变原有的沟通模式，也没有那么多智慧。于是家长给孩子打电话，孩子不耐烦了。如果真如题主所说，父母还是经常打电话，只会逼着他把你拉黑。
2.孩子们需要独立
一天除了作业，还要打游戏，运动，娱乐电影，名人八卦，谈异性。同龄人谈事情一点压力都没有。而且不需要高人指点。
而且他们的事情很多，需要自己做决定。他们是时候有独立的思想了。和父母聊的话题比较窄。我父母就知道这些。10我说了好几年了。如果讲专业知识，家长不懂。如果你谈论你父母的朋友和工作，你的孩子不感兴趣。而孩子对事物感兴趣，却害怕父母的批评，不敢说。如果是大一，那就更好了。有一些新的东西要谈。大二大三，真的不想太拘束。
3.话语权一直在孩子手里。
不管家长愿不愿意承认，话语权已经在孩子手里了。他们可以决定谈多少，谈什么，父母只能听。父母还是要找点别的事情做。转移孩子们的注意力。如果孩子需要你，你可以再次出现。我们的父母已经解释了他们应该做的。孩子如何不学习，逃课，迷茫，挣扎——这是他个人的话题。我相信他能克服它。我们的父母选择相信。你只能选择相信。
需要经常沟通。最重要的是安全。尤其是女生。女生的问题比较特殊，主要是在校期间尽量不要见任何人。等到他们毕业，有了稳定的工作收入，也不迟。上学的时候怀孕了，很可怕，处理不好对生命很危险。也会被同学老师看不起，很难做人。生不生，有时候决定了你一生的命运。所以大学期间，尽量不要待人接物，家长要和孩子进行各方面的沟通。谢谢你。
这个问题的答案是肯定的，需要适当的沟通。父母和孩子是一场渐行渐远的旅程，但孩子成长的过程不应该是没有书(信)的渐行渐远的过程。原因如下：
1.孩子第一次上大学需要安慰。上大学的孩子，第一次离开家，面对新的环境，会想家，需要父母及时的安慰和鼓励。
2.知识增长不是心智成熟。独生子女独立性弱。离开父母，独自面对生活和学习，会有很多迷茫。家长要及时了解、原谅和引导。
3.孩子远行，父母牵挂。俗话说，孩子行千里，母亲愁。尤其是独生子女，是父母和家庭的全部希望和寄托。孩子走多远，父母的心就跟多远。在不影响孩子学习的前提下，多沟通解决孩子的担忧和想法。
4.及时沟通，安慰父母的孤独。远离孩子是独生子女家庭孤独的开始，是两个孩子年龄相对较大的“养老模式”的开始。多和孩子交流，可以减弱或抚平孤独感。
父母和孩子是前世的因缘，他们做了，也珍惜了。父母要让孩子在关爱的目光中渐行渐远，到达人生的彼岸。
亲子沟通是一种双向行为。孩子上大学后不主动和父母讨论取经的意愿。父母和孩子接触过于频繁，从孩子的角度来看可能是一种打扰。
知道孩子无非就是父母，父母就会有一个基本的判断，孩子在家是让孩子多操心还是多操心。
上大学前在家里养成的交往习惯，一般在刚进大学的时候能保持一段时间，主要看家庭环境对孩子的影响。
对于经常和父母保持交流习惯的孩子，原有的习惯会持续一段时间，直到精神世界有了新的兴趣点。
孩子上了大学，父母选择适度放手，是对亲子关系的积极尝试。大学作为孩子人生经历的一部分，是孩子学生生涯和职业生涯的过渡，也是从熟悉简单的环境到陌生复杂环境的过渡。
孩子在大学期间有多少成长，取决于他们对大学的态度，对大学人际关系的态度，对各种日常事务的态度。
所谓成长，只是人或事带来的正面意义多于负面意义，意义的解读主要靠心态。积极乐观的人在大学里比消极悲观的人过得更舒服。
上大学的孩子，心理背景基本固定，日常情况只有三种。①创造问题的能力高于解决问题的能力；②解决问题的能力高于创造问题的能力；③两种能力相当。
第一种情况在大学里难免经常被“挂”。第二种情况，你在大学会收获很多。第三种情况属于多数，最后的收获取决于向哪个方向倾斜，被负能量吸引，倾向于第一种；被正能量吸引，倾向于第二种。
总之，大学里机遇和风险并存，孩子是否成长和收获，取决于他们之前养成的心理背景是积极的还是消极的，乐观的还是悲观的。
孩子上大学的时候，其实家长不需要和孩子的渠道沟通太多。为什么？
孩子在大学，有很多事情可以做，比如参加学生会，书画晚会等等。
还在上大学，已经融入了一个小社会，孩子需要独自面对。孩子的独立很重要。
孩子上了大学，家长要多鼓励，教会孩子如何和老师同学搞好关系，为将来毕业做铺垫。
父母和孩子沟通，一般一周一次。打个电话发个微信语音就行了。
大学的时候，我一般会和父母沟通一个月，因为那时候很忙，各种学习，参加学习。
我觉得要看孩子是否独立，看他的需求。如果他想事事向父母请示或听取父母的建议，父母应该经常和他沟通。帮他做一些决定，给他一些与人相处的建议。还有就是孩子平时做事不太靠谱，需要家长经常沟通，给他一些引导。相反，孩子很独立，处理事情很慎重。毕竟他们上了大学，可以放得更开。大事沟通，小事自己处理，与学业无关。大学生活丰富多彩，孩子没有足够的时间。他们每十天半月和父母交流一次。这里有许多人。父母不介意。想他的时候可以给他留言。关心体贴的时候可以给他留言。他会在空闲时间给你回电话。给他更多的时间和空间，他已经长大了。