关于网络的利与弊~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~急

互联网对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利？为什么家长很难理解甚至反对孩子的上网行为？青少年上网有什么新趋势？不久前，四川团市委开展了一项关于青少年和互联网的专题调查，试图解决这些问题。互联网是一把双刃剑。一方面，它是时代进步的产物，可以快速传播大量信息，随意与世界联系。另一方面，它又像一个魔鬼，让人沉迷于它虚幻的世界，完全无视一切，尤其是控制能力弱、分辨能力差的未成年人。他们进网吧，接触网络，就入迷，痛苦很大，严重影响学业和身体健康。网吧成了很多家长眼中不可触碰的网，成了他们心中最深的痛。

孩子在网上找什么？

现象一:即使父母给孩子买电脑，仍有19.93%的青少年选择在网吧上网，其中58.09%是因为父母限制在家上网。

在接受调查的近6000名学生中，男生占52.2%，女生占47.5%。家里是最受欢迎的上网场所，其次是网吧。仅这两个地方就占了青少年上网人数的73.47%。在被调查的家庭中，32.9438+0%的家长给孩子买过电脑。值得注意的是，在这些给孩子买过电脑的家庭中，仍有19.93%的青少年选择在网吧上网。

这是什么原因呢成都的一名高三学生曾海说:“在家里，父母对上网非常严格。而且去网吧和朋友玩局域网游戏更有意思。”据共青团中央研究室主任王介绍，曾海的思想具有普遍性。这反映出青少年在上网时有一定的独立意识。一旦互联网受到限制，他们会主动采取措施规避限制。

调查报告还显示，去过网吧的青少年占被调查总人数的50.08%。其中初中生最多，高中生次之，小学生较少。虽然三个年龄段的年轻人数量不同，但七成以上都去网吧。这说明网吧已经成为青少年上网的重要场所。

现象二:上网的青少年中，32.16%的人建立了主页，在论坛上发表意见，他们开始寻找失去的网络话语权。

笔者随机调查了部分初高中学生，发现他们上网主要是为了休闲娱乐:查资料、打游戏、聊天、购物或下载文件，而用于学习的比例相当低。这与团市委的调查一致:青少年上网、打游戏、看电影、听音乐，占50.6%。从青少年的上网频率来看，上网频率越高，越喜欢玩游戏。这就不难理解很多家长的担忧了——孩子上网就是为了玩1。这是一个知识经济的时代，信息以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界。中国要想在这个信息世界中与时俱进，作为21世纪的主力军，就必须能够更快地适应这个高科技社会，具备快速及时地从外界获取有效科学信息的能力，具备传播科学信息的能力，这就是科学素质。而互联网恰恰适应了这种要求。邓小平同志不是说过，“计算机要从娃娃抓起”吗？W 2。实用性。网络世界的资源被享用，就像一个聚宝盆，一座取之不尽的“财富金山”。谁在这座金山上辛勤耕耘，谁就有所收获。可以以最快的速度从他们那里找到学习资料，学到更多的课外知识，灵活运用课堂上的知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的限制，在线接受名校教育。如果你有任何问题，你可以随时通过电子邮件向老师寻求指导。而且网络上的互动学习、丰富的三维图形展示、语言讲解等多媒体内容，让学习变得轻松有趣，这是任何一本教材都做不到的。M211bv 3。现实。我省曙光工程是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学设立互联网教室，普及计算机互联网知识，促进中学生在家上网，实现远程教育和知识共享，为全省中小学生提供免费在线辅导，培养他们学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养他们获取、分析和处理信息的能力。再看看我们周围。学校网站蒸蒸日上。难道林守华书记和陈欣老师也建议大家去学校网站看看吗？当年和班级的网站不也是如日中天吗？诚然，作为一个新生事物，网络有一些缺点，但中学生是在学校的教育下。学校应当加强对青少年人生观、价值观的教育，培养学生判断是非、美丑、善恶的能力，塑造学生良好的道德品质和行为规范。有了老师的正确引导和家长的引导，我们就能以正确的态度应用网络这一工具。20世纪将是计算机网络的时代，今天的学生将是未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识是突破未来信息时代最有力的武器。让我们相信，我们今天的一点一滴努力，最终都会汇聚在沙慧塔上，站在巨人的肩膀上。所以我再一次陈述我们的观点，中学生上网利大于弊。@owq，L正辩:各位老师、同学和其他辩手大家好！首先，我想指出对手的辩护朋友在刚才的发言中的一些错误。首先，对方辩手说美国80%的教师和图书管理员发现自己的孩子无法通过网络提高成绩，但我想问一下对方辩手，现在成绩能代表素质吗？我们国家正在实施素质教育。如果只谈成绩，岂不是又回到了应试教育的死循环？f/tE & lt；n和其他辩手引用各种特殊案例来证明互联网对我们中学生的坏处。但是，我想说，任何新事物在新阶段总会产生一些弊病，比如工业革命，各种封建生产关系。虽然一开始有一定的恶劣影响，但我们能否定它的伟大吗？目前，我国正在推行素质教育政策。信息时代，网络和素质教育可以说是一家人。原因是网络可以打破时间和空间的界限，实现人与人之间在任何时间、任何地点的互动交流。网络的这种优势对素质教育有很大的帮助，可以说是给素质教育工作插上了翅膀。由于网络对素质教育的帮助，目前出现了“在线远程教育”一词。中学生可以通过网络环游世界著名大学，参观著名图书馆，查询任何所需信息，足不出户参与学术研究，通过网络从广泛的范围内选择合适的学科进行深造，借助网上公布的课程资料从容完成学业。他们可以在考试后马上知道自己的成绩，有问题随时找老师指导。比如几年前，北师大实验中学与北京电报局合作，在东方网景网站推出北师大实验中学网校，实行同步教学。网校每周的教学内容与实验中学年级各科进度一致，读者可以通过遍布全国的互联网，身临其境地接受全面教育。C~目前国内好学校和好老师不多，不能完全满足所有求知欲强的学生的求知欲。互联网可以将原本局限在有限时间和空间内的优秀教学内容无限扩展，所有能上网的中学生都能接受到国内一流中学的良好教育，所以上网显得尤为重要。

2005年最流行的词是PK。现实生活中，PK就是两个人互相竞争，单挑，但在网游世界里，PK就是血腥和暴力的代名词。意思是玩家残忍的互相残杀，直到一方杀死另一方。因为PK的强烈刺激，越来越多的青少年沉迷于网络游戏。2005年底，中国青少年网络协会首次正式发布的《青少年网瘾调查报告》显示，我国青少年网瘾比例已达13.2%，沉迷网络的主要原因是网络游戏。PK少年:安徽庐江县无故自杀。2005年6月4日，165438+10月16岁，胡斌服用农药后被紧急送往安徽医科大学第一附属医院抢救。当他到达医院时，胡斌已经奄奄一息了。两天后，胡斌离开了这个世界。胡斌采取了这种极端的方式来结束自己的生命。胡斌的家人、老师、同学之所以一致认为网络游戏是胡斌自杀的罪魁祸首，是因为在胡斌自杀前，他曾在当地一家名为飞鱼的网吧玩了11天的网络游戏，随后发生了自杀悲剧。但是有一个人对他们的说法提出了强烈的异议，那就是飞宇网吧的老板。网吧老板声称，他承认胡斌自杀前确实在他的网吧呆了几天，但时间不是11天，而是4天，而且胡斌到他的网吧时，就有异常。网吧老板也指出，胡斌并不是第一个在他网吧玩网游的孩子，其他孩子也没有类似事件，这说明胡斌自杀与玩网游没有直接关系。而且对于一个16岁的初中生来说，学习压力太大，缺乏家人的关爱，犯罪后的恐惧等等。，可能都成为他走向死胡同的动力。应该说网吧老板的说法不无道理，那么胡斌的死真的如网吧老板所说另有原因吗？事实是，在老师、同学、邻居眼里，胡斌生活在一个幸福的家庭，经济状况很好，有父母的照顾，上学没有压力。由此可以判断，胡斌是不可能因为学习和家庭原因而走向死胡同的。既然如此，那胡斌自己的性格呢？是否存在一些违法犯罪现象？通过走访当地公安部门，记者了解到，胡斌没有不良记录。记者通过对胡斌各方面的深入调查发现，除了网络游戏，确实没有其他原因可以解释胡斌的自杀。在营救的过程中，胡斌向父母讲述了自己11天的出走经历。原来，为了玩好网游不被父母发现，胡斌没有像往常一样去县城的网吧，而是去了一个乡镇的网吧。起初，他一天吃一袋方便面。后来，三天后他吃了一袋方便面。晚上，他把三把椅子放在一起，躺下就睡着了。在此期间，没有人过问男孩的饥饿问题。对于胡斌喝农药的原因，胡斌父亲说:“胡斌在医院说我喝的农药有剧毒。我问他，为什么有毒还喝？他说，我只是想让你救我。他说我已经受够了。”胡斌的妈妈说:“儿子总是跟我说，妈妈，我控制不了自己。我只想玩。他说他控制不了自己的腿。他说他不想生妈妈的气，也不想对不起妈妈，但他就是控制不了自己。他只是想玩。他说晚上，我总是想着游戏，我睡不着，我只想玩。”2005年6月165438+10月16，胡斌死前说的最后一句话是:“一个怪物来了。杀光他们！全部杀光！”病床上，孩子的手还在动，似乎还在玩游戏。PK少年:杀人只是游戏。PK少年唐亮自以为是网游高手。但自从他在虚拟世界遇到另一个游戏玩家，唐亮被对方杀死23次后，他就分不清虚拟世界和现实世界的区别了。他决定采取特殊的报复方式，一场惨烈的网上血案发生了。一个人被杀多次还能再次复仇吗？毫无疑问，在现实生活中，这是不可能的，然而，在虚拟的网络世界中，这是完全可能的。可见，现实与虚拟是泾渭分明的。即便如此，网游中杀眼的玩家也经常迷惑他们。一旦出现这种情况，会有什么样的后果？前不久，四川省什邡市人民法院宣判了一起因网络游戏引发的血案，或许能为你提供一些答案。作为血案的目击者，刘顺至今无法忘记那个可怕的深夜。正在宿舍休息的好友顾世龙被4名少年持刀杀害。通过现场勘查和采访目击者刘·