岐伯环保杯在全国大学生节能减排社会实践和科技竞赛中获奖
2.等级奖设特等奖(空缺)、一等奖、二等奖、三等奖。其中，一、二等奖的比例由竞赛委员会根据竞赛规模的实际情况确定。
3.单项奖由专家委员会提出，报竞赛委员会批准。
4.优秀组织奖由组委会对竞赛组织中的优秀单位进行提名，报竞赛委员会讨论通过。全国大学生节能减排社会实践和科技竞赛章程
第一章总则
第一条全国大学生节能减排社会实践和科技竞赛(以下简称“节能减排竞赛”)是全民节能减排行动的重要组成部分。举办大赛的目的是进一步加强节能减排意义的宣传，增强大学生的节能环保意识、科技创新意识和团队合作精神，开阔科学视野，提高创新设计能力、工程实践能力和社会调查能力。
第二条节能减排竞赛由教育部高等教育司主办，教育部高等学校能源与动力学科教学指导委员会组织，部分高校承办，赞助企业协办。
第三条节能减排竞赛每年举办一次。原则上报名时间为65438+10月，比赛时间为8月。
第二章组织机构及其职责
第四条节能减排竞赛设立竞赛委员会，竞赛委员会由专家委员会和组委会组成。
第五条竞赛委员会由教育部高等教育司聘请的教育部高等学校能源与动力学科教学指导委员会委员、部分高等学校相关负责人和专家教授组成。设主任一人，副主任若干人，秘书长一人，委员若干人，聘期与教育指导委员会委员相同。秘书处设在浙江大学。根据工作需要，竞赛委员会可以聘请若干名顾问。
第六条竞赛委员会的职责:
1，制定、审核、修改竞赛规程和评审规则；
2.任命专家委员会成员；
3.确定中奖比例；
4.讨论并确定竞赛的组织者；
5.负责与竞赛活动有关的其他重大事项。
第七条专家委员会委员由竞赛委员会聘请。设顾问若干人，主席一人，副主席若干人，委员若干人，秘书长一人，副秘书长一人，秘书若干人。
第8条专家委员会的职责:
1.根据评审规则制定本次比赛的评审细则；
2.审核参赛作品，确定获奖作品的等级；
3、负责处理竞赛过程中的相关专业技术问题。
第九条组委会由主办单位相关人员组成。设主任一人，副主任若干人，委员若干人，根据工作需要设立若干工作组。具体组织形式由主办方确定。
第十条组织委员会的职责:
1，根据竞赛委员会的决定，组织和准备比赛；
2.负责竞赛的组织和实施；
3.负责比赛所需费用。资金的筹集、管理和使用必须遵守国家有关法律法规和学校的有关财务制度。
第三章作品的资格和应用
第十一条参赛学校为普通高等学校。参赛选手应为竞赛报名开始日前正式注册的全日制非成人教育高等学校在校大学生、本科生和研究生(不含在职研究生)。
第十二条参赛作品以小组形式提交，每组署名学生不超过7人，指导老师不超过2人。参赛作品应是能体现学生自主创新能力、独立完成的成果。为了体现节能减排的特点，大赛完全采用网上申报的方式。
第四章作品的展览、出版和学术交流
第十三条参赛作品在现场展出或演示，供评审专家委员会和其他人员观察。
第十四条比赛期间，组委会可以组织报告会、论坛、讲座、专家点评等多种形式的学术交流活动。，加强节能减排活动的宣传。
第十五条竞赛委员会有权使用参赛作品的实物模型、竞赛获奖作品介绍和评委点评。参赛作品可由作者本人取回，不取者不予退还。
第五章奖励和激励
第十六条节能减排竞赛设立等级奖、个人奖和优秀组织奖三类奖项。
第十七条一等奖为特等奖(空缺)，不超过有效参赛作品总数的1%，一等奖不超过有效参赛作品总数的5%，二等奖不超过有效参赛作品总数的10%，三等奖不超过有效参赛作品总数的20%，并设立一定数量的鼓励奖。具体比例由竞赛委员会根据当年参赛作品规模确定。
第十八条入围作品未参加决赛现场的，放弃决赛待遇，不得参加二等奖及以上的评选。
第十九条单项奖的设立由专家委员会提出，报竞赛委员会批准。
第二十条优秀组织奖，由组委会对在竞赛中表现突出的组织单位给予表彰。
第二十一条获奖学生和单位将给予不同形式的奖励。
第六章附则
第二十二条通过初审的作品，应当设立十五日。如收到投诉或异议，竞赛委员会秘书处将组织调查，并上报竞赛委员会讨论。经调查确认有违规行为的，取消该作品的参赛资格并予以通报。
第二十三条竞赛组织者可以利用节能减排竞赛委员会的名义寻求赞助和冠名，经组织者审核后方可实施。
第二十四条为补充竞赛所需经费，作者参加全国竞赛所在学校应缴纳一定的报名费。
第二十五条竞赛应当提倡节约，体现节能减排精神。
第二十六条本章程未尽事宜，由节能减排竞赛委员会负责解释。
第二十七条本章程自节能减排竞赛委员会审议通过之日起生效，解释权归竞赛委员会。
全国大学生节能减排社会实践和科技竞赛委员会
2009年9月14日，由中华人民共和国教育部主办，教育部高等学校能源与动力学科教学指导委员会、浙江大学承办的“首届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”于2008年2月4日在浙江大学紫金港校区正式拉开帷幕。全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育司主办的全国大学生学科竞赛，也是唯一由高等教育司办公室举办的竞赛。
本次比赛是教育部“全民环保行动”的“学校行动”的主要内容。高校作为节能减排科技创新重镇，参与人数多，覆盖面广。不仅是本科生、硕士生，很多博士生也积极组队。自2008年7月启动以来，* * *已向大赛组委会提交了500多件作品，来自包括西藏自治区在内的近90个省、市、自治区。参赛作品类型多，专业性强，覆盖面广，涉及能源、机械、资源、建筑、电力、海洋、社会、经济、矿业等多个领域。
开幕式上，教育部办公厅主任康凯指出，节能减排是“十一五”规划的重要目标，也是落实科学发展观的重要内容。党中央、国务院高度重视节能减排的推进和发展。通过首届大学生节能减排社会实践和科技大赛，我们不仅得到了成果，更需要通过大赛辐射提升大赛的社会服务功能，增强大赛的持续和延伸影响力。
正式比赛持续三天。入围的65，438+000件优秀作品来自55所高校，不仅包括海上风力发电平台、太阳能梯级开发热利用系统、生物质能利用系统等关系国民经济重大发展的能源生产问题；还有贴近日常生活的小发明、小制作，如厨房节能助手、新型节能开关电源、餐厨垃圾堆肥机等。也有一些紧跟“节能减排”领域学术研究前沿的作品。这些都充分体现了当代中国学生的科技创新能力、新思维、新理念，生动体现了他们对环境保护的热情关注、深入思考和大胆实践。是名副其实的“全民环保运动”。
节能减排是深入落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。大学生节能减排社会实践和科技竞赛是国家节能减排行动的重要组成部分，是“节能减排校园行动”的主要内容之一。每年举办1次，旨在进一步加强节能减排意义的宣传，提高大学生的创新设计、工程实践能力和社会调查能力。同时，通过此次大赛，可以有效加强教育与产业的联系，促进我国科研和技术创新真正的产业化。
第一届部分获奖作品列表
特等奖(5项)序号作品名称:滑动弧放电灭活空气中的细菌病毒参赛学校1 ——臭氧组合装置浙江大学2离心泵前置导叶——一种新型节能装置的研究清华大学3监控摄像头用太阳能半导体制冷系统华中科技大学4风电混合动力车大连交通大学5液控更省电。功能性饮水机设计二等奖、一等奖(25项)上海电力大学一等奖作品名称参赛学校1能源利用水葫芦产氢产甲烷浙江大学2新一代绿色柴油机尾气后处理装置——连续再生式微粒过滤器湖南大学3一种用于改善制冷系统的节能极化冷冻机油添加剂(PROA)上海理工大学分类用电节能减排方案研究4。北京交通大学5微生物燃料电池江苏理工大学6燃烧炉燃烧监控系统南京理工大学7规模化养猪场粪便污水生物处理及资源化技术湖南科技大学8太阳能梯级开发热利用系统及关键设备南京工业大学9基于帆船立德海上风电平台哈尔滨工程大学10废水二次利用装置重庆科技学院及 技术11稀土活化床催化/ 臭氧氧化水处理系统南京师范大学12“新概念”太阳能电动车德州大学13太阳能海水淡化系统模型大连理工大学14有机废水净化与固定化细胞光合作用及制氢一体化发电系统重庆大学15渔人之乐-海岛渔村建筑设计烟台大学学16模块化减速带发电系统华中科技大学17低聚焦太阳能光伏发电及 18低品位余热驱动的高效可靠固化混合吸附式制冷系统设计上海交通大学19节能自动插板(modem、贵州大学20陶瓷辊道窑双拱顶结合余热利用急冷管开发景德镇陶瓷学院21热声压缩机带低品位热源浙江大学22电厂冷凝器高压水射流在线清洗机器人中国矿业大学23太阳能-空气复合热源热泵热水器东南大学24 浙江大学25台燃煤锅炉烟气CO2、SOX、NOX协同脱除及产品资源化利用优秀组织奖清华大学北京交通大学北京科技大学、 华北电力大学(保定)河北科技大学山西大学工程学院大连理工大学大连交通大学哈尔滨工程大学同济大学上海交通大学上海科技大学上海电力学院东南大学中国矿业大学(徐州)南京理工大学南北师大、浙江大学、安徽工业大学、山东建筑大学、德州大学华中科技大学、 湖南科技大学、长沙理工大学、华南理工大学、重庆大学、贵州大学、昆明理工大学第二届全国大学生节能减排社会实践与科技大赛由教育部高等教育司主办，教育部能源与动力学科教学指导委员会、华中科技大学承办。 大赛开幕式于2009年9月12日在华中科技大学光谷体育馆正式举行。
自去年首届全国大学生节能减排社会实践与科技大赛在浙江大学成功举办以来，第二届节能减排大赛已从88所高校的505个参赛项目发展到168所高校。其中，21 985院校，211 25非985院校，100本科院校，21高职院校，1军校。最终收到来自西藏、新疆等25个省区市的159件有效作品，涵盖能源、机械、建筑、电力、海洋等多个领域，是上一届的3倍多。大赛组委会主任、中国工程院院士岑可法教授对大赛规模的不断扩大和大赛的影响表示欣喜，呼吁大家从现在开始，从身边做起。他说:“看到这么多大学生参加比赛，让我对节能减排的未来充满信心。”
在为期三天的决赛中，经过专家评审，* * *评选出111项创新科技成果进行决赛。这些工作主要涵盖三个方面，即关系到国民经济重大发展的能源生产问题，如基于低温法的大型沼气集输技术、直接空冷热电厂余热再利用系统、建筑节能无线检测系统等；便携式节能环保洗车机、温控节能饮水机、家用无线射频数字表等贴近日常生活、节水节电的小发明小制作；还有一些社会实践调查报告，比如《绿色公厕——未来城市公厕设计探索》。
闭幕式上，华中科技大学校长李培根院士致辞。他说，全国大学生节能减排社会实践和科技大赛汇聚了全国高校节能减排领域的顶尖人才，为大学生关注节能减排、增强环保意识、将理论转化为实践提供了高水平的交流平台。同时，大赛对“国家节能减排行动”和“学校节能减排行动”起到了很好的推动作用。广大参赛高校利用节能减排大赛平台，推动大学生课外学术和科技创新平台建设。通过大赛，参赛学生更多地接触了社会和行业，认识到了能源和环境领域的深刻问题，开阔了视野，涉猎了更多的相关学科知识，更好地与多学科交叉合作。比赛中涌现出的一大批优秀选手和作品也体现了当代大学生的创新精神、开放的科研思维和勇于探索与实践的精神。
节能减排是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整、转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。华中科技大学党委书记卢刚表示，对于大学生来说，节能减排不能只从一个小地方做起，更要注重发展绿色能源技术。本次大赛是两者的有机结合，加强了高校科研教学各领域的合作，对实现国家能源可持续发展具有重要意义。
第二届特等奖获奖作品及简介
9月14日，第二届全国大学生节能减排社会实践与科技大赛决赛在华中科技大学落下帷幕。
经过三天的专家评审，浙江大学治理烟气中各种污染物的自由基强化催化过滤去除装置和基于轮毂电机的混合动力概念车、华中科技大学创新设计的小型垂直轴风力发电机和低热阻节能LED光源、大连大学的节能型自动刷地机、江苏大学的低能耗可变喷淋机组与节能供水研究等六项工作获得特等奖。21支队伍获得一等奖，73支队伍获得二等奖。此外，安徽理工大学、北京大学、北京科技大学、浙江大学等365、438+0高校获得优秀组织奖。
中国工程院院士、竞赛委员会主任岑可法教授对学生们在竞赛中提出的新创意大加赞赏，称他们的作品为节能减排提供了参考。
大奖作品
处理烟气中各种污染物的自由基强化催化过滤装置(浙江大学)；
我国能源消耗快速增长，但污染物排放居高不下，减排形势严峻，面临诸多污染物控制问题。目前火电厂烟气控制一般采用分清除的方法，导致尾部烟气净化系统复杂，处理成本增加。
本文提出了自由基强化催化过滤协同多重去除的方案。该技术将自由基氧化、碱吸收、化学催化和袋式过滤功能有机集成，达到高效组合集成去除粉尘、SO2、氮氧化合物、Hg、VOCs等污染物的目的。该技术的亮点在于等离子体放电与催化剂结合，降低了催化剂的活化能，提高了去除效率；将织造和浸渍技术与过滤有机结合，开发出催化剂复合布袋。
该技术可应用于工业烟气污染物的排放控制，解决现有单一烟气污染物脱除方法不能满足环保排放标准的问题，同时为实现工业烟气中多种污染物的协同脱除提供了可行方案，对环境保护起到积极作用。
节能型自动刷地机(大连大学)；
这是一款中型全自动节能刷地机，结构简单，外形美观，体积小，重量轻，清洗效率高，水箱容量大，操作简单。该机适用于酒店大堂、工厂车间、办公区、商场、超市的硬地板清洁，可同时喷水、刷洗、吸污。刷子的水平运动与车的方向垂直，清洁效果更好。该机构由轴带动偏心轮驱动，非电机驱动，集自动洒水、刷地、烘干三大功能于一体，刷地轻松快捷，可大大降低人们的劳动强度，提高清洁效率。操作简单，刷子的触摸压力可以调节。毛刷的触压可分空挡、轻挡、重挡三档调节，在到达目的地的途中可设置为空挡，不仅减少了摩擦，而且换挡时只需拉动夹板，选择挡位，然后复位即可。洒水喷头开关设置为调节。车后，操作员可以随时。
小型垂直轴风力发电机的创新设计(华中科技大学)；
目前，风能作为一种清洁能源，其发展主要局限于大型并网风力发电机组，而对小型风力发电机组的研究较少。在小型风力机设计的基础上，对一种典型的垂直轴叶片(S形)进行了改进，以获得更适合小型风力机的叶片形式。
传统S型垂直轴风力发电机的叶片由螺旋线扭曲成一个整体，存在一些缺点。该工作利用计算机仿真和风力机叶片设计技术设计了一种新型S型风力机，弥补了传统S型风力机的不足。
高效节能低热阻LED光源(华中科技大学)；
能源资源是经济发展的基础，但是随着经济的发展，大量的能源将会短缺，所以节约能源是保证经济可持续发展的前提。实施照明节能技术节电是节能的一种方式。
照明节能的基本原则应该是在不降低工作场所视觉要求的前提下，减少照明系统中的能量损失，最有效地利用电能。目前照明系统采用手动开关，经常不能及时开关，造成大量能源浪费。
本系统设计的LED智能照明系统克服了上述缺点，从而达到了节能的目的。首先，使用热释电红外传感器检测房间内是否有人。如果有人，则打开LED灯，否则关闭LED灯，这样灯就可以自动开关，用户可以避免忘记关灯浪费电。
当有人在室内时，LED已经启动。启动后，室内环境的光照强度会被光敏电阻自动检测，然后根据光敏电阻的阻值调节LED的亮度。当室内光线较强时，LED灯的亮度会降低，否则亮度会升高。如果白天亮度达到一定程度，LED会自动关闭。
系统还增加了手动控制功能，方便用户操作。用户可以通过PT2262遥控器进行自动和手动切换，还有增加和降低亮度、关闭和打开灯的按钮。为用户提供了极大的便利。
基于轮毂电机的混合动力概念车(浙江大学)
20世纪以来，能源和环境问题越来越突出。汽车作为主要的交通工具，消耗大量的石油资源，其尾气排放成为主要的大气污染源之一。在此背景下，新型动力汽车的发展越来越受到重视。设计了一款基于轮毂电机的混合动力概念车。后轮由单缸汽油发动机驱动，前轮由两个轮毂电机驱动。两个动力系统之间没有机械传动。混合动力的概念是通过“接地”来实现的，省去了现有混合动力汽车上昂贵的传动系统。集成在轮毂中的轮毂电机的驱动力直接作用在轮胎上，摒弃了传统的机械传动部件，减少了机械传动损失，车轮的布局不受传动系统的约束，有利于整车结构的布局。开发了汽车动力传动系控制系统。控制策略是:车辆怠速熄火启动，电机启动，低速纯电机驱动。当车速达到一定速度时，关闭发动机，同时关闭电机，有效利用了电机转速低、扭矩大的特点，避免了发动机工作在油耗和排放较差的怠速和低速工作区，达到了节能减排的目的。此外，还研究了制动能量回收技术，将车辆制动过程中浪费的部分能量转化为电能储存在蓄电池中，具有一定的节能效果。
低能耗变量喷灌机组开发及节能供水研究(江苏大学)
设计了一种低能变量喷雾自动喷水灭火系统，主要包括变量喷嘴和喷淋泵。分析了机组运行能耗，提出了确定水泵特性曲线和管道特性曲线的建议。通过理论分析，得出了任意形状喷涂时，在相应的喷嘴旋转角度下，射程与所需流量和工作压力的关系。根据管道特性曲线，确定泵在工作点运行时所需的流量和扬程。通过变频调速，实现泵的要求，实现任意形状变量的喷涂，同时达到节能的效果。该机组的LabView模拟试验表明，变频调速可以使喷灌系统实现方形变量喷洒。分析了变量喷灌机组的节能效益。假设不增加全国喷灌用水量，仅将目前的喷灌系统全部更换为低能耗的变量喷灌机组及其节能供水策略，平均每年可带来2。55亿m3灌溉水的社会效益。按每年喷灌机组需求量以5%的速度递增计算，每年可为国家带来经济效益18万元，带来0。27~0。能效45万千瓦。本设计首次将变量技术与节能供水策略相结合，使喷灌机组在实现变量喷洒的同时降低能耗，达到节水节能的效果。