如何理解大学生的自我意识？

1.自我意识开始迅速分化发展，自我矛盾开始出现。

进入大学后，随着学习生活方式的改变和心理意识的发展，大学生的自我意识发生了明显的变化，出现了理想自我和现实自我的分裂，并迅速发展，导致矛盾和冲突日益明显。大学生对生活充满信心，对未来抱有幻想，但现实往往不是自己想象的那样，于是理想的自己和现实的自己就产生了矛盾。

2.自觉性矛盾日益突出，但调控能力相对较弱。

由于自我意识的分化，“主体我”与“客体我”、“理想我”与“现实我”之间的各种矛盾开始出现，并且随着自我意识的进一步发展，这种矛盾越来越突出。在这种矛盾心理的影响下，他们对自己的评价往往是矛盾的，对自己的态度也是波动的，对自己的调节往往是无意识的，优柔寡断的。

3.自我意识矛盾加剧，出现混乱。

大学生自我意识的困惑通常表现为两种:一种是过高的自我评价，一种是过低的自我评价。过高或过低的自我评价，往往会导致个体在建立自我意识的过程中出现两种心理缺陷:过度自负或过度自卑。它们是阻碍良好自我意识形成的心理障碍。

4.自我意识的矛盾转化在不断进行，并趋于稳定。

在自我意识从“矛盾-统一-新矛盾-新统一”的转化发展过程中，大学生的自我意识发生了很大的变化，从刚入学时的“依赖”和“盲目”到毕业前的“幻想”，冷静了许多。

自我意识的作用

一个人要想获得发展和成功，光有目标是不够的，还需要有自制力，能够调节和控制自己的情绪和行动。自我意识健全的个体，可以在对自己有正确认识和合理规划的基础上，控制自己的注意力、情绪和行为来实现自己的目标。

在成功的道路上，很多人并不缺乏机遇和天赋，只是缺乏自控的意识和能力，所以错失了成功。自我控制是自我意识发挥能动作用的一个重要方面。它是目标的守护神，是成功的守护者。一个缺乏自控意识的人，会是一个情绪化的人，会是一个缺乏毅力的人，最终会一事无成。