在线学习考试简介:郑州大学在哪些方面享有办学自主权？

郑州大学在专业设置、招生计划、录取标准、教学组织、毕业证发放等方面有自主权。

网络学习效果的评价方法包括终结性评价(或终结性评价)和一般性评价。

在线学习效果评价不仅是对在线学习者学习效果的评价，也是影响在线学习者学习效果的关键因素。网络学习效果评价存在评价方法单一、重结果轻过程、重客观评价轻主观评价等不足，制约了网络学习的发展。

更客观、全面、深入的在线学习评价包括主观评价和客观评价、过程评价和结果评价以及教师和学习者之间的相互评价。

扩展数据:

根据教育部相关规定，作为国家批准开办网络教育的试点单位，郑州大学远程教育学院享有“网络教育学院可自行组织考试招生，招生形式和录取标准由试点学校自行制定”的权利。招生计划由试点学校根据网络教育学院办学能力制定，招生区域自主权根据校外教学点条件确定。郑州大学远程教育学院在专业设置、招生计划、招生形式、录取标准、教学组织、毕业证发放等方面享有自主办学权。

基于计算机和网络的强大功能，按照现代教育评价理论的要求改革学生学习的评价体系，在地域分布广泛的教学点开展大量不同类型的课程学习评价活动，实现自动评价、自动控制、智能服务和个性化服务。

参考资料:

百度百科-郑州大学