目前大学生诚信缺失的现象有哪些？如何加强大学生诚信教育

诚信即诚实守信，是一个重要的社会道德范畴，是社会正常运转的基石，是中华民族几千年来的优良传统和道德追求。中央颁布的《公民道德建设实施纲要》将“礼诚信”列为公民道德规范的重要内容。党的十六大明确指出社会主义道德建设要以诚实守信为重点，这充分说明了诚信在公民道德建设中的重要性。大学生是当代青年的优秀代表，是未来祖国建设的支柱和主力军，代表着国家未来的希望。良好的诚信道德是大学生未来成为合格人才的重要保证。然而，当前大学生诚信缺失的现象引起了社会各界的广泛关注。如何加强大学生诚信教育，使他们成为诚信的实践者和传播者，已成为高校教育工作者一项重要而紧迫的任务。

一，大学生诚信缺失的主要表现

大学是个人成长发展的关键阶段，是成为一个人的重要转折点。大学生应该在大学期间真正学会如何做人，充分认识到诚信对个人成长的重要性。然而，大学生诚信缺失令人担忧。比如2001，165438新加坡《海峡时报》10月28日报道，中国学生成绩优秀，但诚信度不高[1]。

(一)故意拖欠学费，信用意识淡薄

自国家实施高校学费制度改革以来，如何解决少数学生故意拖欠学费的问题成为许多高校面临的尴尬困境，尤其是如何追回拖欠的毕业生学费。虽然高校不得不采取扣留毕业证的方式，但部分大学生的学费问题并没有得到有效解决。究其原因，一部分学生因为家庭贫困，交不起学费，但也存在大学生诚信危机。旨在帮助贫困学生完成学业的助学贷款也面临着同样的诚信危机。一方面，国家实行无抵押助学贷款政策，帮助贫困大学生成才和完成学业；另一方面，银行将大学生作为潜在的优质客户，以他们的身份和信誉作为担保，可以获得银行贷款。但部分大学生对国家助学贷款政策理解片面，将国家支持曲解为免费的午餐，心存侥幸，没有特定的担保人。恶意贷款违约时有发生。一项针对某大学2001申请助学贷款的学生的调查显示，近三成的被调查者从未听说过“个人征信系统”，近两成的学生甚至没有考虑过还款，7%的学生表示是否还款很难说。

(二)作弊现象严重，舞弊问题突出。

大学生在大学期间通过努力工作立足社会，成为国家栋梁的关键。所以大学生的诚信更多体现在学习成绩上。然而，作弊，一种可悲的不诚实行为，已经成为大学考试中的普遍现象。很多大学生把作弊当成顺利通过考试的捷径，作弊手段也变得越来越高明。他们从零开始把信抄到手机上，甚至求助枪手去考试。在外语考试和论文写作中找“枪手”，已经成为大学校园里公开的秘密和不可避免的现象。虽然学校一再加强教育，采取各种严厉的惩罚措施，但仍有部分学生愿意“以身试法”。如果他们成功了，他们会侥幸逃脱，如果他们失败了，他们会受到惩罚。无论如何，这是一个令人心碎的结果。一方面，作弊这种不诚信行为在大学生中蔓延滋生，腐蚀着他们幼小幼稚的心灵，对未来健全人格的形成具有重要意义。

有害无益；另一方面，许多大学生作弊而不受到惩罚，虽然他们可以暂时隐瞒，但毕竟失去了诚信，对他人和自己都有伤害。不仅仅是考试作弊，科研伪造数据，把网上的资料抄到自己的论文里，还有不正之风的问题，都反映出诚信观念不仅没有下降，某种程度上即将从大学消失。

(C)工作简历掺假很常见。

随着高校招生规模的逐步扩大，大学生面临的就业压力越来越大。许多大学生为了寻求一份满意的职业，故意在工作简历上美化自己，甚至采取诸如涂改成绩、夸大事实、制作假文件、虚构经历等不诚实的措施。很多用人单位在招聘过程中都遇到过收到掺假简历的情况，这无疑增加了选人用人的难度和大学生求职的成本。此外，为了帮助学生顺利找到工作，许多高校还参与制作学生的虚假简历，一些教师甚至为学生提供虚假的身份证明、虚假的成绩单、虚假的实验数据和虚假的实习报告，这在一定程度上助长了大学生在求职过程中的不诚信行为。

二、当代大学生诚信缺失的原因分析

(一)社会环境的影响

当代大学生的信用危机与社会信用环境的影响密切相关。随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步完善，经济利益的多元化、人们生活方式的多样化、社会意识形态和价值观念的复杂化日益明显。旧的传统价值观与西方价值观、文化观念交织在一起，使得人们的意识形态和价值取向呈现出多元化发展的特点。社会诚信意识的下降越来越明显，必然会对思想不成熟的大学生产生不利影响。由于社会转型过程中市场经济运行机制不完善、失信惩戒法律制度建设不足等客观因素，经济领域失信成本较低，导致绑架、非法获利、制假售假等失信行为严重，造成“失信者得利，守信者吃亏”的现象。在经济生活中，诚信缺失不可避免地渗透到政治、文化、教育等领域。政治领域形式主义、弄虚作假、政绩工程、浮夸现象普遍。个人信用缺乏有效的制度约束，社会信用体系没有得到有效建立，从而扰乱了社会经济秩序，败坏了社会风气，造成了整个社会的信用危机，使大学生产生了一种错误的认识，认为失信已经成为社会的一种常态现象，甚至。作为社会的重要组成部分，社会信用环境的弱化对大学生产生了潜移默化的负面影响。

(二)家庭教育的缺失

家庭教育的缺失也是大学生诚信危机的重要原因。父母是孩子的第一任老师，家庭教育是人生教育的重要组成部分，对大学生的健康成长和树立正确的诚信观、价值观有着重要的影响。然而，在现实生活中，家长往往忽视对孩子的诚信道德教育，更多关注孩子的学习成绩和日常生活，忽视诚信道德的教育和培养，未能认识到诚信道德教育是孩子健康成长的重要组成部分，未能制止和纠正孩子的不诚信行为；另一方面，有些家长不能以身作则，用自己正确的行为引导孩子。日常生活中的不诚实行为使他们的孩子效仿，这严重影响了他们诚实性格的形成。

学校教育系统的缺陷

长期以来，特别是在中学阶段，由于受高考指挥棒的影响，家长、老师和社会都走不出以“智育”为主、“德体”为辅的应试教育的藩篱，过分关注学校的升学率和学生的考试成绩[2]。在努力加强大学生素质教育的今天，一些高校往往把重点放在加强大学生专业知识和能力的培养上，忽视了德育的实效性和对加强学生德育重要性的认识。他们往往注重灌输和说教，不注重大学生道德素质的实际提高，在大学生成绩评定和诚信教育方法研究中缺乏诚信的内容。此外，大部分高校尚未建立大学生诚实守信的奖惩机制。他们在不触及学校管理制度的范围内，对学生的不诚信行为采取默认态度，对采取不正当手段竞争干部和评先评优的学生不予批评和制止，对坚持诚实守信的学生不予表扬和鼓励，这在一定程度上助长了学生不诚信行为的发生，抑制了坚持诚实守信的学生的积极性，导致整个校园诚信氛围的弱化。从学校自身来说，部分高校学术氛围浮躁，学校招生、毕业生就业、各种评价中的虚假行为会对学生的诚信教育产生负面影响。此外，教师的个人教育价值观、职业道德和教育水平也会影响诚信教育的实际效果。

(四)责任意识缺失，功利价值取向明显

大学生是一个特殊的社会群体。虽然他们生活在象牙塔里，但他们对快速发展和快速转型的当代社会相当敏感。但由于他们的阅历简单有限，缺乏理性思考和分析复杂社会现象的能力，往往受到功利价值取向的不良影响。他们把观察到的一些社会不诚信行为视为正常行为，从而用偏执的眼光看待整个社会。从自我的角度处理问题，多考虑别人应该为我做什么，很少考虑社会责任和社会价值，缺乏正确的责任意识，放松了对自身诚信的提升，未能树立正确的诚信观。

三、加强大学生诚信教育的对策

高校是大学生的直接培养和教育阵地，承担着加强大学生诚信教育、提高大学生诚信水平的重要责任，使大学生真正成为优秀传统的传承者和现代文明的代表，成为国家建设和发展的主力军。当前，应从以下几个方面大力加强大学生的诚信教育。

(一)充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高大学生的诚信道德素质。

课堂教学，尤其是思想政治课教学，是对学生进行诚信教育的主渠道。高校要充分利用课堂教育的比较优势，善于把握大学生思想状况的变化特点，将诚信教育有机地渗透到思想政治教学活动中，实现教书与育人的完全统一。首先，要在现有的课程体系中增加诚信教育的相关内容，在思想道德修养、邓小平理论等必修课中加强诚信教育的相关内容，将诚信知识作为课程考试的重要内容，让大学生增加对诚信的理论认识，从思想上予以重视。其次，要避免诚信教育的填鸭式教育，避免为诚信教育而诚信教育，注意介绍中国传统文化中关于诚信的论述和诚实守信的典型人物，学习、继承和发扬中国诚信的传统美德，选取现实生活中坚持诚信的成功人士的事例对学生进行正面教育；引导学生进行划分

分析正反案例，化浊为清；认真剖析现实社会中不诚信的反面事例，教育学生深刻认识诚信是做人、立业的基本准则，使大学生明确诚信教育的价值标准，使学生牢固树立正确的诚信意识，自觉按照正确的诚信规则行事。再次，要注重诚信教育的针对性，根据不同专业和年级开展诚信教育，根据当前经济社会发展变化和社会价值观发展趋势开展诚信教育，使大学生在面对复杂的社会变革时，始终坚持正确的诚信价值观。

(二)创新诚信教育方式，不断提高教育实效

高校要在加强传统课堂教育的基础上，充分发挥现代教育手段的优势，运用现代媒体和手段，积极探索创新诚信教育的新方法，全方位、多层次地对大学生进行诚信教育，不断提高大学生诚信教育的实效性。首先，要积极开展诚信实践活动。积极开展实践活动是加强大学生诚信教育的重要举措，也是检验诚信教育成果的一个标准。在从思想上、理论上加强大学生诚信教育的同时，积极引导大学生参加各种诚信创建实践活动，组织以“诚信”为主题的讲座、征文、辩论赛、报告会、讲座等活动，邀请成功人士到学校进行诚信教育讲座。让学生感受到诚信对职业成功的有效作用，引导大学生关注自身及周边的信用现象，在实践中开展批评与自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，真正把诚信教育贯穿于学习、生活、工作之中；其次，要加强校园诚信文化建设，优化诚信环境。高校要充分利用互联网、校报、平面报纸等媒体开展多渠道、多形式的诚信宣传，大力宣传和褒扬诚实守信的先进典型，充分发挥他们的示范作用，倡导建立校园诚信文化，引导学生积极参与诚信文化的创建，自由提出校园诚信文化的主题和创建方案，营造良好的校园诚信环境。

(3)建立健全大学生诚信表扬惩戒机制，强化制度约束。

加强大学生诚信教育的制度建设，是大学生树立诚信意识、规范自身行为、提高自我管理和自我约束能力的重要保证。但现有的诚信教育约束机制并不完善，高校在加大对大学生诚信教育的同时，应积极探索相应的诚信表扬惩罚机制，以取得实效。首先，高校要建立科学合理的信用评价指标体系，对大学生在校期间遵守规章制度的行为进行总结分析，归纳量化评价指标并纳入诚信评价指标体系，按年度对大学生信用指标进行具体评价，将其作为大学生评优、竞聘干部、职业推荐、信用贷款等行为的主要依据， 把目前难以根除的学术抄袭和考试作弊作为评价指标的重要组成部分，增加大学生的失信成本，营造良好的校园信用环境。 其次，高校要建立大学生信用档案，包括学生个人资料、家庭情况、学习成绩、健康状况、信用记录、专项记录、个人诚信宣誓、学校意见等能够反映学生信用状况的具体内容。信用档案将充实到学生人事档案，从而将学生信用记录延伸到社会。诚信档案作为大学生诚信的记录，是对大学生自我诚信教育和自我诚信的全面详细的记录，是对大学生的约束机制，督促其获得良好的诚信记录。不断提高诚信也是大学生的无形财富。拥有良好的诚信记录，为大学生获得良好的社会形象增添了重要砝码。

大学生创业故事:做最好的诚信教育咨询机构

“我认为无论你做什么，诚实是第一位的。记住这两个字，你会得到回报的。”任晓青，一个从小立志成为企业家的男孩，正在通过行动中的诚信实现着儿时的梦想。

■出身——从小立志成为企业家

谈及大学毕业后创业的原因，任晓青告诉记者，自己很小的时候就立志未来要做一名创业者，所以毕业后创业似乎是自然而然的事情。

任晓青告诉记者，他的老家在定州农村。小时候家里很穷，但他妈妈是个不服输的人，一直在努力经营各种生意。小学的时候，他利用假期和妈妈一起卖冰糕，中学的时候他一个人尝试批发百货。上大学后，有一定经商经验的任晓青开始独自旅行:“大学期间，我所有的开销，包括学费，都是自己挣的。”

任晓青的偶像是香港首富李嘉诚。他看过很多关于财富和创业的书。“大学生创业确实有很多困难，但我真的很享受这个过程。我觉得用自己的努力开创自己的事业，特别有意义。”

■开始——诚信会把300元“变成”几千元。

任晓青说，是很多著名的财富人物启发和帮助他顺利创业。回忆起自己创业之初，任晓青感慨万千:“是我的偶像教会了我很多做生意的道理，让我明白要想成功，诚信是最重要的。”

任晓青告诉记者，他考上河北师范大学体育学院教育系时，相关费用都交了，身上只剩下300元钱。但倔强的他又不想向家里要钱，就从市场上买了些便宜的衣服，在学校摆了个地摊卖。因为永远记住“诚信”二字，因为价格合理，任晓青的生意很快就红红火火了。短短一个多月，他就把300元的资本变成了几千元。就这样，靠着“诚信”经营，任晓青在大学期间赚足了学费和生活费。

■发展-成功创办国内公司

2007年任晓青大学毕业前夕，他开始琢磨该怎么办。通过市场调研，他发现家政服务行业正在受到越来越多人的青睐，但同时这个行业也存在很多问题:“现在家政服务公司人员素质参差不齐，导致这个行业整体水平不高。”任晓青表示，相信只要加强人员素质的培养，保证服务质量，行业还是有很大的发展空间的。

2007年6月，任晓青正式注册成立了“新世界家政服务公司”，并招聘了一批下岗职工:“刚开始我在人员培训上投入了大量资金，对员工素质要求很高。”任晓青说，当时他制定了一个原则，人员必须经过严格的培训才能上岗，也正因为如此，前期投入了大量的资金。但是因为公司刚刚起步，虽然有很好的家政服务团队，但是没人知道。于是任晓青找了一个新的小区，挨家挨户发公司传单，坚持优质服务。经过几个月的努力，任晓青的家政服务公司逐渐兴盛起来。今年年初，他终于把公司从只有20平米的平房搬到了高层写字楼。

■希望成为最好的教育咨询机构

“现在我的家政服务公司推出了一个新的服务分公司，就是给中小学生提供课外教育辅导。希望把这个做成品牌。”谈及自己公司未来的发展规划，任晓青信心满满。他告诉记者，今年以来，他和一个同学合作开展了一个教育辅导项目，主要针对学习成绩差、自信心丧失的中小学生，让学生的兴趣、知识、方法得到全面提升，帮助他们重拾自信。“现在我已经招聘了一批经过专业培训的老师，这项工作正在进行中。”任晓青说，他已经把工作重心转移到教育辅助机构，希望将来能把自己创办的教育辅助机构做到最好。

采访的最后，前肖青表示，虽然自己的经历并不曲折传奇，但也希望告诉那些有创业梦想的同学们，无论以后从事什么行业，一定要记住“诚信为本”两个字。只要他们遵循这个原则，他们的努力最终会得到回报。