很多大学生找不到工作。为什么那么多人上大学？
现在大学生不是找不到工作，而是因为工资低不愿意干。现在大学生不像以前到处都是，刚毕业就想挣个七八千。可能吗？大学里学的主要是理论知识，缺乏实践。刚踏上工作岗位的时候，公司基本把我当傻逼，从头教起。
大学生占我国全国总人口的比例远低于发达国家的平均水平，但近年来，大学生就业形势十分严峻，大学生就业问题的原因是多方面的，主要表现为:
1用人单位的误区
很多用人单位在选择大学生时或多或少存在误区，主要包括:一是过于看重文凭。很多雇主认为学历越高越好。选择有学历的人选，导致被聘用人员的水平和能力与岗位不匹配，或者造成人才浪费。比如有的单位招计算机软件研究生，只是为了在本单位进行打字等简单的文字处理。在现实工作中，有些人的能力和文凭并不能直接划等号，很多本科或专科生的专业能力并不比研究生差。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势。很多用人单位考虑女大学生的生理因素，婚姻因素，成就动机，生育保险费，女职工的劳动保护费用。同等情况下，女大学生未来的工作成本高于男大学生，这是女大学生就业难的主要原因。第三，学生的地域歧视。很多用人单位考虑到自己的业务与当地的密切关系，都希望招到熟悉当地方言、风土人情，甚至有一定人际网络的大学生。选拔人才时，优先考虑本地人才。甚至一些地方政府在招聘公务员时存在地域歧视，地方保护主义不利于大学生公平竞争。第四，过于看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势。很多用人单位经营困难，渴望招到某个领域的人才，希望能很快给企业带来改变，而普通大学生是达不到用人单位要求的。用人单位忽视了大学生的潜力和可塑性。其实经验总是在实践中培养出来的。大学生理论水平高，只要实践时间短，就能胜任工作。
2大学毕业生的误区
大学毕业生本身也存在很多问题:一是诚信问题。很多毕业生发现，求职时拥有一定的证书、毕业证和简历，可以给找工作带来便利。一些大学生在大学期间凭借努力争取获得相关证书，而不努力的人则通过投机取巧或弄虚作假的方式骗取企业的初步信任，对大学毕业生的整体形象造成一定的损害。二是大学生整体素质有下降趋势。由于近年来公办高校扩招，再加上民办高校快速增加，招生规模不断扩大，招生分数线不断降低。此外，很多大学生在大学学习不认真，实践能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位有偏差。大家都想找一个收入高待遇好的单位。由于我国各地区经济发展不平衡，东西部地区、沿海地区和内地之间存在较大差距。高校毕业生在选择就业地区时，过度集中在北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区就业压力明显增大。同时，大学生“不高不低”的心理取向严重影响就业。据中新网报道。com(2004年7月23日)，2004年第二季度是本科生找工作最难的时候。初中及以下文化程度、高中文化程度、大专文化程度、本科文化程度、硕士文化程度及以上文化程度的职位报考人数分别为0.96、0.92、0.91、0.87、1.42。即100的初中生竞争96个岗位，而100的本科生只竞争87个岗位。本科学就业难的一个很重要的原因就是“目前本科生太高太低”的心理状态。第四，找工作的方式不准确。很多大学生通过参加各种人才交流会广撒网，或者希望通过熟人赢得一个“金饭碗”，这些熟人不善于“推销”自己，对自己没有实际优势，以此来通过注重了解用人单位的实际需求来提高就业率。
3高校存在的误区
目前，我国高校存在诸多问题，如:重点大学教师普遍重视科研，但对本科教学责任心不强，部分教师讲课满堂，课后不辅导，考试标准不严格，学生评价期末考试一锤定音；忽视教育的内容和方法，专业知识狭窄；培养研究型人才和高级专门人才的课程设置不明确；高校内部运行封闭，缺乏自我评价和改进功能；高等教育的学科结构不合理。虽然教育部对高校的学科和专业进行了调整，但由于高校办学水平参差不齐，仍然难以适应市场的需要。尤其是民办高校，由于经费原因，“重文轻理”严重[2]，再加上急功近利，很多学校不顾自身的“软件”和“硬件”是否允许，设置投入少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素进一步造成大学生就业困难。
三，解决大学生就业问题的对策
因为大学生就业问题的原因是多方面的，有效解决大学生就业问题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校和社会的共同努力。
1雇主的对策
首先，用人单位要树立科学的人才观，改变经验主义和学历主义，摒弃用人歧视，鼓励人人建功立业，争抢人才。其次，选择标准要合理。用人单位应根据自身规模、性质、发展状况和岗位实际制定相关岗位说明书，细化岗位职责，根据岗位要求制定合理的选拔标准，确定招聘人员的质量和数量。第三，确定科学的招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，按照程序考核后择优录用。基本上可以通过以下三步来完成:第一步初选。根据岗位要求，考核硬性指标。如年龄、文化程度、经历等。，需要查看户口本、身份证、毕业证以及能够证明经验和能力的相应成绩和相关获奖证书等。，确定初步合格的候选人。第二步是考试。包括口试、笔试、实操等形式，主要考核相关业务能力。第三步，复试。双方面试后做出录用决定，主要是评估员工的需求水平与职位对员工的满意度是否一致，最终招聘到合适的人[3]。
2应对大学生就业问题
首先，努力提高自己的综合素质，包括素质和能力。当代大学生必须具备把自己的事业与国家进步、社会发展和人类文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，具有强烈的事业心和责任感，具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观。大学生要争取广博的知识、合理的知识结构、科学文化素养、创新精神、随机灵活的思维方式，做到因人而异、因时而异、因物而异。有良好的心理素质，面对更加激烈的社会竞争，能把变化当成机遇，把困难当成坦途，有顽强的自制力，信念坚定，对生活充满期待和热情。同时，要有良好的身体素质。身体不好会削弱人才的决策能力，因为如果需要体力和耐力来达到目标，一个人可能会因为体力不支而放弃。除了素质，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是对社会起直接作用的部分。现在社会上的大学生，一定要尽可能的培养自己，比如处理信息的能力，人际关系的能力，系统处理事情的能力，良好的人和资源的能力，技术运用的能力。第二，加强社会实践。大学生可以在假期积极参加社会实践，将理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确的就业导向。目前大学生应该面对现实，根据市场实际情况更新观念，改变思维，在最适合自己的岗位上工作，而不是过分关注薪资水平和地理位置。只有这样，他们才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，通过各种渠道抓住就业机会。目前，大学生可以通过人才交流和网络资源找到合适的工作，积极大胆地发挥自己的真才实学，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业再择业。面对严峻的就业形势，大学生在不得已的情况下应该转变就业观念，即先找工作再择业。他们不能像过去那样一步一个脚印地追求。如果他们斤斤计较现在的专业岗位是否理想，就会失去很多起步的机会，可以在之前的就业过程中积累工作经验，让自我价值得到很大提升，为以后找到理想的工作打下基础。
3高校提高大学生就业的对策
首先，要努力提高办学水平。高校要转变观念，把握教育国际化趋势，加强世界高等教育领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校要树立正确的教育目标，积极培养大学生的知识和能力，培养能够不断追求真理和科学精神，为祖国的健康事业工作50年以上的综合素质优秀的大学生。其次，随着教育改革的不断深入，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快高校专业结构的调整，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。现有的学科结构不能完全适应我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求，必须及时调整。高校扩招实施后，要协调好高校招生数量和质量的关系，分层次实施不同学历要求的政策，如对高职教育实行宽松政策，对本科及以上学历实行宽松政策，保证教育质量。必须强调的是，目前我国劳动力市场对技术工人的需求大于供给，尤其是高级技术工人短缺。在大力发展高等职业技术教育时，将高职学制由三年缩短为两年，不仅有利于此类学生早日就业，也有利于满足用人单位对此类人才的需求。第三，建立和完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立健全集教育、管理、指导、服务于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立面向高校毕业生的服务型就业组织，自主开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务、咨询服务、指导服务、培训服务等全方位、多层次、立体化的服务内容和形式，为大学生树立正确的职业理想和择业观念、掌握竞争技能、积极参与人才市场竞争创造有利条件。
4.其他社会和政府对策
解决大学生就业问题，政府和社会必须共同努力。首先，政府和社会必须做出相应的整体调整。大学生就业状况从一个侧面反映了社会发展水平，直接影响着高等教育的发展和人们对高等教育价值的判断。政府应努力发展经济，调整产业结构，特别是建立高科技产业，提高产业水平，以增加对人文学科毕业生的吸纳能力，使高校的人才培养和社会对人才的使用很好地衔接起来。这是政府和社会的责任。其次，扩大毕业生参军人数，扩大研究生招生规模。让一部分优秀毕业生加入解放军，不仅可以提高军队质量，还可以解决一部分大学生的就业问题。扩大研究生招生规模，延缓大学生就业时间，为社会创造财富。