三人行必有我师。

两个孩子用文言文争论日本，主要讲孔子东学。在路上，他们遇到两个孩子在争论太阳的问题。其中一个认为太阳出来时离人很近，而日本和中国离人很远。另一个孩子正好相反。孔子无法判断谁对谁错。宇宙无涯，知识无涯，大海无涯，天空无垠。

国际。"当荣耀的太阳落山，金钱耗尽，真正的知识依然闪耀."知识是一切繁荣的源泉，但一个人即使活得很长，也不可能一丝不苟地吸收所有的知识。“你熟悉几个知乎？”博学多闻的孔子，有时也不知道。三人行，必有师。做人，要学会谦虚诚实，实事求是。“我们应该谦虚，因为你的成就和我的都不算什么。我比别人懂得多，但我知道自己在世界上是渺小而无知的。”

三人行，必有师。

中国古代有许多伟大的思想家和教育家。让我告诉你孔子的故事，一个伟大的思想家和教育家。

有一次，孔子和他的学生在路上，突然一个小孩挡住了他们的路。原来这个孩子是在理想城市的路上铺瓷砖。孔子叫孩子让路，孩子却说:“这个世界上只有汽车绕城而过，没有拆城给汽车让路。”孔子思想；你真的不能把这个孩子设定的城市当成玩具。我是这么认为的，但孩子不这么认为。我崇尚礼仪，没想到被孩子们难住了。孔子非常感慨地对学生说:“三人行必有我师！孩子虽小，却懂礼仪，可以做我的老师。”

我以为:“做人最重要的是德、识、才、术。这些方面都不如别人，所以要不断鼓励自己迎头赶上。这些孔子都做到了，我真的很佩服他。

第三条:三个人必有一个老师，三个人必有一个老师。“这是孔子说的。

每个人都有一个老师，根据自己的喜好，心目中的好老师也是一个个产生的，我也不例外。我心目中的好老师是王小姐，她现在正在教我中文。

虽然她对我们很严格，但我坚信“严师出高徒。”她一直要求她的同学说话简洁。为了他们的学习，老师把她的家搬到了离学校不远的丰泽园。她不怕同学多问问题，时不时联系父母。她虽然不是班主任，但付出的努力已经远远超过了班主任。这样的老师难道不值得我们表扬和赞美吗？

记得上学期期末考试前夕，成绩明显下降。王老师找我谈了很多次。他见没什么起色，果断联系了我父母，反映了我在学校很多方面的问题，以及我在班上的表现。老师不仅提出了问题，还提出了许多建议。给我印象最深的是我父亲和老师的对话。王老师把我高一第二学期的作文《春意》和爸爸交流了一下。父亲大吃一惊，说:“你也知道这个作文。”回到家，爸爸对我说:“你看你语文老师多关心你啊！连你一年级的作文她都记得！”当时班上有46个学生，每两周写一篇作文。如果真的数一数老师要记多少篇！这样的老师真的很感人，唱的是老师的素质，哭的是老师的辛苦。

记得小学的时候，一开学就想快点长大，成为一名人民教师。

当老师是多么容易啊！不就是说说而已吗？多练绕口令就行了。但是现在我的想法变了。老师好辛苦好累。这是教师的命运吗？这是老师该受的苦，该受的累吗？不要！不要！不要！你错了。这不是教师的宿命，也不是教师的苦与累。这是所有愿意无私奉献的人选择的最苦、最累、最神圣的职业。

王小姐！你是我心中的白衣战士。虽然你没有像一个真正的白衣战士一样，在病床前以你辉煌的医术，奋不顾身的救死扶伤，但你以你良好的品质和丰富深刻的知识，拯救了无数初中生天真的灵魂！在我心目中，你比白衣战士伟大，你的素质比天高，你的学识比海深。

王小姐！你是我心中最崇拜的老师。

第四条:三人行必有师。连孔子这样有大学问的人都说过“三人行必有我师”。

看来就算你学识渊博，三者之中，也有人可以做你的老师。因为每个人的知识和技术都不一样。即使你很有才华，你也会受到良好的教育。但是一个不识字的木匠也可以做你的老师。虽然他不可能是一个傻瓜，但他可以用他灵巧的双手制作一把漂亮的椅子或一张结实的木桌子。这样看来，他绝对是你木工的好老师。我们不可能在有生之年学会所有的知识。这就是学海无涯的原因。我们今天所学的，不过是茫茫大海中的一座孤岛。所以我们要清楚的认识自己的缺点，发现别人的优点。

即使能认识到别人的长处，虚心求教，不耻下问，才是获得真知的最有效途径。所以，只有谦虚的人，才能经常发现自己的不足，从而得到各方面的指导和帮助，才能不断进步。这个道理大家似乎都懂，但在现实生活中，有些人往往不够谦虚。他们只要取得一点成绩，就沾沾自喜，以为自己什么都懂，不愿意去要求别人。这真是幼稚无知。古往今来，有多少杰出的科学家始终以谦虚为座右铭。告诉自己学无止境，虚心向别人学习。李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，阅读了800多种经典。在研究古籍时，发现各派观点不一致，相互矛盾，于是多方深入实际，亲自“采药”。同时请教了许多有实践经验的医生、药师、樵夫、渔民等人，最终对历代记载的1000多种药物进行了鉴定和考证，并为其做出了新的科学结论。中国古代学者刘恺说:“君子之学，必易问，问而学之，互补者也。非学，无疑；不问则不知广。”学与问相辅相成。一个人的智慧是有限的，知识是无限的，所以在学习中总会遇到很多难题。我们提倡虚心求教，不耻下问，就是遇到问题要实事求是，不懂就不要装懂，不懂就多问人，最后要打破问问题的精神，从而获取知识。

学习知识是好的，但是不知道知识的质量就学习是盲目的。没有必要学习所有的知识。我们应该取其精华，去其糟粕。我们应该学习对我们有用的东西。

子曰:“三人行，必有我师。”让我们抱着“人人都是我的老师”的态度，虚心求教，获取真知！

第五条:三人行必有我师。子曰:“三人行必有我师。”这句话之所以能流传至今，是因为它肯定了我们每个人的优点，同时告诉我们每个人都要虚心学习别人的长处，努力弥补自己的不足。

三国时期有一个足智多谋的人，我想同学们一定都很熟悉他。他就是著名的诸葛亮。诸葛亮用他雄辩的口才和远见卓识说服了吴和蜀联合抗魏。但是吴国有一个叫周瑜的将军，他非常嫉妒诸葛亮的才能。在他心目中，天下最聪明的人是属于他的，于是故意刁难诸葛亮，要他三天造十万支箭。他认为诸葛亮肯定不能完成任务，然后他可以被处理掉。但他没想到诸葛亮出色地完成了十万箭的任务。这激怒了自大的周瑜，最后他因为嫉妒而自残。但他直到死也没有醒悟，埋怨道:“生而有于，何须明？”如果他能虚心博采众长，与诸葛亮共商国家大计，或许他在我们史书上的形象会更加完美！

我们小学生要前车之鉴，在学习和生活上要有开放的心态。《小学生日常行为规范》第七条要求“虚心学习他人的长处和优点，不嫉妒他人。”在我们的学生周围，有更多的人有资格做我们的老师。比如我们班，吴婷唱歌最好，朱伟跳绳最好，任燕燕二胡拉得最好...总之，不管他的成绩是班里最好的还是最差的，他都有他优于别人的地方，值得学习。一上体育课，我就再也学不会向前滚了。正在我焦虑的时候，我们班的李建秋来找我说:“耿魏明，我来教你吧！”一开始我还在心里嘀咕:“你学习都没有我好，还来教我做前滚翻，哼！”李建秋看见我站着不动，就帮我躺在垫子上，一点一点地教我。在他耐心的帮助下，我终于学会了。我当时好羞愧啊！自从学习了小学生日常行为规范，我对自己的错误理解感到更加羞愧。

如果我们每个同学都注意用“放大镜”去发现别人的优点，虚心学习别人的优点。时刻牢记“三人行必有我师。”那我们一定希望成为一个合格的行为榜样！我们的校园也会有更美的风采！

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