如何看待上大学的徒劳？

近年来，“大学无用论、知识无用论”的观点有所抬头，看似合理，实则不然。不是知识没用，而是学的东西远远不够。具体地说，持这种观点的人往往是由于这些原因:

很多大学生，平时专业课不好好学习，在宿舍到处打游戏，考前突击考试，勉强及格。虽然他找到了工作，但他必须重新学习一切，因为他在大学里的知识根本不扎实。很明显，大学里很多东西都是讲的，只是他自己不知道而已。还有很多大学生毕业后找的工作和自己专业不对口，也会造成大学里学的东西没用的现象。其实这就是限制他们思维的经历。刚工作两年，觉得自己的圈子就是整个“社会”，工作与专业无关，觉得自己大学白学了。

这些认为大学知识无用的人，并没有理解大学教育的本质。大学教育除了学习具体的知识，更重要的是培养一个人的思维方式和学习习惯。大学和初中完全不一样。很多大学老师都是散养，有时候会提重点，让学生自己去思考，去看书找方法，找答案。对知识的理解不能流于表面，需要自己去思考，系统全面的理解所学知识。这种自学能力在以后的工作中也大有裨益。因为工作也需要一定的自学能力，工作需要的很多知识都是师傅调配的，所以自学能力很重要。还有一种学习方法。找到适合自己的学习方法，事半功倍。

另外，大学不是一个只学习知识的地方，而是一个走向社会的过渡阶段。大学生不要做只会学习的书呆子，要全面发展。你要掌握知识，在与人交往中学习，懂得做人。这就需要大学生的知识和社会实践，不仅仅局限于课堂和书本，还要积极参与社会活动，如创新创业大赛和公司实习，不断将书面知识与实践相结合，才能深刻感受到知识带来的力量。