大学生班会创意策划方案
大学生班会创意策划方案+0
一、活动介绍:
时光飞逝，岁月不饶人。转眼间，我们已经度过了大学一年。有的人满怀希望，有的人迷茫漂浮，有的人有所作为，有的人还在混沌中。在五四青年节和大学校庆之际，年轻人应该怎么想？那就让生命的话题走进课堂，让我们点燃希望的火炬，体会生命的真谛吧！“大学生”这个词并不陌生，但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义:一个大学生如何在学校出人头地，毕业后如何找到理想的工作，一个大学生如何利用自己的时间，发挥自己的特长，未来的生活如何一片光明？人生目标的真正确立，会为我们搭建一座虹桥，让我们在大学里过上大学生的大学生活。
二、活动的目的
1，让学生了解生活中应该注意的误区，通过活动消除困惑，走出误区。
2.感受生活的快乐和幸福，以积极乐观的心对待身边的每一个人，善待生活的每一天。
3.为学生找到正确的方向，并为之奋斗。
三、活动目的:“提高班级凝聚力，打造螃蟹班。”
四、活动主题:“敞开心扉，找到目标的灯塔。”
动词 （verb的缩写）活动形式:主题班会。
不及物动词活动时间:20x年5月5日。
七。地点:__x
八。活动过程
1，班长宣布班会开始，并讲话。
“长江后浪推前浪，一代比一代强”，但华丽的辞藻背后隐藏着一些危机、时代变迁和社会转型。现代的学生过早的承受了太多的压力，他不成熟的内心在生活面前不知所措，造成了一系列的困惑。今年年初，我班2009级的人生规划显示，大一新生的心理目标不容乐观。主要问题集中在如何活出人生的自我价值，对专业的态度以及对未来四年大学生活的迷茫。因此，我们必须为我们的生活设定明确而实际的目标，并为之努力。考验80后、90后大学生的耐心和脾气，满足他们对社会生活的好奇心，体验丰富多彩的大学生活。积累更多的工作经验，为更好的生活铺路。
2.班长提问，学生们就自己的日子是怎么过的发表自己的看法。每个人都是从自己的生活中发现问题，具体分析自己的问题。在如今常见的大学生生活中，学生真的是重新设定自己的人生目标，然后有学生发表演讲。
3.班长做了总结，给学生发了一张小纸条。学生们把自己的目标写在一张小纸条上，收集起来用于奋斗。
4.班主任发言。
九。活动的意义:
通过这次班会，我们可以提高学生的自我意识，找到自己的人生目标。懂得与人沟通，建立河蟹的人际关系。同时在班里掀起关注人生的热潮，让更多的人关注大学生的人生目标，为人生做更好的规划，从现在开始努力，丰富自己的大学生活，找到合适的人生目标。增强学生心理素质，提高求职能力、应变能力和社会竞争力。
大学生班会创意策划方案2
一.活动的背景和目的:
没有付出，就没有收获。十年寒窗，我们走进了大学，一个充满梦想的地方，在这里我们可以畅游在知识的海洋里，和大家一起编织梦想。这里有一个美丽的生命乐章，那么如何演奏这个美丽的乐章呢？刚刚迈入大学门槛的大一新生，生活环境和学习环境都发生了重大变化。你远离父母，远离家乡，远离一个独立性很强的群体。你必须学会独立生活。你周围已经没有老师了。你必须自立，学会独立学习。你在这里面对的不仅仅是简单的校园生活，更是一个小社会。你会遇到很多你以前没见过也没想过的事情，其中会有很多有趣好奇的事情，当然也会有一些令人困惑的事情。这些必然会让刚入学的学生感到困惑和不舒服。
本次班会的召开，是为了帮助大一新生摆脱困惑，学习经验，顺利实现角色转变，从思想上对大学有一个全新的认识，引导他们尽快树立大学目标和职业理想，树立正确的人生观和价值观，深入思考自己未来的生活，做好详细的规划，让学生有计划、有意义地度过大学四年，同时加深同学之间的感情。
二、活动主题:认识大学，规划四年。
三、活动对象:_系班1
四。活动时间:_ _ _ _ _晚上
动词 （verb的缩写）地点:_X教室
六、班会准备:
1，由班长组织班委会议，为班会做准备。
2.班委要在班会前3-5天联系各科成绩优秀的大三大四班长，提前通知他们参加班会，简单整理一下资料，以便班会主持人介绍嘉宾。
3.班长准备相关视频资料。
4.班委会在班会前两小时布置教室。
七、班会流程
1.出席班会的嘉宾，团干部，班里的所有同学都准时到场。
2.班会主持人发言，说明班会的主题和目的，宣布主题班会开始，并对参加班会的嘉宾进行简单介绍。
3.班主任介绍班级本身；还可以对开学以来班级的各种事务做总结发言；也可以表示班级目标或发展方向等。
4.班主任以视频的形式展示大学生活的丰富多彩，如校园文化活动(辩论赛、冬韵文艺汇演、九月歌会、女生节、英语技能大赛等。)、科技创新活动(科研经费项目、数学建模、DV创作、创业设计大赛)、各类社团组织的活动(武术协会、天文协会、印象创新协会等)。)，让学生早日完成从中学生的学业。
5.班主任切换到负面视频，播放一些视频，比如大学生整天上网，睡觉消磨时间，导致学业荒废，无法毕业。更有甚者，毕业时因为无法面对社会和就业的压力而自杀。从而提醒学生，美好生活的背后，需要强大的自律、坚强的意志和明确的目标。
6.对于以上两个视频，学生讨论交流自己的看法和感受，班主任总结讨论。
7.往届优秀学生以自己的大学生活为例，向同学提出四年规划建议，如大一:探索期(适应大学生活，建立规划意识)；大二:定向期(确定主攻方向，培养综合素质)；大三:晋升期(提高专业技能，积累专业经验)；大四:冲刺期(充分掌握信息，实现毕业目标)。
8.学生自己发言，说说自己的感受，或者和优秀的学长交流，问一些莫名其妙的问题。
9.全体师生合唱了《我的未来不是梦》
10.班会主持人宣布班会结束，并对班会做了简短的总结。
八。活动要求:
班委提前做好准备(包括视频收集、教室预定以及班会的具体工作)，班会一定要按时召开。
班会时间限定在两到两个半小时，其中视频播放时间约占三分之一，交流环节约占三分之二。在沟通环节，保证学生与嘉宾有沟通问题，班委要带头，积极发言，注意调动现场气氛。参加班会的嘉宾要积极参与班会的各个环节。
九。活动的预期效果:
通过本次主题班会的开展，学生可以充分了解大学生活，体验大学生活的丰富多彩，提高思想觉悟，激发学习和生活热情。
同时也能客观的重新认识和评价自己，逐渐适应大学生活，珍惜时间，充实自己，增进同学之间的友谊，营造文明和谐的班级氛围。
更重要的是，通过主题班会与学长们的交流，新生可以积极思考自己的未来，对自己的大学四年做出科学合理的规划，为自己设定一个长远的目标。
X.主题班会后期安排:
通过主题班会和学长们的交流，相信大一新生可以积极思考自己的未来，规划自己的四年人生，为自己设定一个长远的目标。所以主题班会结束后，要求本班所有同学写一份“大学四年计划”，由班长在一周内交给班主任。
大学生班会创意策划方案3
一、班会背景
大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。也许这个时候，我们还和以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许我们在经历了大一大二的沉淀后有了更明确的目标和奋斗的方向，又或许我们在理想和现实中苦苦挣扎，拼命寻找自己的路和路上的风景。不管我们现在有什么变化，我们还是大三。大三了，要学会成熟，要学会担当，要学会珍惜，要面对生活。在这个过渡阶段，我们要学会思考，所以我们举办这次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后的事情……同时班会是全班同学聚会的有效方式。
二、班会的主题
三、班会的目的
1.通过策划组织班会，让同学们思考自己在高三以及未来的方向。
2.通过团队游戏，平时交流很少的同学可以有更多的机会互相交流。团队游戏可以培养团队精神，有助于增强班级凝聚力。
3.游戏还富含人生哲理，学生可以通过游戏感受到不一样的快乐和智慧。
第四，班会
对象:地质师范学院三班全体成员。
时间:9月8日星期三
晚上7时至9时30分
地点:地理科学学院
动词 （verb的缩写）班会过程
时间
项目
代表
评论
17:00——18:40
场地布置，包括黑板，讲台，音乐。
所有班委
需要会写流行字体的学生。
18:40——19:00
最后的前期准备检查和与会学生的清点。
我的伊娃
陈蓓
19:00——19:30
开幕致辞，魏老师和陈老师致辞
孙婷婷
时间看情况。
19:30——19:50
工作面
李丹妮
19:50——
玩游戏分享游戏等。
见附件
21:30
整理会场，总结。
所有班委
不及物动词班会的形式和内容(详见附件)
形式:各种团队游戏。
内容:玩游戏
游戏语音分享
实施相关游戏惩罚或奖励
七、前期准备
1，准备班会需要的各种材料，包括布置会场和做游戏需要的材料。(孟娃、和)
2.申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)
3.选择游戏(李丹妮)
4.买零食和小礼物(礼物看游戏)。(孟娃、和)
5.相机、电脑和相关音乐。(孙婷婷陈远)
6.主持人写开场白，要求紧扣主题。(暂定)
八、后期工作
1，写新闻或班会总结(附图片)或感想，联系学生会发布到网上。(陈蓓)
2.整理图片和文字发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)
九、注意事项
1，以上分工只是把工作落实到主要负责人，工作上互相配合。
2、班会过程要保持一定的纪律性。
附:游戏计划
第一个:架子上的钉子(李丹妮)
目标受众:所有成员
规则:将10个钉子放在木头上的这个钉子上，保持稳定10秒。
流程:分组:分成7组，每组6人。
获取道具(木头、钉子)
团队成员合作完成游戏内容。
奖励:每支获胜队伍将获得一本笔记本。
含义:
1，指甲也有它的刚柔。在一个团队里，每个人都有自己的优点和缺点，但是当每个人都不断的吸收和互相学习的时候，就会有意想不到的结果，就像我们的钉钉游戏一样。
2.比赛过程中要做出明智的决定，而这个决定需要大家一起讨论，所以团队的沟通协调是必不可少的。
第二:报纸游戏(陈蓓)
目标受众:所有成员
规则:选择两个人站在报纸上开始回答问题。如果你答错了，报纸会在一半继续。如果你回答了正确的问题，回答下一个。男女在回答问题时不允许触摸报纸以外的任何东西。
流程:每组派2人，男女搭配均可。
主持人提问，选手回答完成游戏。
奖励:回答完问题，并且两个人还能站在报纸上，每组就能得到一根棒棒糖。
备考:至少有7组题，每组10题。
第三:成语接龙(张敏)
这个游戏的名字只是用来迷惑大家，并不是真的用来接龙的。每组派一人，***7人，让这7个人先在纸上写5个成语。因为游戏叫成语接龙，大家会考虑怎么抓龙，最后一个字是容易还是简单。在每个人都写完之后，让每个人把他们的成语读给观众听。然后让大家在五个成语前加上“我刚谈恋爱的时候，我结婚的时候，我洞房过夜的时候，我结婚以后，我的婚外情”，这就变成了“我刚谈恋爱的时候(第一个成语)，我结婚的时候(第二个成语)，我洞房过夜的时候(第三个成语)，我结婚以后(第四个成语)，我的婚外情。有时候效果会出乎意料的搞笑。
参与奖:每人一根棒棒糖。
前期准备:白皮书
第四:听音乐猜歌名(陈远)
主持人依次播放曲目组(一组5首)。每首歌只播放前30秒，要求能在播放时间内猜出来。如果歌曲在播放时间30秒前被猜中，将直接进入下一首歌曲，个人猜中3首及以上歌曲即可获奖，无处罚措施。(**8首曲目，40首歌曲)
第五:合作猜物品(张强)
提问者在黑板上写下一个常用物品的名称。每组有两个人参加比赛。一个人做手势或解释，另一个人背对着黑板猜。说明无法带出物品名称所包含的文字。每组猜5个项目。
奖罚制度:猜中四个以上的两个人每人得到一个笔记本，小组其他成员每人得到一个棒棒糖。猜两个不到三个(含三个)的人需要上台分享自己的学期计划，或者阐述自己对当好老师的看法。
准备:常用物品名称(7组，每组5个)
第六:一起吹气球(孙婷婷)
目的:相互沟通合作，分工协作完成任务。
人数:每组限六人。
地点:不限
道具:主持人为每组准备六个牌子，上面写着:嘴；手(两个)；_;英尺(两英尺)
气球(每组一个)
适合:所有人
游戏方法:
1.分成两组，但每组必须有六个人。
2.主持人要求每组抽签。
3.首先，画嘴的人必须在画手的两个人的帮助下吹气球(画嘴的人不能自己吹气球)；然后两个画脚的人把画的人抬起来_去破气球。
大学生班会创意策划方案4
一、活动主题:以人际关系为主题的班会
二、事件的背景
在经济危机的社会背景下，如何提高学生的软实力成为一个关键点。大学生是国家未来的宝贵资源和栋梁。大学生作为社会活动的主要推动力，不仅要实现“德、智、体、美”的全面发展，还要锻造健康的心理。大学生心理日趋成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生情绪不稳定容易产生心理矛盾和冲突，因此大学生需要心理健康教育来提高心理健康水平，优化心理素质，促进人格成熟，而人际关系是心理健康的重要指标。为此，我们班举行了这次班会，让更多的同学建立健康的心理意识。
三、活动的目的
这节课见面的目的是丰富学生的心理健康知识，教会学生人际交往的技巧。让本班学生明白心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于心理疾病，让本班学生自我调节，采取有效的方法解决心理问题，解答部分学生生活学习中的实际问题，增强班级凝聚力。本次班会有助于打破学生对心理问题和心理咨询的误解，使学生能够正确对待心理问题和心理咨询，帮助学生树立维护心理健康、预防心理疾病的意识，增强班级凝聚力。
四、活动的目的
“提高学生人际交往能力，增强班级凝聚力，构建和谐班级”
动词 （verb的缩写）活动时间和地点
6月6日星期三中午11:15-12:10教学楼3楼206室。
不及物动词活动流程
1.所有的学生鼓掌表示班会开始了。
2.主持人开始介绍班会的主要内容。
3.介绍心理健康的概念和标准，要求学生讨论心理健康在生活和学习中的表现和注意事项。
4.介绍人际关系的概念，大学生人际关系的特点以及处理人际关系的意义。在意义部分，我们讨论了“马加爵”的案例，总结了人际关系对身心健康的意义。
5.介绍大学生人际交往的影响因素，并从第一印象开始描述对方，深入分析人际交往的认知错觉。
6.探讨人际沟通障碍及如何调试。让班上较少参与活动的同学抽签邀请另一位同学与他们交流，增加交流机会。告诉大家如何专注用实力调试沟通障碍。
7.介绍自卑、怯懦、嫉妒、猜疑等心理障碍的调试方法，让学生以小品的形式告诉你如何在现实交际中克服这些心理。
8.告诉大家如何建立良好的人际关系。同样以几组小品的形式，真实而深刻地告诉大家如何在生活中掌握沟通技巧，收获良好的人际交往能力。
9.把大学生人际关系的应用推向工作后的社会。人际关系是关系到心理健康的关键因素，会影响人一生的幸福感。
10.呼应本次班会“提高学生人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级”的宗旨，总结班级近况，观看一段班级活动flash结束本次班会。
11.班主任总结班会，提出意见和建议。
七。实施安排
主持人和计划撰写:
宣传展板负责人:
影像专家:
大学生班会创意策划方案第五章
主题:创业——其实不难。
参加人员:全班同学，班主任蒋玉仔，政经组老师。
主持人:蒋新凯、周琦
一.活动背景
随着近年来国民经济的发展，毕业生的就业形势日益严峻，就业竞争的压力越来越大。学生自主创业不是一个新话题，但仍然是一个新概念。长期以来，学生毕业后习惯了被动求职，却很少想到主动创业。很多毕业生在找不到满意的工作后会考虑创业，以至于形成了“没有工作就创业”的认识。
为了鼓励学生创业，社会各界政府相继出台了一系列支持学生创业的政策，几乎将行业门槛降到了历史最低水平。我校也在积极整合校内部门资源，打造创业一条街，为学生提供形式多样、内容丰富的创业教育，对自主创业的学生在政策、资金、项目等方面给予更大的支持。在严峻的经济形势下，学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。
二、活动的目的
本次主题班会旨在培养学生锐意进取的创新创业意识。通过举办主题班会，点燃我们班学生的创新创业梦想；增强学生创新创业的激情和斗志，让他们真正走上创新创业的道路。
三。活动要求
1，活动要围绕“创业”这个主题。
2.要求所有学生积极参与这项活动，每个学生都要制定一份商业计划书。
四、活动过程
1.开场白:主持人将向全体同学介绍活动的主题和内容。
学生:
今天我们全班同学聚在一起，开了一个主题班会，题目是“创业——其实不难”。
我们即将踏上实习之路，面临的最重要的问题是就业，这也是我们人生的重要转折点。在当前就业形势不容乐观的社会前提下，学生如何树立正确的择业观和价值观？
通过这次主题班会，希望大家能够根据自己的实际情况，认识自己，树立自信心，为以后的择业和就业打下基础。最后，预祝本次活动圆满成功。
2、班会内容:
(一)创业学习文章
创新创业是民族腾飞的希望。通过学习成功人士的感人经历、感人精神和崇高思想，激发自己的创新创业意识，为社会的发展和国家的未来做出贡献。
模式:以视频讲座为主，辅以感悟和教学经验点评。
视频安排:“我能创造未来——中国青年创业行动”
“我可以创造未来。牛根生回答网友提问”
马云的创业演讲
于创业演讲
马云、牛根生、余——我能创造未来。
(2)情景互动文章
把自己所学的创新创业知识放在舞台上分享，让每个人都有一个新的进步，做一个大胆、谨慎、有准备的大学生，环节是一个消化的过程，让班里的每一个成员都学会把对自己有用的创新创业的信息用获得感和欣赏感整合起来，增强自己创新创业的自信心。
(1)谈创业知识
(2)交流企业家的行为和与人打交道的经验或感悟。
(3)互相交流成功的创新，企业家的创新，创业的方式和过程，感人而珍贵的精神。(创业街店主蒋新凯、陆勇、杨峰、秋生谈感受)
(4)大家说说自己的创业计划。
动词 （verb的缩写）班会过程
1，前期准备——班委会为每个同学进行创业知识的问答。
2.入场-主题曲《在路上》背景音乐下有序入场
3.嘉宾演讲
4.观看创业教育视频(约45分钟)。
5、学生互动——谈谈学生创业的利弊。
6.娱乐表演
7.结束语——班主任和政经组老师对本次班会做一个简短的总结和点评。
8.出口
六、预期效果:
丰富多彩的文体活动不仅丰富了学生的文化生活，而且陶冶了他们的情操，提高了他们的素质。积极组织学生参与活动，让学生快乐并从中受益，让学生在创业主题班会中真正认识和理解创业，确定目标，知道要用理想、信念、热情，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，向着更高更远的目标前进。
大学生班会创意策划方案6
活动主题:沐浴阳光，放松心情。
活动形式:
1，穿越障碍
2.猜谜语(脑筋急转弯)
3.项目集
4.看你对我了解多少(主要是男生)
活动目的:
1，为了增加班级活力，促进班级团结和谐的氛围。
2、为了加强班级同学的情感交流，增进友谊和相互了解。
3.沐浴阳光，放松心情，快乐每一天。
活动时间:周三20__ _ _+05: 00 —— 16: 00下午。
地点:理工学院石螺山顶_ _号。
对象:生药学班全体学生。
主要负责:
1.生活委员会成员应在活动前购买必要的用品。(食物、道具等)
2.愿意当主持人的人在监视器前登记。要求随机应变，激发学生的积极性，充分激活大家的气氛。)
3.组委会成员和宣传委员会成员负责规划和安排场地。
4.安全委员会负责活动秩序和学生的安全。
活动流程:
1.确定所有人都到齐了，主持人宣布活动正式开始。
2.将班上所有学生随机分成三组(男女)。
3.跨越障碍
(1)每组选出两名代表参加比赛(其中一名被蒙住眼睛)。
(2)在规定时间内，根据另一位同学的语言提示，穿越障碍获得奖杯，获得的礼物归该组所有。
4、谜语(脑筋急转弯)
三组学生每轮由一名学生提问，另外两组学生抢着回答这样的分数，答对的加五分，如此循环，最后按照分数排名，然后给予不同的奖励。
5.项目集
把所有奖品(食物)放在一定距离的地上，分组人设置物品，设置的物品归组。
6.看看你对我了解多少
所有女生围成一个圈(所有男生轮流参加活动)，任何一个男生(被蒙住眼睛)和主持人在中心。根据主持人的语言提示(描述任意一个女生)，猜猜这个女生是谁，回答正确给予奖励，回答错误接受惩罚(表演一个节目或者唱一首歌)。
注意事项:
这是校园里的一项活动，但安全永远是第一位的。其次，班委要在活动前做好充分的准备，保证活动的顺利进行。此外，学生应该尽可能地开放，全心全意地投入到活动中，创造一个和谐快乐的氛围。
总结:
这次活动非常成功。每个学生都积极参与其中，放松自己，创造快乐的环境。直到活动结束，我还是舍不得离开，满脸笑容，彼此有说有笑，其乐融融。
先给我们的活动画个圈，呵呵~ ~ ~ ~
让我试试，为我加油~ ~ ~ ~
在亭子下休息。让我们猜谜语，，，，，
我很期待。我就要去弄个吃的了，哈哈~ ~ ~
我必须猜测这个女孩是谁。嗯~ ~ ~看着我。
哎~ ~ ~受罚了，唱首歌。
看，我们一起学健美操吧，是不是很有趣~ ~ ~
哈哈~ ~ ~ ~今天玩得开心。
通过这次活动，我们收获了很多。
首先，同学们的情绪得到了很好的调整，我们在一个温暖的小世界里感受到了快乐。
人生就是不断的奋斗和放松，这样才能更好的学习和生活。我们都应该开心每一天。
其次，我们班更加和谐，团结，温暖。它促进了学生之间的相互了解和友谊，尤其是对男生来说，让他们更加了解我们班的女生。
最后，班级的美好要靠大家。我们应该共同努力，共同建设。
大学生班会创意策划方案文章；
★创意类主题班会策划方案
★高校主题班会策划创意班会策划
★主题班会活动方案创意方案
★大学活动策划方案创意主题模板
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★主题班会怎么策划？
★优秀主题班会活动策划方案
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