教师国家培训综述
教师国培总结1根据区教育局下发的省20xx国培计划相关文件要求，我校认真发动和组织16名教师参加了3月至2月的20xx国培计划培训学习，在学校领导的大力支持和教研室的精心组织和严格管理下顺利进行。相关工作总结如下:
一、做好训练前的准备工作。
1.接到区教育局关于国培计划教师培训学习的通知后，我们立即行动起来。首先，我们成立了国家培训计划领导小组。由卢建超校长任组长，齐万芳副校长任副组长，教研室主任、郭副主任任组员的“国培计划”领导小组，制定了学校“国培计划”实施方案。职责明确，分工明确。
2.学校召开全体教师会议，对“国培”进行动员部署，并对培训人员提出培训要求。
3、加强对培训教师的联系和监督。我校本次培训涉及五个学科，16名教师。我们采取化整为零的方式，老师分科室，教研组负责人负责联系督导，保证每一位老师都能在培训时间内按时注册，正常观看视频授课，认真完成学习，认真做笔记，认真完成专题讨论，认真提交作业，认真总结。
4.我校为教师提供必要的学习场所、设备、时间和网络技术支持。为教师创造良好舒适的学习环境，保证了这项工作的顺利开展。
第二，做好培训期间的管理工作。
1.老师在线学习，我们面对的问题人太多，分散不集中，出现的问题无法面对面沟通。鉴于此，我们建立了一个交流的QQ群，为老师和进修学校搭建一个交流的平台。管理员会及时公布报名时间、课程安排、如何正常观看培训班视频、如何在线与专家交流、如何在群里接受专家辅导答疑，供老师参考。这样老师就可以随时交流自己的学习经验或困惑，无论是白天还是晚上。
2.领导以身作则，积极参加培训。在这次“国培”学习中，我校中层干部参加，他们严于律己，积极参加培训，努力学习，为所在班级起到了先锋模范作用。
3、及时发现典型，传递报告。老师们学习过程中涌现出许多感人的故事，我们及时发现并予以表彰，进一步激发了参与教师的积极性。
第三，做好培训后的研究。
我们将根据上级的安排和培训内容，做好后续培训工作。参加20xx国培计划省外短期集中培训的教师和参加省内中长期替代培训的教师，返校后在全校授课，参加公开课和参加远程网络培训，分别在各教研组集体备课、讨论、说课、评课，达到知行合一的目的。
第四，教师参加培训的绩效是绩效考核和评价的重要依据。
在培训总结阶段，我校组织参加培训的教师进行全校汇报，并将参加培训教师的表现作为绩效考核评价的重要依据之一。这样极大地调动了参训教师的培训学习积极性，他们主动积极地参与。
五是学研结合，取得良好效果。
参加远程培训的老师有三大任务，就是听课、讨论、做作业。培训期间，学员每天会看3个小时的课程，2个小时讨论和做作业。这种合理的安排，会让学生消化吸收每天获得的知识和精神营养。学生们都表示，通过参加这次学习，他们获得了乐趣和收获。
第六，阶段性成果
很多老师通过这次远程培训学习，收获颇丰。
1，懂得在线操作。
2.能够更接近名师、教授，学习他们的新理念、新方法，指导教师的教学实践；
3.老师们可以跨地域交流讨论，互相学习，互相借鉴，共同进步。
4.教师可以好好“充电”，而不是闭门造车，老牛拖破车，目中无人，墨守成规，可以呼吸新鲜空气，而不是“换门”“脱胎换骨”；
5.教师可以在导师的指导下快速成长；
6.教师重新认识课堂结构和学生，以新的方式评价课堂和学生。
七。存在的问题及建议
经过各方努力，本次培训圆满结束。但是也有一些缺点:
一是志愿者老师没有参加培训；
第二，一些参与的老师在学习和提交作业方面往往落后；
三是教师计算机操作技能不熟练，影响学习效率的提高；
第四，进一步明确各部门的职责，完善参加培训教师的登记工作，协调各机构、各部门的分工；
五是少数教师思想认识不到位，敷衍了事，被动接受学习；
第六，有的老师不是真的看视频学习，而是为了完成任务，弄虚作假，敷衍了事；
第七，有的老师“学而不思”，没有认真消化吸收；
第八，有些老师请人代劳，只是以培训学习的名义。
这么多老师一起学习交流，这么多专家指导，我们学校的老师真的从这次培训中学到了很多。新课程改革任重道远。为了我们的学生，我们不能走过场。我们要加强学习，转变观念，努力提高自身素质。对于培训来说，光有热情和认同是远远不够的，也不仅仅是用新教材那么简单，还要把自己当成学生，才能体会到新课改的真正理念和内涵。
八、下一步
“百尺竿头，更进一步”，我们会更加重视参加本次培训的老师的每一次反馈，加大对后续培训的指导力度。相信凝结在基层教师身上的实战经验，与专家教授的高度理论指导碰撞融合，必将迎来我校教育的又一个春天！
教师国培总结2快乐的20xx年1月，在这一年我有幸成为20xx年国培项目——四川乡村教师培训项目西南大学数学班的一员。在这个多雪的季节，我在这个美丽的山城度过了一次美好的旅行！
经过十几天的“国培”，每一位专家的精彩发言都洗涤了我疲惫的心；每一次热烈的讨论都是思想的碰撞。他们精辟的理论，独到的见解，引起了我内心的共鸣，触动了我思想的深处。所以在这十天里，我从头到尾都在努力学习，在教授的讲课和老师的讨论中丰富自己的理论，反思过去工作的得失。
总之，国培，很多感悟，也有很多收获，当然不能一一列举，下面只挑一两个来说说:
第一，正确反思教学。
以前的教学反思大多是为了应付考试，把考试当成一项任务。在听阿波罗教授讲课的时候，她说反思应该是一种态度，一种在教学中精益求精的态度。要在课前、课中、课后反思自己的教学行为、教学情境、教学效果。而且，陈时见教授也说过，想完成任务的老师不是好老师。两位专家的话犹如当头一棒，让我不得不深刻反思自己的职业生涯。那么，我是个好老师吗？我问自己。虽然我工作兢兢业业，勤勤恳恳，但单从教学反思的角度，我是不是一个好老师，答案是显而易见的。
《论语》中曾子曰:“吾一日三存身。”作为老师，我们也应该反思自己的教学行为。在每一次反思中找到自己的不足，然后寻求相应的理论，或者请教其他优秀的老师来弥补。只有这样，才能在理论-实践-理论-实践的良性循环中提高和完善自己。
第二，要从整体上把握教材，从不同角度进行分析。
课本是知识的载体，小学课本是一个完整的知识体系。我们不能人为地把它们分开。以前我对教材的态度是，我对我教的东西非常熟悉。但是其他成绩我就不太了解了。只有教到那个阶段，我才会去理解和分析。那么，这样做有什么坏处呢？如果不从整体上把握教材，那么在教学过程中就会与整个小学的知识体系脱节。
而且我们在分析教材的时候，要从不同的角度去分析。课本是知识的载体。从我们老师的角度看是一回事，从学生的角度读又是另一回事。不仅要从怎么教的角度去分析，还要从学生怎么学的角度去分析，设身处地的站在学生的立场上，试着用学生的思维去看教材。只有这样，从学生的认知水平出发，才能在教学中不脱离学生，才能把学生和教材有机地结合起来，从而达到教学效果。
总之，这次培训学习让我受益匪浅，感触颇深。十天的培训是一个锻炼和进步的好机会，无论是理论还是实践。在以后的教学工作中，我会把这次培训和学习的经验分享给同行。让我们的团队* * *一起进步，* * *一起提高，一切为了学生，一切为了学生。
教师国培总结第三部分我有幸参加了湖南文理学院的初中全日制英语代课学习。回顾培训两个月来所获得的深刻的、全新的、科学的教育教学理念，我觉得这次培训对我来说就像及时雨，滋润了我渴望教学研究的心。
通过培训、听专家演讲、观摩名师授课、向教师同行学习，我感触良多，受益匪浅，对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的了解和认识。同时通过自主培训、专家答疑、论坛交流等方式，与同行甚至教育专家自由交流，让我体会到了在国培中的收获与成功，感受到了自己在不断的成长。我也觉得这是我们老师“养精蓄锐”的好机会。它激励着我们全体教师转变教育观念和教学方法，以积极的工作热情投入教学，以学生为本，努力促进学生的全面发展。
第一，教育观念的转变
旧的教育观念只注重少数学生的能力培养，教学评价强调筛选功能，不利于学生个性的发展，不适应时代发展的需要。通过国培，我对新的教育理念有了进一步的认识，即强调以学生为本，面向全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。这一新概念符合客观实际，符合社会发展需要，与时俱进。学生认知水平不同，个性发展速度不同，潜能没有被挖掘出来。如果只注重少数人的能力培养，而放弃大多数学生的培养，就会阻碍学生的个性发展，这与国家发展和提高全民族文化素质和科学素养的国策不符。因此，我们所有的教师都应该转变教育观念，关注每个学生的发展，努力促进所有学生的发展。
第二，教学方法的转变
通过国培，认识到教师不仅要转变教育观念，更要转变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，改变以往学生被动接受知识的“集中授课”、“满堂灌”的教学方式。通过探究性学习，可以促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习。学生不是被动地接受知识，而是主动参与探究性学习活动，体验科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动建构知识。在探究的过程中，要注重挖掘学生的潜能，培养学生的创新思维和能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，这符合时代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识，促进其终身发展。因此，教师应该转变角色，以学生为中心，成为学生自主学习和合作学习的促进者。
第三，业务水平的提高
此次国培是教师从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等方面系统学习和更新知识的好机会。通过认真学习，对新课程标准和新教材有了新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。通过这次培训，我不仅提高了自己的教学水平，也在思想上受到了很大的教育。这次培训经历让我在学习中学会反思，在反思中收获，在收获中成长。“国培”为我们搭建了学习交流的平台，为我们提供了更广阔的学习空间，让我们的教育事业焕发出新的活力。其实培训只是一种手段，一个开始。经过短短一个多月的学习，我感觉到教育是一个充满智慧的职业，也深深体会到自己肩负的责任和压力。今后，我将学以致用，让我的课堂更加精彩，让培训的成果在教育事业的发展中熠熠生辉！在这次培训中，我也充分认识到自己还需要不断的学习，尤其是随着社会的发展，学生的视野得到了拓宽。如果我们的老师仅仅依靠自己仅有的知识和专业水平，将会远远落后于时代的需要，也许在学生面前往往会无计可施。
我认为，作为一名合格的人民教师，只有不断学习，提高自身各方面的素质，才能适应教育不断发展的趋势。只有“活到老学到老”，才不会被时代淘汰。我会以这次培训为起点，通过自己的不懈努力和学习，尽快提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，学以致用。