清华大学护老
其实是陕西省延安市安塞区的一个普通农民家庭。它有五个孩子，四个清华北大，所以他们的父母被当地* * *奖励30万。
延安市安塞区的一对吴夫妇和他们五个孩子中的四个都考上了清华大学。长子吴云峰考入清华大学软件学院攻读博士学位。二儿子Greeny考入北京大学，攻读电子通信工程硕士。
小儿子吴天峰被送到清华大学精密仪器系读硕士。大女儿吴海燕，考入中国清华大学攻读语言文学博士学位。
小女儿吴改燕从安医学院毕业后，在陕西省妇幼保健院工作，工资不错，但她也在2017考研时辞职，去清华北大与哥哥姐姐团聚。
这个“四个清华(北大)五才子”的励志故事，不禁让人感叹，养出这么优秀孩子的父母，一定是知识分子！
其实这五个孩子的父母都是普通农民。因为出生在农村，出身贫寒，父亲吴志宝初中只上了一年就辍学回家种田，母亲胡一天都没上过学。
文化水平不高。他们是如何做到大多数知识家庭觉得很难做到的事情的？
拒绝溺爱，让孩子体会父母的艰辛。
谈到孩子的教育问题，家长吴志宝说，这些孩子从小到大都很懂事，从来没有因为学习而打骂过孩子。
“我和我老婆没什么文化。我们用一些土著的方法和愚蠢的方法教育孩子。
在学校不好好学习，带回家和我们一起下地干活，让他们体会没有文化的父母的苦。"
其实这种教育方法真的一点都不傻。通过实践经验，让孩子接触到父母最真实的一面，让孩子意识到生活的不易，才是更有效的做法。
孩子真正的充实不是物质上的满足，而是让孩子的心理不被贫穷击倒。
现在的父母总想给孩子最好的条件，其实对孩子是有害的。对于一些孩子来说，成长过程中物质越丰富，越容易养成懒惰和不上进。
给孩子正确的教育，就是让他们知道艰难困苦，引导他们学会勤奋努力。这是给孩子最深的礼物。
坚信用格局支撑孩子的眼界。
年轻时，夫妻二人尝到了文盲的苦果，决定让孩子学文化，上大学。“再苦再累，也要送孩子上大学，通过知识改变命运。”这是吴志宝对自己孩子教育的执着坚持。
为了供5个孩子上学，吴女士种完苹果还要上街卖苹果，从家到县城要走一个多小时。为了多攒点学费，吴女士要求自己每天完成三个来回的苹果销售，一年比一年忙。县城里几乎没有人不知道“挑着担子卖苹果的阿姨”。
吴的父亲也说，“不管有多难，就算没钱也要到处借钱，我们尽量不让孩子知道。目的是让他们安心上学。”
《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长等级理论有五层:
第一层次:舍得为孩子花钱。
这个层次的父母很多都在外打拼，孩子留给家里老人，根本没时间陪孩子，每个月只是提供生活费。
第二层次:愿意为孩子花时间。
这个层次的父母会花时间陪孩子，比如玩游戏，做运动，和孩子进行一些亲子互动。
第三个层次:开始思考教育的目标。
这个层次的父母会在陪伴孩子的过程中思考，我要把孩子培养成什么样的人，我要培养孩子什么样的品质，如何发挥孩子的特长...
第四层次:为了教育孩子而提高和完善自己。
这个层次的父母会和孩子一起学习，一起进步，努力成为孩子的好榜样。为了更好的培养孩子，让家庭教育的方式更加合理，他们会不断的学习教育方法，教育技巧，孩子的心理健康等等。
通过不断提高和完善自己，孩子的成长会少走弯路。
第五关:尽自己最大的努力支持和鼓励孩子成为最好的自己，做好榜样。
作为父母，最高的境界就是时刻给孩子温暖和支持，鼓励孩子发挥主观能动性，父母自己也会是孩子最坚强的后盾。
吴家的父母属于第五等级。他们一边对孩子念叨着“好好学习”，一边不自怜自艾，浪费生命。相反，他们尽力使艰苦的生活成为“美好的生活”。他们把这种积极向上的品质传递给孩子，让孩子成为勤劳自强的优秀人才。？