大学生应该如何管理自己的情绪?

情绪管理的本质是在理解和充分接纳自己情绪的基础上,能够用理性思考和控制自己的行为。大学生情绪管理的目标是“理性地思考和控制自己的行为”。

(一)准确理解情绪管理的内涵

人们对情绪管理往往有两个误区:一是认为情绪管理只是消极的情绪管理;第二,情绪管理相当于情绪抑制。其实情绪没有好坏之分。负面情绪和正面情绪都有,不必完全消除。情绪不能完全消除,但需要有效疏导情绪,理顺后续的信念和行为。

(2)开始学习一些与情绪相关的生理学、心理学、辩证法的知识。

通过了解生理条件反射,锤炼自己“逢大事要淡定”,养成忍辱负重,避免应激反应;了解心理防御机制,每天注意避免消极防御机制,引导情绪产生积极正面的作用。通过学习辩证法,明白人无完人的道理,我们就能在生活或工作中接受更多负面的人或事。

(3)掌握区分的方法,学会区分人或物。

就是人在遇到一切的时候,学会区分什么是自己能控制的,什么是自己不能控制的。通过分裂,学会接受可以接受的,放弃可以放弃的。

(四)掌握几种有效的情绪管理工具。

情绪认知基础理论。

ABC的情绪管理理论被认为是一种认知疗法。根据这一理论,人的情绪不是由一个诱发的事件本身引起的,而是由经历过该事件的人对该事件的解释和评价引起的。在ABC理论模型中,A指诱发事件;b是指个体在遇到一个诱发性事件后相应的信念,即他对这个事件的看法、解释和评价;c是指个体在特定情境下的情绪和行为的结果。人们通常认为人的情绪行为反应是由诱发事件A直接引起的,即A原因c,ABC理论指出诱发事件A只是情绪和行为反应的间接原因,而人们对诱发事件B的信念、看法和解释才是情绪和行为反应更直接的原因。

2.ABCDE的情感重建理论

ABCDE理论是ABC理论的延伸,它指的是:

答:逆境,主观判断是坏事,注意这只是客观事实。

b:相信,你对这件事的看法往往是潜意识的,也就是你怎么解释。这是主观判断。

c:后果,你的行为基于你对这件事情的看法,是一个具体的行动。

d:反驳,即重新审视B的观点是否正确,从其他角度看待这件事。重点是接受不能改变的,改变可以改变的。

e:通电,励磁。经过d反驳,如果一个新的对事物的看法形成了,那么这个新的行为受到了启发。

3.费斯法则

专注:察觉自己的不当信念,专注于此进行认知。换句话说,当你遇到外部事件时,不要下意识地“召唤”它们,而是停下来思考:这些想法对吗?为什么它们会直接出现在我的脑海里?我需要反思他们吗?

缓解:让自己放松,然后慢慢调整改善状态。

更新:使用全新积极的信念,代入情境,解读事物。

切换:如果你换个角度,从外向归因到内向归因,做逆向思维,就可以把自己切换到另一个情绪通道。

4,4AS技术

当个体陷入苦恼、愤怒等负面情绪,容易冲动行事时,使用4AS技术自行管理情绪,从而改变情绪:

答:问,即反问和反思;

s:步骤就是步骤:

1.值得吗?自我控制!

2.为什么?澄清自己!

3.合理吗?自我纠错!

4.我该怎么办?自我调整!

如果一个人掌握了上面提到的四个简单的工具,并长期训练,他一定会成为情绪管理的专家。