2.大学生自我意识联系实际有哪些偏差？怎么消除？

这种自我意识的偏差是显而易见的。主观上，当代大学生发展到青年早期，越来越关注自己，考虑问题时总是注重自己的视角，忽略了他人或客观情况，无法客观全面地分析问题。

2、自负或自卑

现在的大学生，成长于80、90年代的他们，看待问题有自己独特的视角，不仅仅是学术，更是对自己的才华和未来充满信心。自信是好事，但有些大学生过分自信，变得自负。

淘汰:1，正确认识，自我评价。

对自我的正确认识和评价，是指全面了解自我，认识和分析自己的长处和短处，认清自己与群体的关系，了解自己在社会实践中的地位，对自己做出公正的评价。

2.拥抱自己。

部分当代大学生会对自己的外貌、性格、能力或家庭不满意，苦于无法改变，容易导致自我排斥。

扩展数据:

从内容和形式两个层面看自我意识。

1.从形式上看，自我意识包括认知、情感和意志三种形式，称为自知、自我体验和自我调节。

2.从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。自我意识是认知和实践活动中的重要因素，对主体及其活动起着重要作用。它不仅是主体认识和行为的前提，而且决定着主体认识的对象、方向和范围，具有调控主体活动的功能。