幼儿园实习报告
大学生是党和国家培养的社会主义建设的建设者和接班人，我们必须不断提高大学生的社会责任感、历史责任感和综合能力。你写实习报告了吗？以下是边肖精心收集的一份幼儿园实习报告1500字，希望对你有所帮助。
幼儿园实践报告1
一.自我介绍
作为一名数学与应用数学专业的师范生，我学习和掌握了大量的数学专业知识和教育教学理论。历史证明，实践可以帮助我们对所学的理论有更深的理解和体会。
二、实习内容
我在xx幼儿园参加了为期xx个月的实习。时间是从xx到xx。实习内容分为四个部分:
1，维护早操秩序。
2.上午上一节活动课，下午上一节数字课。
3.分发午餐，中午安排午休。
4.把孩子交给父母，描述他们今天的生活和学习。
所以每天早上我们起床开始和孩子们打交道。孩子在家吃完饭来学校。第一件事是做早操。这个时候，我的工作就是让孩子们保持秩序，注意他们的安全。儿童时期的健康成长需要父母和老师的共同关注。在这个阶段，幼儿园的作用和责任感不容忽视。我深感责任重大，任务崇高。一方面，幼儿园需要为孩子们安排适当的活动来使用他们的手和大脑，以便增加他们的智力和成长。晨练是这些活动中的关键活动。早上，孩子们穿戴整齐，纵横列队，舒展手臂和身体，面带微笑，精力充沛，认真活泼地做早操。看着他们认真又充满活力的样子，我的内心好像充满了朝气，真的很激动，很开心。我走来走去，想看看他们是不是认真的。
三，学生在这一过程中存在的问题
1，不做操而是和身边的小朋友一起玩。
2、不熟悉早操的步骤。
3.不愿意动，原地不动，东张西望。
我们将针对不同的问题采取不同的措施。首先，我一般会去找正在和其他小朋友玩的同学，告诉他们遵守纪律，认真做操。然后，我会鼓励不熟悉做操步骤的同学学习周围同学的动作。还有，对于不想锻炼的同学，首先要关心他的身体是否舒服，结合他平时的表现和性格来解决这个问题。孩子们的早操，看似轻松活泼，其实需要每一位老师的认真负责和真诚关心。
只有我们都认真履行自己的职责，做早操这种简单又省心的活动，才能更好地起到强身健体、调节平衡、放松心情的作用。在孩子健康成长的过程中，每一个环节都需要老师和家长的辛苦呵护。
晨练后，孩子们排队上厕所，然后洗手，吃零食。每个环节都需要老师的细心呵护。然后通常xx幼儿园第一节课是活动课。这个班由经验丰富的xx老师和我负责。首先是让孩子快速达到自己的位置。他们自己从桌子底部拉出凳子，坐直。这个过程锻炼了他们的耐心和责任感。在这个过程中，我很高兴地发现，有的孩子很快就把凳子拿出来，然后把同桌的凳子拿出来摆正。我真的很开心，因为他们从小就养成了帮助别人的习惯。有时候我会很认真的走过去表扬他(她)。因为我深深相信，这种简单却美好的美德尤为重要。他们小的时候就知道上课帮同学拉凳子。他们长大后，会给老人让座，做其他对社会有益的事情吗？一点也不夸张。中国人的智慧相当关键。我们可能会从一个人小时候的行为中看到他长大后的影子。所以我会认真的表扬他。希望通过鼓励，让他们保持这些品质，同时让其他同学模仿。在教孩子的过程中，我发现孩子值得多表扬。例如，我在活动课上给他们积木。当我把一篮子积木放在他们面前的桌子上时，会有同学主动帮我分发。虽然这样的学生不多，但我会以身作则让其他同学学习。
在一个孩子从小到大的过程中，榜样的作用非常重要。当一个同学被表扬时，其他同学隐约知道，哦，他是我的榜样。类似的例子数不胜数。比如有东西掉在当地的地板上，老师帮他捡起来，他会相当成熟地说“谢谢”。当他们离开学校回家的时候，会转过身来，很认真的和我们说再见。这些都让我相当欣慰。
第四，体验
实习期已过，xx个月的实习，我做了一个简单的实习自我体验，给了我最宝贵的经验。我会朝着“只有吃了苦才能做主人”的方向努力，我相信我能做到。
幼儿园实践报告2
一、实习的目的
1，培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业、忠诚教育事业、献身学前教育事业的专业思想；
2、了解幼儿园的日常事务，熟悉适应幼儿园的工作；
3.了解幼儿园教育的一般特点，实习幼师工作，培养学前教育的初步实际工作能力；
4.通过实践，能够将基本理论、专业知识、技能和技术综合运用于教育教学实践。
二、实习内容
1，第一周是试用期，观察幼儿园环境和班级环境；了解老师和孩子、孩子、老师和家长的互动；熟悉儿童节活动；观察教师组织教育活动和学习经验；
2.实施教育活动，在第二、三、四周组织儿童游戏和运动。在整个过程中，不断与班主任沟通，学习经验，提高效果；在活动中观察和揣摩幼儿的心理和行为特点，根据个性差异进行互动；该组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然和健康。
3、每周一次实习总结，填写专业实习周报；
4.此外，它还协助教师的日常工作，并初步组织儿童的日常活动。
三、实习总结
我在幼儿园实习了一个月，了解了幼儿园工作的方方面面。时间不长，但对我的实践能力有很大的促进作用，丰富了我的理论知识和我个人对学前教育的理解。
通过实践，我更直接地接触到幼儿园和孩子们的日常工作，这极大地丰富了学前教育学习者的学习，无论是实践还是理论，并促使我们思考理论与实践的结合。通过亲自带领班级开展教育活动，组织游戏和体育运动，我体会到了作为一名幼儿教师应该有多么大的教育机智。这也是指导我以后学习的方向。
通过实习，我感觉自己各方面的能力都有了很大的提高，这也有赖于指导老师和幼师的批评指导，提出了很多有用的、有价值的意见。比如在组织活动中，在与孩子沟通中，在独立实施教育活动中，在处理孩子的小矛盾中，等等。这些是非常具体和细致的进展。实习虽然让我体会到了工作的艰辛，但是也很好玩，可以锻炼自己的能力，提升自己，所以心理很踏实。
在实习期间，我很庆幸自己取得了成绩。虽然我每天都会遇到不同的情况，不得不处理一些新的小问题，但我每天都在进步。就像老师说的，每一次组织的活动都是你的成果，因为你获得了几十分钟的经验。的确，时间越久，你在处理相关问题时就会越熟练，不会像当初那样盲目。
一个月的实习，零距离接触幼儿园，让我体会到了崇高的事业，让我肤浅的认识变得具体而深刻。每个孩子都是含苞待放的花蕾。成为一名优秀的园丁有多难？我会继续努力。
幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱，既要像母亲一样细腻真挚，又要包含丰富的正义和平等。这种爱来自于强烈的历史使命感和责任感，需要在实践中经历一个自我修养的过程，需要树立乐于奉献、不计较名利的意识，安心于幼儿教育这份平凡而有意义的工作。只有这样，才能把真诚的爱奉献给每一个孩子。一切为了孩子，一切为了孩子，无论孩子来自什么家庭共同体，无论孩子的品行如何，幼儿园老师都应该一视同仁，平等相待，用一颗慈爱善良的心去关心、尊重、为孩子着想。拥有一颗创新的心，勤于实践，勇于探索，是爱岗敬业精神的行为表现。面对现代社会发展的压力和挑战，人才的素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。
提升自己的精神境界和思维品味，真正成为教学的主人。这是每个人都必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念和行为发生了很大的变化。逐渐意识到向别人学习固然重要，但也不能忽视自己的学习，因为我们每天都和孩子在一起，每天都在实践具体、丰富、生动的教育活动，有很多教育感受。如果我们不用心去捕捉这些发自内心的感受，它们就会转瞬即逝。如果我们抓住它们，深入研究它们，那么这些感觉就会变成我们自己的东西。
我在幼儿园的一个月里学到了很多东西！每个孩子都有自己的内心世界。他们就像一把把的锁，老师就是打开锁的主人。真正走进孩子的世界，找到他们，改变他们，教育他们。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很有趣，我真的很想念他们。经过实践，我发现做一名真正合格的幼师并不容易，仅仅依靠现在所学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，回想起来就像一串糖葫芦，紧紧串在一起，甜甜的。我愿用我的热情换取孩子们的安心；我愿用我的真心换来孩子们的幸福；我愿意用我的扎实，来换取大家的认可。第一次当老师，喜悦中有迷茫，喜悦中有感悟。孩子的教育和成长都掌握在幼儿园老师的手里，我真切地感受到了这个职业的神圣！只有坏老师，没有坏孩子。学前教育是一个需要爱的职业。面对幼稚的孩子，要用一颗母亲的心去呵护。经过短暂的实习，我坚定了自己的选择。
最后，作为老师，没有什么比被家长认可更让人欣慰的了。事实证明，我做到了。我相信我将来会做得更好。虽然我不能让每个人都满意，但我会尽力去做，把每个孩子都当成自己的。
幼儿园实践报告3
一个多月的实习，让我更加深刻地了解了一名幼师的工作；在保教工作中对中班儿童身心发展的特点及其与大、小儿童的区别有更深入的了解和掌握；同时我也意识到，作为一名幼师，除了做好孩子的教育工作外，如何做好与护士、其他老师、家长的配合与协调也同样重要。以下是我的实习报告。
第一，实习时间
20xx年x月x日
二、实习地点
XX幼儿园
第三，实习过程
过去，我比较重视儿童身心发展特点的理论研究和国内外幼儿教育的研究，往往忽略了对儿童生活作息规律的关注。这次幼儿园实习，是第一次完整的观察幼儿园的生活，发现训练孩子的日常作息，培养孩子的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，是一门值得重视的知识。
指导老师会利用好机会给孩子随机教育，把计划教育和随机教育结合起来。如果我们班有两个孩子浪费了洗手液，教官会给孩子解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，让他们带一瓶回来作为补偿。
这些日常生活中的突发事件，成了老师培养孩子良好行为习惯的机会。刚开始实习的时候，看到孩子们的椅子摆放不整齐，我会帮他们收拾好；他们跟我说菜吃不完，我让他们别再吃了；他们想去厕所。不管他们当时在做什么活动，我都觉得他们应该去厕所。他们自己不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱衣服等等。我以为我在帮助他们，但事实并非如此。
经过指导老师的提示，我才意识到我这种行为的后果是，他们永远学不会做自己的事，无法形成良好的行为习惯。我行为的出发点是关爱孩子，结果却是宠坏了孩子。所以，经过反思，我觉得幼儿园老师心里应该有一把尺子。这个尺子其实就是老师们坚持的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力。
孩子们非常天真可爱。我非常喜欢它们，喜欢和它们一起玩。幼儿园早上有半个小时的时间让孩子们带着玩具篮子到户外去。我会趁这个机会陪他们玩，陪他们聊天。我会扮演小偷，孩子们会在一辆“警车”里用超人的玩具抓住我。我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活，这样才能赢得他们的好感，获得他们的信任和依赖。但这不代表孩子会听我的命令。
一个原因是我还没有真正以老师的身份跟他们谈过，命令他们做事。相反，我把自己当成他们的朋友来督促他们做事。有时候我甚至把他们的话当成玩笑，哄他们。有一次，姚让我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就忘了，可她记得清清楚楚，天天追着我问什么时候教她。我感到很惭愧，因为我伤了一个无辜孩子的心。我没有遵守诺言，违背了对孩子的承诺。我觉得说服孩子是不可能的。
于是，我郑重的向她道歉，并告诉自己，以后要真正的尊重孩子，对孩子要守信用。
四、实习总结
我很高兴和XX幼儿园的孩子们以及几位优秀的老师一起度过了一个多月。孩子们给我带来了无尽的欢乐，几位老师的指导和教导是一笔宝贵的财富。尤其是指导老师，她的音乐课让我大开眼界，受益匪浅。实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我们的想法，提出自己的见解。课后她会主动找我们谈话，指出我们的不足，让我们不断改进。
幼儿园实践报告4
一、实习的目的
作为一名幼师专业的毕业生，我的实习就是把我的幼师专业付诸实践，让理论在实践中得到应用，从实践中获得经验。
二、实习时间
Xx，xx，xx-xx，xx，xx
三、实习地点
XXx省xx市xx区xx路xx公园
四、实习单位
Xxx幼儿园
动词 （verb的缩写）实习过程
1，实习内容
我是这个幼儿园小班的语文老师，负责教他们学习单词，带他们走进语文的世界。平时上课，有两个方面:授课和布置作业。基本上，他是他们幼儿园的老师之一。管好教好就行了。
2.工作过程
从进幼儿园开始，我就一直是幼师，所以我一定要扮演好老师的角色。我记得我进入我教的小班的第一天。进去自我介绍的时候，当时有点紧张。只是因为孩子们的鼓掌，我才勇敢地讲完了我的介绍，这才正式成为他们的语文老师。
实习的第一个月，我已经和班主任正式上课了。很多事情我还是不明白。是班主任在帮我熟悉这里的工作环境和工作流程。刚开始的时候，我要自己备课，自己做PPT，自己写教案，然后自己录一个上课过程，这样上课的时候才不会忘记步骤，出错。
经过一个月的这种工作经验，我可以一个人上课，没有班主任在场。我已经能很好的照顾孩子的语文，每天上课教他们拼音和偏旁部首，然后教一些简单的汉字，用于日常交流。每天还安排了适量的作业，让他们回去在父母的帮助下完成，第二天再一一检查。我不会在作业中遇到难题。都是那天学到的知识。也希望他们回去后能在这一天巩固语文知识，不要一下子就忘了。这是白费力气。
然后我就这样来工作了几个月。在教他们的同时，我也准备了毕业后想做的事情。双方都没有拖延，但重点是我的工作。一走上工作岗位，我就要承担起所有的责任，不仅要把我学到的东西给他们，还要教会他们做人做事。作为一名语文老师，我做不到。实习到此结束，然后告别这里，回到学校。
六、实习总结
这次实习真的让我体会到了当老师的辛苦，尤其是当幼师的辛苦。孩子还小，很多事情都处于懵懂期。作为他们的幼师，我会带着孩子走出懵懂期，让他们开始接受新的知识。我才发现，不练习是无法感知自己的作品的。这次幼师实习让我更加成熟，成长了很多。我相信这次失败的经历将成为我未来工作的基础。
幼儿园实践报告5
时光荏苒，一年的实习已经结束。我告别了新时代老街幼儿园，告别了可爱的孩子们和善良的老师们。一年的实习时间让我知道了孩子们开心的笑容，知道了如何与他们相处，学到了很多实用的理论知识和熟练的操作技能，为我以后成为一名合格的幼师打下了基础。现将我在新时代古街幼儿园实习的情况总结报告如下:
一、实习的目的和意义
1.在幼儿园的实习是为了更好地把在学校学到的基础知识和基础理论运用到实践中去，把理论和实践结合起来，在实践中检验、巩固、提高和丰富所学的理论知识和技能，为以后进入教育工作树立正确的教育思想。
2.在幼儿园的实习可以让我们这些即将走上工作岗位的学生掌握教学方法，获得从事学前教育的实践能力。
3.幼儿园实践可以培养我们观察和理解幼儿的能力。
4.在幼儿园实习可以让我们更多的接触孩子，与孩子建立深厚的感情，热爱孩子，更热爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和责任感。
5.在幼儿园实习可以让我们更加熟悉幼儿园的整体工作，加深对幼儿园教育任务的认识。
6.在幼儿园的实践可以帮助我们了解当前学前教育改革的趋势以及社会对当前学前教育的具体要求。