日本另类的教学方式必然会给留学生带来压力。
日本大学教育注重自主学习能力。总的来说，从本科到硕士学习比较轻松，但是博士阶段毕业压力非常大。一方面，中国学生不得不应对学业的压力，另一方面，他们不得不依靠兼职工作来应对日本的高物价。
简单的课程
记者在采访中发现，大多数中国学生反映日语教学内容和课程设置“简单”。东京数字好莱坞学院是一所专门培养数字内容专业人才的大学。在这里学动画的金城告诉记者，如果去除语言障碍，日本大部分大学理论课对留学生来说都太简单了。
他说，学校会在大一开始开设为期5天的入门课程，教学目的是让学生互相交流，规划大学4年的目标。进入大二后，有一门必修课“自主学习”，分析有没有偏离大一规划的目标，然后通过向老师自荐，编成五六人一组，模拟一个小企业，五天起草一份计划。
许多学校提供非常实用的课程。以数字好莱坞学院为例。从这个学校的网站上可以看到，英语占了学生必修课中的两门。其他必修课程包括数字制作入门和其他与数字和媒体相关的课程。选修课涵盖会计基础、形象经济学、管理学导论等与市场密切相关的科目。
无形的压力
日本的这种教育看似给学生留下了足够的闲暇时间，但记者在采访中发现，从大学生到博士生，每个人都在谈论压力，不仅是生活的压力，还有学习的压力。
毕业于北京大学并获得学士学位的肖亚娜已经很快适应了“放羊”式的教育，但她也承认自己压力很大。在她的研究室里，每个人每隔两三周就会做一次“发表”，在老师和全体学生面前汇报自己的研究进展。很多人表示，每一次“发表”都是一个非常痛苦的过程，需要收集大量关于课题的信息。
大部分理工科学生都承受着“出书”的压力，“出书”已经成为在华留学生经常谈论的词汇。有的研究生在发表前一周停止一切娱乐活动，做好准备。学业压力在博士阶段更明显。除了“发表”的日常压力，博士论文是一个长期的压力。有些学校甚至规定博士论文发表后才能拿到学位。
王军认为，去日本留学最大的困难是在有限的时间内拿到学位，这对博士生来说压力很大，只能努力增加学习时间。
学动画的金城虽然没有论文的苦恼，但也感受到了巨大的压力。他说老师每周布置的作业量非常大。动画1秒由24张图片组成，而一个学生平均每小时能画5张。老师在课堂上布置10秒的作业是很常见的。因此，学生每天要花8个小时完成作业。他说睡觉对于动画专业的人来说是一种奢侈。
“放羊”教育
日本大学科学技术学部建筑学专业博士生王军告诉记者，日本的博士教育强调学生的独立研究能力。一开始他有点不适应，但最后通过自主研究和在研究室与日本学生交流，他逐渐适应了这种教学方式。
在数字好莱坞学院学习动画的学生王兴表示，日本的教育模式倾向于培养学生的主动性，课程多以讨论和参与制作的方式进行。即使是老师也要有授课、听课、做笔记的技巧，因为重点往往是在不经意间给出的。
正在东京大学攻读环境科学硕士学位的小雅娜说，她平时的学习就是在实验室里搜集资料、阅读专业论文、与学生交流，但实验室的老师基本上不怎么关心学生。
这种“放羊”式的教育在文科生中也很常见。一名在广岛大学攻读日语博士学位的学生说，学分一般在博士学习的第一年就修完了。从第二年开始，每周有两次和老师一对一的课程。基本上老师都是先看最新的相关专业论文，然后讨论，剩下的时间就靠自学了。