什么是大学生？

“大学”是“小学”，也就是说不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。

大学生[1]要学习“大学”之道，努力把自己塑造成具有一定“治国安邦”才能的人。[2]

大学生是指正在大学学习或即将毕业的学生。

全日制和非全日制高校毕业生是两种学习形式，都是国家承认的正规学历。至于含金量和社会认可度，就看各种认知维度和学生自身了。随着社会和教育的发展，本科以上学历将很难获得，真才实学才是王道。

简单来说，普通大学生有两个高等教育电子证书或信息:学籍信息和毕业信息(毕业证)。

详细解释

1，在读或毕业于各高校的学生群体。具体包括专科生、本科生、研究生(博硕士)。杨沫《青春之歌》第七章:“旭辉，没想到你的大学生过得很踏实。”

2.年长的学生。第三十三回《醒世姻缘传》:“(先生)造了一个文案，叫大学生立一个画框，把手扔给你，让他倒下来竖着画。”

3、方言，大龄男生。

4.大学生。宋苏轼《乞诗赋意，以分数取人，以后只准诗文》:“然而我在京师，见十个大学士学诗文。”《古今小说木棉之郑虎臣复仇》:“听说大学士郑龙，文武双全，派人送上门来。”

5.新的解决方案。大学生只是需要不断学习新的东西，包括理论和实践，不至于毕业后因为没有社会经验而不能很好的适应社会。

行动守则

大学生要有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义；我们要热爱改革开放，具有艰苦奋斗的精神，走工农相结合的道路，努力为人民服务，致力于实现有中国特色的社会主义现代化；要自觉遵守宪法和法律，严格遵守校规校纪，增强法制观念，具有良好的道德品质；我们要努力学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为社会主义现代化建设中有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，成为无产阶级革命事业的接班人。在日常生活中，我们必须自觉遵守以下行为准则:

步入大学

第一，志存高远，信念坚定。

第二，热爱祖国，为人民服务。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。培养与人民的深厚感情，正确处理国家、集体和个人的利益，增强社会责任感，愿意为祖国和人民做贡献。

第三，努力学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；认真学习，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。

第四，遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守学校规章制度；依法正确行使权利、履行义务；尊重诚实正直，公平正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

5.诚实守信，严于律己。履行诺言，知行合一；遵守学术规范，恪守学术道德，不作弊、不抄袭；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制色情、赌博、毒品等不良诱惑。

六、礼貌修养，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，文明交往；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬老师，热爱同学，团结协作；外表整洁，对人有礼貌；心胸开阔，宽容积极。

七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动的成果；节俭生活，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭现实的物质享受。

八、强健体魄，热爱生活。积极参加文化体育活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止事故发生；爱护自然、环境和资源。

基本素质

1，要有正确的人生观、价值观、审美观和一定的思想道德修养和人文素养。

2.要有一定的科学文化知识和技能，最重要的是拿到证书，修满学分。随着大学生就业形势的日益紧张，大学生不再是天之骄子，而是成为弱势群体的代名词。在这种社会背景下，要求大学生不仅要有一定的课本知识，还要真正掌握一种学习方法和一定的工作技能。

3、要有强健的体魄，有毅力。为了迎接毕业后严峻的就业形势，大学生应该具有“身体健康，自强不息”的精神。

4.具有良好的社会交际能力和社会实践能力。随着社会的发展和就业形势的严峻，当代大学生应该具备良好的社会交往和社会实践能力，这样才不会被社会淘汰，成为国家的栋梁。

素质培养

通过分析，提出了提高大学生素质教育的主要措施:通过课堂教育和校园文化提高道德文化素质；通过教学改革和实践提高职业素质；加强心理健康教育，培养良好的心理素质，提高心理素质；加强体育锻炼，提高身体素质。

素质教育

所谓素质教育，是指从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发，以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身心素质、较强的实践能力和健康的人格为目标，使学生学会做人、学会劳动、学会健身、学会审美，使学生在德、智、体等方面得到全面协调发展的教育方针和活动。

从上面的定义可以看出，素质教育关注的是一个学生的综合素质，即一个学生的世界观、人生观、价值观。在素质教育下，强调不仅要有丰富的知识和文化素养，还要有扎实的专业基础知识和能力，以及健康的身体和良好的心理素质。综上所述，学生的素质主要表现在以下几个方面:

道德文化素质

主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋和责任感；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学背景、人际交往能力等。

专业素质

主要指大学生的学科、专业知识、基础理论、基本技能、自学能力和创新能力。

心理素质

主要是指大学生应该具备的健康的心理状态，如承受挫折和失败的能力，积极乐观的心态，健全的人格等。

身体素质

主要是指大学生要有健康的身体和良好的生活习惯。