新媒体对当代大学生的三观有什么影响?

一、新媒体的负面影响:

一、新媒体的积极影响?

(1)新媒体成为大学生获取各类信息的重要来源和新渠道?

大学生上网的第一目的是获取信息。目前大学生的关注点非常广泛,所以大学生的很多兴趣是传统媒体无法满足的,而互联网的信息容量大,最大程度的满足了大学生的需求,为他们提供了最丰富的信息资源。现在,互联网正成为大学生获取各种信息的最佳来源。能够通过互联网了解实时新闻事件、社会和世界的方方面面。有利于大学生的社会化和全球意识的建立。与传统时代的大学生相比,新媒体时代的大学生应该拓宽视野和思维。(2)新媒体有利于大学生充实自己,不断提高技能,完善自我?

网络新媒体的快速传播,观点思想的开放表达,言论的自由,都符合大学生的心理特点。他们在网上创造自己,扩大人脉,把化解不良情绪作为提高自身素质的主要途径,所以我们在网上几乎可以找到大学生生活方方面面的信息。对于大学生来说,他们可以熟练地使用新媒体设备和计算机互联网,使新媒体资源成为他们取之不尽的知识宝库。

同时,我们可以通过新媒体了解更多的新事物、新思想和国家新政策,开阔视野和思维,激发想象力和创造力。电脑技能是未来成功年轻人必须掌握的五项基本技能之一。微博和QQ是很好的自我表达平台,让大学生可以随时分享身边的新鲜事物,简单描述,让大家多关注身边的事情,也可以得到一些微博推荐的好电影,好书,好文章。?

(3)新媒体是否有助于大学生表达情感需求?

大学生在网络中结识众多网友,获得现实中无法获得的情感交流、尊重和满足。在网络中,他们主要通过QQ聊天、建立个人主页、网恋以及在贴吧上发表自己的看法和意见来表达感情。大学生聊天的主要话题是爱情和友谊。他们不会在各种新媒体世界里感到孤独和寂寞。所以,无论什么爱好,总有很多人在“虚拟世界”里互相交谈,互相倾诉秘密。大学生在使用互联网的过程中,不仅锻炼了独立思考的能力,也提高了分析事物的能力和判断力。?

(四)新媒体有助于满足大学生的娱乐体验需求?

新媒体的快速传播彻底打破了地域界限。新媒体有能力在技术上实现多媒体传播,达到时空交融、视听交融、营造特定情感氛围的综合艺术效果。大学校园的娱乐生活单调,娱乐设施少,无法满足活泼的大学生的娱乐需求。大学生通过新媒体技术,在网上玩惊险刺激的网络游戏、单机游戏,让人真切地体验到心跳、紧张、眩晕等微妙的心理变化。你也可以享受听各种美妙的音乐和看电影。因此,上网已经成为他们享受休闲娱乐的重要方式。?

二、大学生使用新媒体的负面影响?

大学生接触新媒体世界既有积极的一面,也有消极的一面。随着越来越多的大学生接触新媒体,深入网络空间,负面影响日益凸显,主要表现在以下几个方面:

(1)新媒体网络传播导致大学生现实交往冷漠?

与真实的社会生活不同,大学生面对的是网络上的虚拟世界。人与人之间的情感交流和精神交流,对一个人的成长和社会化有着非常重要的作用。人与人之间直接交流方式的改变,也会导致人的性格的很多方面发生相应的变化。

沉迷于新媒体网络世界的传播而导致的对现实传播的冷漠,会进一步转变为对现实情绪的麻木和抗拒,以及正义感和思想道德的缺失,最终导致基本事实和思想道德判断能力的丧失。因此,新媒体网络的社会化对大学生人际交往模式的改变带来的负面影响是不可估量的。?

(2)新媒体和网络信息泛滥导致大学生自我迷失方向,人格形成发展和三观理解出现障碍?

健康的心理与健康的人格密切相关,正确的自我认识是人格形成的重要组成部分。互联网是一张无尽的“网”。虽然内容丰富,但是垃圾信息很多。在网络上,大学生可以频繁接触到西方国家的宣传论调、文化理念和政治政策,使得日常学习和头脑中沉淀的中国传统文化观念与中国的大政方针和主流媒体意识产生冲突,使大学生的世界观发生倾斜。

大学生的信息选择能力、是非判断能力和自我调节能力不足以抵御不良信息的负面影响。很容易在不知不觉中成为不良信息“污染”的对象。所以大学生的价值观是扭曲的。?

4.关于抑制新媒体网络对大学生负面影响的建议?

与新媒体对大学生的积极影响相比,负面影响更加突出和尖锐。针对这些问题,充分发挥新媒体对大学生的积极作用,摒弃和遏制新媒体对大学生的负面影响,应做好以下工作:

1.建立和完善相关法律机制,颁布相关法律法规,采取有效措施防止利用互联网实施犯罪或传播不健康信息。?

2.大学生要树立自己的职业目标,增强学习的内在动力。?

3.加强选举是大学生能够及时意识到新媒体的负面影响,从而有效减少和避免大学生在新媒体网络中受到的危害,使其最大程度地发挥积极作用。?

4.大学生要加强自身管理,控制上网时间,明确上网目的。?

5.在新媒体网络上经常举办有益于大学生身心健康的活动,吸引大学生积极参与,达到潜移默化的引导作用。?

目前大众传媒传播的信息五花八门,包罗万象,使得很多大学生丧失了对媒体信息的辨别能力,无法做出正确的选择和判断。因此,培养大学生的媒介素养尤为重要,社会各界应为大学生使用新兴媒体创造良好的环境。

一般来说,三观是指世界观、价值观、人生观,是大多数人认可的。它们的辩证统一、相互作用和崇高的真善美是它们的追求目标。中国* * *党的三观是胡锦涛同志在2009年第十七届中央纪委第三次全会上提出的。即事业观、工作观、政绩观。佛教中的三观是一心三观,即空观、假观、中观。

世界观

世界观,也叫宇宙论,是一种简单的哲学形式。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。因为人的社会地位不同,观察问题的角度不同,形成的世界观也不同。也被称为宇宙学。哲学是它的理论表达。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在的关系。根据对两者关系的不同回答,可以分为两种基本的世界观类型,即唯心主义世界观和唯物主义世界观。

人生观

人生观是指对人生的看法,即对人存在的目的、价值和意义的看法。人生观是世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态,是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们的现实生活过程中逐渐产生和发展的,受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人有不同的人生观。

价值感

价值观是指人们在认识各种具体事物价值的基础上形成的对事物价值的总的、根本的看法。一方面表现为价值取向和追求,凝聚成一定的价值目标;另一方面,它表现为价值尺度和准则,成为人们判断有价值的东西是否具有价值的评价标准。一个人的价值观一旦确立,就相对稳定。但就社会和群体而言,社会或群体的价值观是因人员和环境的变化而不断变化的。传统价值观会不断受到新价值观的挑战。头脑中对各种事物的看法和评价的排列顺序构成了价值体系。价值观和价值体系是决定人的行为的心理基础。