高校安全知识竞赛策划方案
高校安全知识竞赛策划方案1一、活动前言
校园安全一直是社会各界关注的热点问题。校园安全与每一位教师、学生、家长和社会都有着密切的关系。它直接关系到学生能否安全健康地成长，关系到千千千千万万个家庭的幸福和社会稳定。鉴于此，曲阜师范大学大学生志愿服务中心举办了全校校园安全知识竞赛，以增加学生的校园安全知识，促进和谐校园建设。
二、活动的目的
意外伤害不仅造成大量残疾和过早死亡，消耗巨额医疗费用，而且削弱国家生产力；不仅给孩子和家庭带来痛苦和不幸，也给社会、政府和学校造成巨大的损失和负担。为减少或避免学生不必要的伤害和损失，加强学生对校园安全知识的掌握，促进和谐校园建设，曲阜师范大学学生服务中心消防处举办了全校校园安全知识竞赛。
三、活动时间
复赛将于xx年xx月XX日星期三举行。
决赛时间暂定为xx年xx月XX日周六。
四、活动场地
复赛地点:xx师范大学xx教室。
最终地点:图书馆报告厅。
动词 （verb的缩写）目标受众
xx师范大学的学生。
不及物动词活动准备
1.召开主席团会议，将通知分发给各部门。
2.在学校北门设立报名处。
3.根据报名人数安排初审室。
4.选择决赛选手并随机分组。
5.联系主持人和在场的评委。
七。活动规则
1.初赛以笔试形式进行，笔试成绩前32名的选手晋级决赛。
2.32名入围者被随机分成8支队伍参加决赛。最后的形式是辩论，分为必答题、选择题和挑战题。挑战题由现场评委根据问卷随机抽取，评委现场打分。
八。活动流程和初步规划
选手笔试统一组织，试卷多样化。
1，主持人发言，宣布比赛开始。
2.介绍客人和团队成员。
3.游戏开始。
4、游戏中穿插节目。
5.复习打分。
6.主持人宣布了比赛结果。
7.嘉宾颁奖并拍照。
8.主持人宣布比赛结束。
9.客人离开。
10，收拾球场。
九。奖项设置
根据个人成绩和团体成绩，评选出一等奖团队、二等奖团队、三等奖团队；组织奖一个，业绩奖一个；几项杰出组织奖。
大学生安全知识竞赛策划方案2一、活动目的:
为响应学院党委主题活动，全面提高学生学习素质和业务素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，促进学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办方:
河南科技学院经济贸易系
三。组织者:
经济与贸易系学生会
四、比赛时间:
20xx 65438+2月1-4。
动词 （verb的缩写）地点:
6J101
不及物动词参与者:
经济贸易系全体学生
七。入门要求:
1.比赛以专业为单位。每个专业会派一个班长和一个团支书作为专业的领导，带四个同学。
2.比赛采用现场问答形式，试题选取内容均来自河南理工大学学生手册。
3.自律部和学习部负责试题的设计。
4.学生会的所有成员都对比赛负责。
八、竞赛流程:
1，各队各显风采(介绍本组各队名称及口号，3分钟)。
2.第一轮必答题。
每个小组抽签决定他们必须回答的一系列问题。每套题包括5道题，答对一题加10分，答错一题不扣分。在本轮比赛中，每支队伍都有一次向队伍智囊团求助的机会(30秒)。参与者可以选择接受被求助者的回答或提示，也可以选择自己回答问题。
3、第二轮答题。
这一轮的问题包括是非题和选择题。主持人看完题后，各队先开始答题，答对一题加10分，答错一题不扣分。本轮* * *计15题，每题答题时间不超过10秒。
【备份链接:风险评分。本轮比赛，每支队伍只有两次机会对题目进行评分，评分分值分别为10分、15分、20分、25分、30分。如果回答正确，会扣除相应的分数。回答时间不能超过15秒。]
4.现场互动。
现场观众争相回答，答对一题赠送精美小礼品。
5.第三轮案例分析题。
这一轮是必答。通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分60分，* * * 1题。回答时间不超过5分钟。
6.如果此时出现平局，现场评委将加题抢答案，正确答案加10分。
注:1)初赛选出专业组8支队伍和非专业组8支队伍进入复赛。
2)每个团队会派4个人组成自己的智囊团，坐在台下。
3)参赛队伍在大赛中违规三次，将被取消参赛资格。
4)如果主持人给出问题十秒后没有队伍抢答，则进入下一个问题，但抢答话题仍为15。
九、奖项设置:
以专业为单位，通过竞赛获得优秀组织奖1个，优秀团队1个，单项奖若干个，颁发荣誉证书及相关奖品。
高校安全知识竞赛策划方案3 20xx年北京联合大学第三届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用艺术综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。为了配合本次大赛，北京联合大学应用文理学院和北京联合大学文化遗产研究所共同成立了专门的组委会，负责大赛的宣传、组织和后期颁奖工作。
一.竞赛的目的
为提高我校学生综合素质，培养创新精神，促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基础知识，关注非物质文化遗产保护与传承热点问题，梳理国家相关政策法规，提升大学生参与非物质文化遗产保护的积极性，决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛(以下简称“竞赛”)。
二、竞赛的主题和内容
竞赛主题:非物质文化遗产及其现场传承；
主要内容:
非物质文化遗产基础理论(概念、分类体系、学科定位)；
中国非物质文化遗产保护与传承的现状及问题：
中国非物质文化遗产领域的热点问题；
国外非物质文化遗产保护的成功经验；
非物质文化遗产传承人的价值与现状
三、入职条件
1.这次比赛的参赛选手都是本科生。
2.学生以个人身份参赛，自愿报名，不分专业。
第四，组织方式
1.本次比赛分为初赛(笔试)和复赛(现场答题和案例分析)两部分。将初赛成绩(50%)和复赛成绩(50%)相加得出最终比赛成绩，按成绩排名确定最终优胜者。
2.所有参赛同学请填好报名表回执，发送至ldfyjs@buu、edu、cn。组委会统计后，将组织初试笔试。报名截止日期为20xx年5月13。
3.初赛形式:所有参赛学生完成指定笔试试卷(闭卷)。笔试成绩75分及以上为优秀，成绩前30名自动进入复试环节。
4.复赛形式:
(1)现场非物质文化遗产知识问答；
②具体非物质文化遗产项目现状案例分析；
3专家提问。
复赛具体安排另行通知。
动词 （verb的缩写）比赛时间:
初试:20xx年5月9日上午9:00-10:30；
复试:6月20xx日上午9:00-11(文化遗产日)。
六、颁奖仪式程序:
颁奖仪式定于20xx年6月11日(具体时间根据领导嘉宾时间调整)。
1，颁奖嘉宾
将邀请学校领导和部分非遗保护专家参加颁奖仪式，还将邀请部分非遗传承人表演。
2.奖项设置
比赛设一等奖5名，二等奖15名，三等奖15名，纪念奖30名。
注:奖项按照答题卡分数从高到低排列。奖品由学校教务处和团委提供。
3.专家讲座
根据20xx文化遗产日的主题，邀请专家进行非物质文化遗产保护与传承的讲座。
七、获奖支持:
获奖者可优先参加北京联合大学文化遗产研究所组织的研究生论坛。
八。竞赛联系人:
九、媒体支持:
北京教育电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校园活动网、光明日报、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社会科学网、中国文物网等
高校安全知识竞赛策划方案4一、活动背景:
一年一度的“五月二十五”即将到来。以“微笑、小爱、小成功”为核心内容，大力宣传大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”普及活动。
二、活动的意义:
丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽知识面，增进对心理学的了解和关注，提升综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调节能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理问题。
三、活动主题:
“解开你的疑惑，建立良好的心态。”
四。比赛概述:
比赛分为两部分:初赛笔试，总部和榆中校区同时举行。得分高的六个队进入决赛，决赛分为四个部分，在法学院模拟审判中进行。
动词 （verb的缩写）工字续时间
初赛时间:5月12周六晚7点。
决赛时间:5月25日(周五)晚7点。
不及物动词举办地点
初赛:公共教学楼302、304；决赛:法学院模拟审判。
七。活动推广
一个宣传:
1年4月24日在穆斯林第一门口摆摊，大型心理健康测试。
2.在现在教学的一楼宣传栏贴一张海报。
3.前哈拉前摆了两天摊，放了两块展板。
(1)清真食堂墙上挂着大幅海报，张贴着横幅。
(2)准备60张左右的“微表情”图片，由心理学专业的同学给观看的同学讲解。
4、第二阶段宣传:
(1)心理学相关的有趣问题贴在穆斯林前期宣传网上，以前的学生可以拿着问题回答。
八、比赛准备
5月1日前准备好比赛用品，包括横幅、笔试试卷、决赛试题(纸质版和电子版，ppt版一份，比赛用ppt版)、主持人、主持词、参赛队和领队介绍、麦克风、音响、混音器、嘉宾用水、蜜蜂、记号笔、A4纸、记分员、彩纸、插头；赛前倒计时VCR，联系教室，场地布置图，PPT倒计时，手动评分，证书，奖杯，证书，答录机，决赛六本笔记本，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。
九、竞赛流程策划:
(一)、初步流程:
榆中校区初试将在公共教学楼302、304进行，本部也将同时进行笔试，各学院派8名选手参加；笔试时间1小时；取8名选手的平均分作为各学院初赛成绩，前6名学院晋级决赛；比赛绝对公平、公正、公开。最后晋级决赛的学院派出三名学生组队参加决赛。
(2)、最终流程:
观众亲友提前30分钟入场，选手提前20分钟入场。
1，开始
主持人致开幕词，然后介绍在场嘉宾和参赛队伍(介绍完一个队伍后，该队伍喊其口号，然后介绍下一个队伍)。
2、主持人宣读游戏规则。
比赛规则将由主持人宣读。主持人宣读规则后，玩家可以提问。
3.开始游戏
每个队的基础分是100分。
第一级:志在必得(必答题)10分钟
规则:必答题***15，每题十分，***同答案，每题限时10秒。玩家还会同时显示问题板，答对了会加分，答错了不会扣分。题目设计成简单的选择题。
二级:登陆沙滩(答题)20min。
规则:本环节共***20题，15简单题，5中等难度题，选择题，每题10分，答案终止。主持人开始看问题后，可以先回答。如果回答错了，其他队伍可以先继续回答。回答两次没有结果，问题作废，正确答案加分，错误答案不扣分。
第三关:虎视眈眈(看视频回答)25min。
规则:播放一段视频(长约5分钟)，然后给玩家5分钟时间列出剧中主角的心理问题，然后由心理学老师打分，分值范围为10，20，30，40，50，60。请几个心理学老师给相应的队伍打分，然后一个老师来点评。
文学节目15分钟
文学艺术部制作了一个与心理学有关的音乐节目，既有歌唱也有舞蹈..
第四级:快速谈话(对或错)15分钟
规则:本环节为快速判断题，要求选手在一定时间内回答问题。玩家只需要判断“是”或“否”，每队有1分钟。如果判断正确，他们会得到相应的分数。每题10分，答错不扣分。
中场观众互动【心理剧】25分钟
规则:这一届，文艺部将出一部心理剧。心理剧结束后，主持人会提问，回答问题的同学会得到奖励(奖品待定)。然后评委老师会综合分析，同时心理学老师会在这一环节给你做一个心理辅导。
5级:风险加速(陷阱题)20min。
规则:本期***18题，10、20、40各6题。如果回答正确，会扣除相应的分数，从分数低的问题开始回答。如果回答正确，可以选择是否继续，如果回答错误，会被扣分，停止回答。会有六种题型可供选择，不必拘泥于一种题型(每种题型最长等待时间分别为30、20、10秒)。
如果四个级别之间出现平局，则进入第五个级别。
第六关:一招定胜负
*第一种方案:如果出现平局，抽签选出一支队伍进行“命运控制”，即队伍有权选择自己的答案和对方队伍的答案。如果它回答正确，另一个团队将被淘汰，如果它回答错误，另一个团队将被提升和淘汰。如果选择对方答题，对方答对，对方晋级组队淘汰。如果另一队回答错误，我们队将晋级。
*方案二:关中准备三题，分值分别为10，20，30。回答者在事先不知道题目分数的情况下进行抽题，三个团队同时抽题。回答完会通知分数，答对会扣分。
这个环节有三个难易问题，选择题，有运气成分，主持人要提前说明)
4.比赛结束时，主持人会宣读各队得分，宣布前三名，然后嘉宾颁发相应的荣誉证书和奖杯。
5.主持人宣布比赛结束。
X.出口
工作人员组织有序退场。
高校安全知识竞赛策划方案5为贯彻落实教育部印发的《中小学安全教育指导纲要》和省市有关加强中小学生安全教育的文件精神，进一步加强中小学生安全知识教育，安化县教育局决定在全县范围内举办中小学生安全知识学习竞赛，采取先初赛后复赛的形式进行。初赛由各校进行，然后在6月5438+065438+10月选出三名选手。为配合县局活动的顺利开展，我校制定了以下初赛方案。
一.组织结构
组长:xx副组长:xx组员:班主任。
二、竞赛的内容
根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的命题，按照《中小学生安全知识教育读本》作答，同时进行简单保险知识的抽样测试。
三、竞赛方法
1.参赛对象:一至六年级各班三名选手。
2.参赛形式:笔试，总分100分。
3.参赛组别:高一高二为一组，高三高四为一组，高五高六为一组。
四、比赛时间和地点
165438+10月5日在学校多功能教室进行笔试。
动词 （verb的缩写）激励
每组设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。根据班级参与人数总分，每组评选出两个优秀班级集体，并对获奖学生和班级学校给予精神奖励。获得一等奖的学生将代表学校参加全县安全知识竞赛。
大学生安全知识竞赛策划方案6一、活动背景
进入大三后，学生的学习节奏越来越紧张，班级已经很久没有举行集体活动了。为了提高班级活力，调整学生紧张的学习节奏，欢迎我们的新成员，班级决定开展这次百科知识竞赛。
二、活动的目的
希望拿着这本百科知识来调整学生的学习节奏，提高班级活力，增强班级凝聚力。
三、活动时间:
(暂定)
四。地点:
五x综合征
动词 （verb的缩写）活动流程
初步准备
1，道具:影响力装备，便利贴，纸箱，计时器，
2.场地布置:班委提前到场地布置场地布置和选手座位，6: 30前完成布置。
3.这个班由四个队组成。
4.提前安排阅卷人员。
竞赛的详细规则和程序
六、竞赛题目
(1)必答题(选择题)
1，问题设计:问题的内容来自百科知识，可以用来设计娱乐、体育、实用的东西、科技等。
答题规则:每轮答题由各队代表作答，期间同队选手可补答。
时间限制:版主看完问题后15秒内回答有效。
2.评分标准:每队基础分1，答对加1，答错或弃权不加分或扣分。
3.主持人宣布了各队的分数。
(二)、风险问题(列表)
1，问题设计:所有问题按照难度分为3分、5分、8分。每个分数只有两个选项。
2.答题规则:每队派一名代表抽签，每队按抽签序号依次答题，每队答一次。
3.时间限制:版主将在15秒后回答问题。
4.评分标准:正确答案加相应分数，回答错误与否扣除相应分数。
(3)放松题(音乐题):这一环节，工作人员会为每一组演奏几首曲子(学生也可以为他们演唱)，每一组的演奏者会根据演奏的曲子选曲。
游戏规则:每首歌对了加十分，错了不扣分(可以看屏幕上的歌词)。
(4)观众提问(问答)
为了活跃赛场气氛，比赛过程中，主持人会提问，观众会举手回答问题。答对者将获得精美礼品一份。
(5)，你玩我猜。
游戏规则:每队两人抽签选择备用词(抽签顺序按之前的分数选择)。一个人用的是言传身教人员制作的文字，但不能提文字中的任何一个字。如果出现，则视为该题失败，由对方负责猜测成语，正确的加2分。每组有2分钟时间回答问题。
(6)思考问题(可以结合课堂所学，如线性代数、英语营销)
1，问题设计:本环节主要是思考问题，根据答案的累计得分依次选择问题。
2.回答方式:每队抽签提问后，主持人给五分钟自由思考和准备回答的时间，然后每队选出一名代表阐述自己的观点。
3.答题规则:从主持人宣布答案那一刻起，观众不进行讨论，每队轮流阐述自己的观点，时间3分钟。
4.评分标准:论点清晰5分；表达清楚5分；思考创新5分；综合表现5分，总分由以上四部分组成。
5.回答完成后，评委会给分；主持人宣布了各队的分数。
(7)附加题(选择题)
1.设计目的:如果两个或两个以上分数相同，可以通过附加题决出优胜者。
2.问题设计:以选择题为主，每队只有一次答题机会。
3.答题规则:分数相同的队伍答题，主持人提问，各队选择代表答题。
4.评分标准:答对一题加1分，答错一题或弃权不加分或扣分。
5.主持人宣布了各队的分数。
高校安全知识竞赛策划方案7一、活动背景:
现代社会越来越重视大学生的综合素质，各大高校和用人单位在积极培养和聘用人才时也越来越重视大学生的综合素质。当代大学生最缺乏的是社会实践、社会理解和社会经验。大学生作为综合素质要求的主体，应该积极响应，主动提高自己的综合素质，积极为学校发展和国家现代化建设做出应有的贡献。
然而，日益恶化的环境和人口、资源、疾病、经济等世界性问题时刻提醒着人们，我们赖以生存的绿色家园正面临着一系列严重的问题。因此，在第43个世界地球日即将到来之际，公共管理学院学生联合会响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科技协会的号召，举办了世界地球日主题活动“玩转地球”——世界地球日大型科普知识竞赛。
本次活动主要采用寓教于乐、模拟环球旅行的方式，让所有参赛队伍亲自组成不同的旅行团，通过答题的方式环游世界七大洲四大洋。通过回答各大洲、各大洋面临的突出生态环境问题，在轻松愉快的氛围中亲身感受全球面临的环境问题，以此呼吁更多同学参与到“保护地球，关爱人类同一个家园”的队伍中来。同时，作为当代大学生，我们应该携起手来，用自己的实际行动，从一点一滴了解不同环保组织的努力和付出，保护我们的星球，从身边的小事做起，共同努力保护人类赖以生存的家园，为绿色地球的明天共同努力。
二、活动的目的:
为了提高大学生的环保意识，让他们了解地球这个人类赖以生存的家园所面临的问题，让低碳成为一种生活方式。为了让当代大学生认识到保护地球的活动要持之以恒，从身边做起，从你我做起，积极爱护环境，建设绿色和谐校园，学会用实际行动装点环境，美化校园。同时，为了增加大学生对地球日的了解，让更多的人知道地球日，让大家意识到我们应该和身边的人一起做一些实事，珍惜粮食，节约水电，乘坐公交车出行，保护和珍惜我们赖以生存的地球资源。
只要我们迈出一小步，就可以通过我们每个人的实际行动，让我们的校园和地球家园更绿、更美、更和谐。
三、活动主题:自己爱护地球。
四。活动时间:xx年4月21，6月14:
动词 （verb的缩写）地点:图书馆学术报告厅
6.指导老师:苗方
七。策划部:公共管理学院学生联合会创新与实践部。
8.目标受众:石家庄经济学院本部全体学生。
9.嘉宾:苗方女士，学校学生科技协会主席团成员，各二级学院学生科技社团负责人。
X.活动流程:
1，玩家签到到位；嘉宾和观众就位；播放背景音乐，ppt
2、主持人开场白
3.主持人宣读了本次知识竞赛的规则(详见下文)。
4.知识竞赛正式开始。
(1)每队选一人抽签决定答题顺序；
(2)每组选择一人参加“完美跟团游”环节；
(3)半场表演与观众互动；
(4)互动游戏结束后，进行“豪华单人游”环节；
(5)在比赛白热化阶段插播娱乐节目(此环节看时间，时间紧的话取消)；
(6)按照知识竞赛规则继续竞赛；
(7)答题环节结束，工作人员根据通过站数原则计算比赛成绩，嘉宾发言并颁奖；