2022年心理健康主题活动总结报告
2022年心理健康主题活动总结报告(一)
5月25日，我校以“新时代，心系梦想，心系健康”为主题的心理健康教育宣传周圆满落幕。此次活动是我校心理健康教育咨询中心为提高学生心理健康素质而采取的一项重要举措。
一、宣传周启动仪式
5月21日下午，以“新时代，心系梦想，心系健康”为主题的大学生心理健康教育宣传周在我校操场正式启动。心理协会的学生主动发放心理健康知识小册子；各个系的心理老师组织了各种心理素质拓展活动，最后启动仪式在欢快的气氛中结束。大家依依不舍的离开了操场，期待更多这样的活动。
二、阳光心灵心理沙龙
5月23日下午，李_ _老师举行了以“快乐学习健康生活”为主题的集体心理辅导活动，30多名学生代表参加了活动。王老师带领我们从意向性对话入手，用优美动听的语言把我们带入某种情境，让我们把自己想象成一棵树，在放松的状态下与潜意识进行对话。然后王先生让每个人在一张白纸上画出他们心中的树。王老师告诉大家，这是心理学上的绘画分析技术，通过树的不同高度、颜色、情绪来分析画家的内心。通过王老师的分析和讲解，同学们都觉得很惊艳，真正从一幅画中表现出了自己内心的情感。通过这个活动，很多同学觉得自己压抑的情绪得到了释放。这次团体心理咨询活动取得了很好的效果，同学们都表示收获很大，希望以后多举办这样的活动。
第三，心理健康知识讲座
5月24日下午，心理咨询中心潘老师给全校做了一次“压力与健康”的讲座。心理委员、宿舍主任、心理健康联络员、热爱心理学知识的同学参加了讲座。潘老师理论联系实际，以幽默的方式从多个角度、不同侧面介绍了大学生常见压力的表现、成因及应对措施。以现场对话互动的形式，将面对压力过大、超重如何保持心理平衡的心理调节方法和心理学知识渗透到每一位在场学生的心中。讲座上有笑声和掌声。同学们纷纷表示，这次讲座受益匪浅，他们将在今后的学习和生活中运用所学的心理学知识，指导同学学习心理调节方法，保持乐观积极的心理状态。
4.大学生心理健康教育咨询中心开放日
在心理咨询中心老师的精心安排下，各系学生自主报名，有序参观了咨询中心的团体咨询室、评估室、咨询室、沙盘室、放松发泄室等设施齐全的功能室。咨询中心温馨的布局和先进的设备给同学们留下了深刻的印象。这次探访有效地消除了同学们对心理咨询的恐慌和误解，让接受心理咨询的同学们不再受到异样的目光，真正放下了心理包袱，敞开了心扉。同时，这次活动也起到了一定的宣传作用，有助于学生更好地寻求心理帮助，进而提高心理健康水平。
5.主题为“健康从心开始”的班会
为了提高学生的心理健康知识水平，发挥学生的主观能动性和自主创新意识，增强学生的心理健康意识，各系、各班都举办了丰富多彩、各具特色的心理健康主题班会。各班学生积极响应，踊跃发言，营造了全班广泛动员，人人参与的氛围。
不及物动词各部门独立开展的活动
宣传周期间，各系心理老师自主开展了多种形式的团体沙龙，帮助大家培养自信、积极、乐观的心态。
(一)医务部门开展沙龙活动
医学系的两位老师_ _和_ _分别在新老校区举办了沙龙活动，分为室内和室外两部分。室内活动包括如何与人交流，如何在户外活动中建立自信，分发励志卡片。参加活动的同学们不仅学到了一些心理学知识，还增强了自信心，树立了战胜贫困的勇气。活动结束时，学生们的脸上洋溢着笑容。
(二)口腔科开展团体咨询活动。
口腔科的小轩老师用“优势轰炸”的游戏，让在场的每个人都表扬自己，说出自己的优势。通过自我肯定，学生可以发现自己的优势，增强自信心，促进贫困生的心理健康教育和自我教育，培养他们乐观进取的精神。
(3)药剂科开展团体辅导活动。
药学系詹_ _老师在心理咨询中心举办了以“人际关系与大学生活”为主题的心理健康教育活动。詹老师通过寻找道具橘子的不同，发现自己与众不同；然后詹老师带着大家一起画画寻找自我和放松的闪光点，用亲身经历指导大家如何更好的与人相处。提高了学生与人交往的能力，对营造健康、乐观、积极的校园氛围产生了积极影响，为学生今后步入社会奠定了基础。
(四)食品部开展团体咨询活动。
食品系心理学老师段用素质拓展训练游戏引导学生互动，教会他们如何体验和分享生活的快乐。在游戏中，同学们掌握了缓解负面情绪的实用方法，逐渐树立了积极阳光的心态。
(五)护理部开展心灵沙龙活动。
护理部由潘_老师组织开展灵魂沙龙活动，通过活动拉近学生的心，大家都跳进去，乐在其中。活动进行得非常非常顺利。成员们互相帮助，亲密友好，充满欢笑。
七。在线活动
与往年不同的是，今年我校宣传周首次增加了线上活动，包括“情书征集令”、“无忧杂货店”、“我对自己说”。活动开展以来，得到了全体同学的热烈响应。很多同学通过网络平台向自己的亲人、爱人、朋友倾诉，也有同学在后台向咨询中心的老师倾诉自己的烦恼。老师们积极响应，给了他们满意的答案。通过线上活动，充分调动学生的积极性，心理宣传教育工作受益面更广。
八。大学生心理协会活动
5月22日中午，在学校食堂门前，大学生心理协会举办了以“小活动，健康心”为主题的各种心理活动。“心愿树”的两块展板都画满了，主要是让大家写下自己的心愿或者平时想表达但又不好意思说的话。用笔记录和表达是很多喜欢安静的同学经常采取的一种缓解方式。看似不起眼，却可能对他们有很大帮助。在“心健康签名活动”中，同学们写下了自己的祝福，通过这次活动，让他们认识到，一个人只有能爱自己，才能爱别人。心理协会负责人蒋_ _、心理协会其他同学一直忙着给同学们讲解、指导，让大家不仅能玩，还能有所收获。大学生心理协会通过精彩、有趣、有意义的活动，进一步普及了心理健康知识，增强了大学生的心理保健意识。校园关注心理健康的热潮，使学生在自我接纳、潜能开发、人格优化、全面发展中获得了成长的动力和快乐。同时，让更多的人关注大学生的心理健康，认识到心理健康的重要性。
本次心理健康宣传周的开展，充分展示了我校心理健康教育的特色，突出了学生的主体地位，增强了学生对心理健康教育的认识，对引导大学生树立正确的心理健康观念，培养良好的心理素质，全面、健康、协调发展起到了积极的作用。除学校安排的活动外，各部门结合自身特点，制定并开展了丰富多彩的心理健康教育活动。一系列活动的开展在学生中引起了强烈反响，赢得了全体学生的一致好评。
2022年心理健康主题活动总结报告(二)
多彩月，我校心理咨询室开展“心理健康活动周”，面向全体学生普及基本心理健康和心理健康知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进学生培养健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而提升心理素质。我们在师生中开展了手抄报展评、心理片欣赏、心理健康咨询等一系列丰富多彩的活动。在师生中产生了很大的影响，受到了师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
一是以宣传为导向，营造心理健康教育的良好氛围。
根据我校实际情况，制定了我校心理健康宣传周活动方案，并利用_ _ _ _升旗仪式向学生发出倡议，向师生宣传活动，为心理健康周的开始做好充分准备。学生们对这项活动反应积极，并对参与随后的活动表现出积极的关注和热情。
第二，以学生为主体，开展丰富多彩的心理健康教育活动。
1.鼓励学生以“我爱我心，青春无悔”为主题，制作一份手抄报。通过手抄报的制作，学生可以主动学习心理健康知识，并能够接触现实生活，关爱自己的心灵。高一学生积极参与此次活动，有_ _余名学生获得优秀作品奖。该列表如下:
2.为了让学生进一步了解和探索自我，也为了在自己的放松时间里学习心理学知识，特意精心挑选了心理片《我不傻太大》给学生观看。实践证明，看心理片确实是学生喜欢的方式。这部电影欣赏的目的是让学生探索自我，不断完善自己的内心。学生们对这部电影反应强烈，许多学生在观看电影时流下了眼泪。很多同学就影片中的问题引发了自己的思考，写出了自己的经历，观看达到了预期的效果或者更好的效果。
3.随着心理健康周活动的开展，学生更愿意敞开心扉与老师交流，活动周期间及之后的个别辅导数量明显增加。可以看出，这次活动扩大了心理咨询在学生中的影响，部分学生对心理咨询的偏见或敌视态度也有所改善和缓解。
总之，通过参与活动，大家在学会收集整理相关心理学知识和信息的同时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能被挖掘，心态更加积极。_ _说:“读懂灵魂的秘密，认识自己，是一切成功的基石。”
虽然活动是成功的，但就心理咨询而言，这只是一个前奏。在今后的工作中，要深化心理学知识的普及，加强团队辅导和案例分析，让每一个学生的青春都沐浴在最灿烂的阳光中。把心理健康教育贯穿于中学生思想政治教育的始终，使每一个中学生都能成长为身心健康的合格人才和新世纪建设者的接班人。
2022年心理健康主题活动总结报告(三)
根据理学院的要求和我们班的实际情况，本周五下午三点，我们班召开了主题为“感受快乐，感受幸福”的心理班会。班会以学生讨论的形式完成，并邀请了其他班级的学生参加。整个班会秩序井然，气氛热烈，得到了同学们和相关人员的一致好评。
第一，充分准备
班委为活动做了充分的准备，主要包括以下几个方面:活动前期，班委于周一上午联系陈老师，确认老师参加我们的班会；周二到周三，班委作为主办方，写方案，联系集合地点，及时通知同学，做好宣传。班会前，我们安排了会场，通知了相关人员。因此，我们为所有的工作做了精心的准备。
第二，组织安排合理
活动结束后，班委安排工作人员，维护班会秩序，活跃会议气氛。活动结束后，我们送走了老师，并安排学生打扫会场。总的来说，我们在组织和安排方面做得很好。
三是活动氛围热烈，效果明显。
班会的主题是“感受快乐，感受幸福”。这个主题迎合了学生的要求。班委讲得很认真，同学们听得也很认真。大多数学生认真做笔记，并在会上积极提问。气氛非常活跃。所以这次班会活动的效果是非常显著的，达到了我们的预期效果。
第四，美中不足
因为邀请的老师临时开会，班会的时间推迟了，这是本次班会的美中不足。
总的来说，这次班会无论是从准备、组织安排，还是活动的氛围，都取得了不错的效果。我们应该学习这次活动的成功经验，以便更好地指导我们今后的工作。
2022年心理健康主题活动总结报告(四)
不知不觉中，我担任我们班的心理委员已经快两年了。首先我想从一个问题开始:5月25日是什么日子？——大学生心理健康日。在这个重要的日子里，我想总结一下过去一年的工作和感受。
20__-20__学年的第二学期，我参加了一个心理委员的培训。相当于一场讲座。从那次培训中，我大概了解到心理委员的工作主要有两个方面。
一、协助老师了解和收集学生的心理信息，及时报告异常情况。所以我经常观察同学的心理。好在我们班目前没有心理异常，相信以后也不会有心理异常。
第二，向学生普及心理健康知识。可能很多同学会觉得自己不是心理学专业的，对心理学一窍不通。其实并不是这样的。我们每个人都知道一些解决一般情绪问题的基本方法。比如:倾听和安慰。这些小动作很有用。另外，我们班会定期开展一些心理健康知识的活动和讲座，同学们也会积极参与。同时，我们班也非常重视宿舍文化的培养。宿舍是我们休息的地方，所以对于宿舍来说，首先要注意的是健康和安全。在我们班，学生们通过男女生互访宿舍检查卫生和安全鉴定等活动，积极参与宿舍的环境卫生。另外，我们对宿舍文化建设也不放松。平时班级经常组织学生通过宿舍的篮球赛、羽毛球赛等活动增强宿舍同学之间的联系和班级集体感，也通过学习小组活动让大家在学习上互相帮助，共同提高。
2022年心理健康主题活动总结报告(五)
一年一度的“_ _—_ _”大学生心理活动周也是我校心理健康教育的重要组成部分。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上，下面是本次活动的摘要:
一.促进活动
制作“关注心理健康，快乐与你同成长”的横幅标语，让“灵魂沐浴阳光，让快乐充盈胸膛”悬挂在校园显著位置；在心理委员群里公布_ _心理活动周的详细计划，让心理委员在班里做一个简短的宣传。20__ _ _ _心理活动周于20 _ _ _ _ _开始，为期两周，包括心理委员会培训、心理电影欣赏、心理拓展培训、心理咨询师培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动。
二、全校心理委员会培训
以“朋辈辅导技巧”为主题的心理委员培训于_ _ _ _ _ _ _举行。侯老师对全校心理委员进行了系统的培训。培训以大量实际案例和现场模拟会诊的形式进行。通过此次培训，心理委员们可以学习如何在交谈中运用倾听、* *情绪、自我表露等心理学技巧，提高同伴咨询技巧。
三、经典励志电影欣赏
经典励志电影鉴赏会于_ _ _ _ _ _ _ _ _ 20日统一举行。本次活动欣赏的电影有《叫我第一》和《海蓓娜斯的追求》。电影欣赏活动由各班心理委员会来组织。电影结束后，要求心理委员在班里组织分享活动。班里的同学都可以畅所欲言，说说看完电影后的感受。心理委员会总结电影。
第四，心理素质拓展活动
以“团结互助，共建美好心灵”为主题的心理拓展活动主要分为五个环节。从破冰游戏——松鼠和大树开始，展开拓展训练。破冰活动的主要目的是让学生活跃起来。在接下来的游戏中，同学们都表现出了极大的参与“队名，串珠千里，风火轮无敌”游戏的热情。团队竞技游戏会有赢家和输家，但友谊没有团队之分。这次拓展活动引起了很多同学对心理学的兴趣和热情。在活动中，学生们学会了如何团结合作，以及如何分享自己的内心感受。
动词 （verb的缩写）辅导员培训
开展以“关爱灵魂，点亮心灯”为主题的辅导员培训活动。赵老师根据自己多年从事心理健康教育和咨询工作的经验，结合我校心理健康教育的现状，对_ _种值得关注的现象进行了讲解和培训，不仅使辅导员了解了我校心理健康教育的现状和心理咨询室的情况，而且对有效预防和处理心理危机事件，做好班级学生管理工作起到了重要作用。
六、心理健康教育班会
心理健康教育班会以“扬起心帆，筑梦远航”为主题，由各班心理委员组织，最后上交总结材料。各班可以通过心理情景剧、小组讨论分享、小组游戏活动等多种节目，全面深刻地了解大学生心理健康教育的相关内容。这次班会有助于增进同学之间的感情，帮助他们建立和谐的人际关系。
七、最美笑脸征集活动
我们学校今年首次组织了最美笑脸征集活动。通过面向全校学生征集集体笑脸照片，最终将所有笑脸照片做成照片墙。通过这个活动，可以把爱和微笑传递给每一个学生，让每一个学生都能感受到微笑的力量，增进同学之间的友谊。
2022年心理健康主题活动总结报告(六)
总的来说，这次以心理学为主题的班会非常成功。无论从活动本身，包括策划，包括活动本身，还是从活动后的反思和感受，我们也从中学到了很多。在这次活动中，我们希望每个学生都以实际的方式参与到活动中来。本着“关注心理，关注每一个人”的精神，我们改变了主持人在台上讲，观众在台下听的讲座式心理班会形式，采用趣味运动的形式，让每一个学生都能参与到活动本身中来。让每个学生在活动中更真实地感受自己的体验。确定了这次班会的主题和形式后，我们两个心理宣传员就开始了详细的策划，包括活动资料、活动流程、活动设备、人员配备等。
在此，感谢班委们对这次活动的付出。同时，全体同学的支持和肯定，给了我们两位心理宣传员和很多为班会努力的同学很大的信心和坚持下去的动力。在制定了详细的活动方案后，我们在班内公示了本次心理主题班会的主体和资料。在这方面，学生们表现出了极大的兴趣和热情。同时，在活动过程中，同学们也坚持了很高的热情。活动结束后，很多同学都表达了自己在这次活动中的收获。有的同学从被需要的情感诉求中感受到被肯定的满足感，有的同学从活动过程中为了一个目标的相互帮助和努力中感受到班级的凝聚力和向心力，找到了对自己的归属感，有的同学在被别人肯定的过程中增强了自我价值的意识。
这个活动，应该说达到了举办本身的意义和目的。当然，活动成功的背后还有一些微妙的细节，比如后勤:我们没有充分研究到学生在大量体力消耗后需要补充水分和休息，所以没有准备足够的饮料。但是现在发现了存在的问题，会让我们在以后的活动中更加严格要求自己，力求完美。我们相信未来会更加完美。
2022年心理健康主题活动总结报告(七)
_ _高中一直非常重视学生的心理健康教育。“我爱我”心理健康活动是学校实施学生心理健康教育的特色活动。今年活动的主题是“敞开心扉，快乐成长”。意味着学生将敞开心扉，更多地与周围的人交流，这将促进他们自己的幸福生活和快乐成长。心理健康月期间，利用心理健康宣传板、横幅、“大学生心理健康活动_ _倡议书”、佩戴微笑标志、传递好心情等宣传活动，营造了全面的氛围，先后组织了“加强班级心理委员队伍建设金点子征集”、青少年同伴教育培训、大学生心理素质拓展训练、心理健康知识黑板报竞赛、部门特色心理健康主题等活动。
第一，青少年同伴教育和培训
年轻是我们的资本，健康是我们永恒的追求。处于青春期的大学生需要用正确的知识来填充自己的好奇心。_ _ _ _下午，健康成长指导中心举办了青少年健康同伴教育主持人培训活动。_ _的学生在图书馆六楼的集体活动室参加了培训。这些青少年健康使者是由本署自愿报名后选出的优秀义工。
本次培训得到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人口计生部门的大力支持和重视
培训项目以其丰富的内容和互动参与的教育方式受到学生的热烈欢迎。在三个小时的训练时间里，学生们表现出了积极主动的行为，一改羞怯。他们阐述了对同伴教育和性知识的看法，系统掌握了主持技巧、爱情与价值观、性与生殖健康、艾滋病相关知识，为下一步科室开展活动做了初步准备。
培训活动结束后，留给东道主的工作和义务仍将继续。他们将在各自部门推广“青少年健康工程”。在整个心理健康月期间，同伴教育活动将在大学生中遍地开花，学校将组织_ _次培训，培训_ _人。同伴教育在大学生心理健康中发挥着独特而重要的作用。随着大家对青少年健康认识的加深，态度的明确，会更加健康全面的发展。
二是“加强心理委员队伍建设的金点子”征集
为了让同学们对心理委员的工作有更深入的了解，充分发挥心理委员的作用，把我院心理卫生工作水平提高到一个新的水平，特组织这次征文活动，请大家围绕主题，结合我院实际，为这支心理委员队伍的建设建言献策。各个系都积极组织参与，* * *收到了_ _多篇文章，学生们在文章中提出了很多建设性的建议，比如每个班选两个心理医生，一男一女；在学期的开始和结束、季节的变换等心理问题多发的时期，要多开展一些小活动，让学生时刻感受到被关心。加强系内班级心理委员之间以及系间心理委员之间的沟通等。，有_ _ _名学生获奖。
三、心理健康知识的黑板竞赛
为广泛宣传普及心理健康知识，营造心理健康月良好的文化氛围，举办了心理健康知识黑板报比赛。活动中，各班认真准备，积极配合，相互献计献策。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用都有了一定的了解和收获。最终班级表现良好，取得了不错的成绩。
心理健康活动结束后，我们将认真总结活动的组织开展情况，把活动过程中好的经验和做法以制度的形式固定下来，坚持下去，探索加强和改进我校学生心理健康教育的长效机制。学生只有具备良好的心理素质和较强的心理承受能力，才能健康成长，成为社会发展需要的优秀人才。我院举办心理健康节，开展心理健康月系列活动，使学生进一步认识到心理健康的意义，帮助学生更好地学会调整心态。心理健康月真正成为引导学生健康成长的有效平台。
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