学校疫情应急知识
2.细化疫情应急预案:学校要成立新冠肺炎疫情处置领导小组和工作机构，明确职责分工，责任到岗，任务到人。准确摸排师生健康状况，学校提前向全体教职工宣传普及疾病防控知识，对全体教职工开展疫情知识和防控技能培训，制定应急预案，组织模拟演练。加强防控条件保障，学校向全体教职工发放开放流程图，落实消毒防疫措施、疫情防控物资和资金，提前储备日常防控和应急处置所需物资。
3.设置临时应急隔离空间:学校应设置与其师生规模相匹配的隔离观察区，场地应远离师生密集区。建筑相对独立，易于管理。房间应通风良好，配有独立卫生间等设施，有取暖设备，避免使用中央空调。隔离观察区应分为清洁区和相对清洁区，并有明显标志。洁净区是医疗、消毒、保洁等工作人员的工作场所，相对洁净区是密切接触者的生活场所。依托校内或校外医疗机构，配备适量的医疗专业人员。同时配备相应的保安和保洁人员。
4.放学后发热事件的报告和应急处置:在校期间，学生如出现发热、干咳等疑似新型冠状病毒症状，应主动向学校疫情防治领导小组老师报告。同时向班主任汇报。班主任通知发热学生立即做好自身防护，由班主任或应急小组老师陪同(穿A级防护服)，两者距离2米以上，在学校隔离室等待指定医疗机构接受治疗。同时电话联系学生家长，提前告知学生病情及相关情况，与学生家长保持密切联系，及时告知病情进展。如果转诊病人不包括新冠肺炎，应急小组应及时通知现场登记的相关人员。返校后，排除新冠肺炎感染的学生由校医院专业人员观察14天，早晚两次检测体温，建立健康台账。非寄宿制中小学由学校和监护人在家观察14天，必要时进行核酸检测。若转诊患者确诊为新冠肺炎病例，学校应立即向当地疾控中心和省教育厅报告，并配合当地疾控中心进一步核实学校初步认定的密切接触者，确定密切接触者名单，并将密切接触者转运至集中隔离观察场所进行隔离观察。
5.如何处理密切接触者:密切接触者主要包括:与患者同住宿舍的人，发病前与患者同班2天且2米内无防护的人，其他密切接触且无防护的人。学校要配合疾控部门对密切接触者进行排查，并指定专人进行控制、动态观察、信息报送，保障重点人群的生活和学习。受控人员应在宿舍内集中控制，并在宿舍入口处设置明显标志。人员只能在宿舍内活动，戴医用防护口罩，尽量减少人员之间的身体接触，保持2米以上的距离。非寄宿制中小学的密切接触者必须在学校或社区指定的场所进行集中隔离观察，不能回家。有条件的应固定专用厕所，每天消毒65438±0次。房间每天通风两次，每次30分钟，晚上睡觉时窗户要有缝隙。所有生活用品应有专人使用，并单独清洗消毒。室内区域每天消毒，禁止无关人员外出参观。以宿舍为单位建立健康台帐，进行动态健康观察，早晚两次检测体温，并上报院(科)。有发热、干咳等症状者，立即隔离，送往医院。新冠肺炎感染被排除后，发热病例被纳入正常管理。病愈或隔离期满后的学生，须持《病愈返校证明》或《解除隔离证明》到学校卫生机构审核确认注册，凭学校卫生机构出具的证明方可复课。出院后建议患者继续做好隔离工作，监测自我健康状况14天，出院后第二、四周进行随访和复诊。学校发现新型冠状病毒疑似病例或暴露病例时，应立即对患病学生进行隔离，学校保健医生应立即向当地疾控中心报告，在疾控中心指导下确定密切接触人员，并对相关环境进行消毒。
6.随时消毒:消毒人员应在疾控部门的指导下做好个人卫生防护，消毒后及时清洗消毒手。根据疾控部门的指导确定消毒范围，对生活用品(包括文具、餐具、洗漱用品等)进行消毒。)、个人物品、排泄物、呕吐物(包括口鼻分泌物、粪便、脓液、痂等。)的疑似病例和密切接触者随时通报。疑似病例所在班级座位及其前后三排座位喷洒有效氯1000mg/L-2000mg/L含氯消毒剂或擦拭消毒2-3次。
7.终末消毒:疑似病例送医院救治后，当地疾控机构应按照《疫点消毒通则》(GB 19193-2015)的要求，及时组织学校环境终末消毒。
8.防控疫情人人有责。再次提醒广大师生和家长，及时报告疫情突发情况，做好应急处理，积极配合有关部门做好疫情防控工作，坚决打赢疫情防控这场战争，维护学校正常的教育教学秩序和师生健康。