系列笔记:大学语文(大学)讲义
1,邓小平,四川广安人,新时期中国改革开放的总设计师。
2.关键段落:第2和第3段;最后四段。
3.正文后[注]: 1,3
4、文本后的【提示】
5.关键词:势利、傲慢、努力。
第二课:弘扬伟大的企业家精神——人民日报社论
1,中心论点:第三段第一句:“解放思想,实事求是”,这是企业家精神的核心和精髓。
2.目标:第四段第二句:“我们创业的目标很明确,就是把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
3.一个原则:第九段第一句:“勤俭节约,诚实正直”讲的是企业家应该具备的道德操守。
4.关键段落:倒数第二段。
5.本文风格:这是一篇社论。
6.文章特色:这篇文章观点鲜明,层次分明,语言准确、简洁、明了,多使用判断句,少使用修辞手法,体现了“社论式”的文体特点。
第三课:科学的春天——郭沫若
1,郭沫若,四川乐山人。现当代作家、学者、社会活动家。主要代表作品有《诗仙》、《屈原》、《蔡文姬》等。
2.关键段落:第3、4、6、7段和10段。段落中使用了哪些修辞手法?
3.正文后【备注】:1,3,4,7,8
4.文章后【提示】:全文的中心论点是:时代和科学需要巨人,科学需要一种既求实又异想天开的精神风貌。本文的特点是讨论充满了诗意的激情。本文的论证方法多种多样,主要是归纳法。本文使用的修辞手法是隐喻,值得注意。此外,作者还运用了排比、拟人等修辞方法。
5.课后[思考与练习]:问题2、3、4
6.关键词:不知疲倦,坐立不安,不眠不休,苦不堪言。
第四课:论费尔巴哈应该慢慢来——鲁迅
1鲁迅,原名周树人,中国现代文学的奠基人,伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅年轻时去日本留学,后弃医从文,立志改造民族精神。1930加入左翼作家联盟,发挥重要作用。小说集有《呐喊》《彷徨》,散文集有《野草·晨花》,散文集有《坟》和《颉颃亭随笔》。《狂人日记》和《阿q正传》是他的代表作。
2.关键段落:全文。每一段的修辞手法和每一段的论点是什么?
3.正文后[注]: 1,2
4.正文后【提示】:这是一篇关于对敌作战原则的短文。
第3、4和5段很重要。
5.课后[思考与实践]
第五课:论“费尔巴哈”应该落实——王蒙
王蒙,出生于北京,当代小说家。小说《组织部新青年》引起全国关注。1978之后的代表作品有短篇小说《春之最珍贵与声》,中篇小说《蝴蝶与杂》,小说《活动变成人》。
2、文本后的【提示】
论诚信
朱自清
1,朱自清,江苏扬州人,现代散文家、学者。代表作有《文艺作品》、《雅俗共赏》、《随笔》、《背景》、《你和我》等。
2.重要段落:第2至6段。
3.正文后[注释]: 2、3、4、6
4、文本后的【提示】
5.课后思考与练习:问题4
自学需要文史知识。
周培源
1,周培源,中国物理学家。
2.重要段落:第2和第3段
3.正文后[注释]: 2,3,4,5,6,8
4、文本后的【提示】
5.课后思考与练习:问题4
过分注意措辞
朱光潜
1,朱光潜,安徽桐城人,中国当代美学家、文艺理论家。代表作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》等。《谈文学》《谈美信》等理论读物通俗易懂,内容实用,文笔流畅,对文学写作和文学理论初学者颇有启发。
2.重要段落:第3至6段。
3.后记[备注]: 6,7,8,10
4、文本后的【提示】
散文创作论
秦牧
1,秦牧,当代散文家。代表作有散文集《花城》、《朝何西传》等。《易·石海·贝》和《林玉·蔡颖》等文学理论文集深受读者欢迎。
2.重要段落:第3、6、10和15段。
3.正文后【备注】:2,3,4,6,7,8,9,10,11。
4、文本后的【提示】
论《水浒传》的人物和结构
冲突
1,矛盾,中国现代小说家、散文家、文学评论家。1920年,参加组织“文学研究会”,任“左联”执行书记。代表作品有长篇小说《子夜》、中短篇小说《林家普》、《春蚕》、文学评论集《夜读》。
2、文本后的【提示】
论语
孔子
1,孔子介绍了1,2,3段。
2、正文后[注]
3、文本后的【提示】
4.“三人行,必有我师”“天冷,方知松柏枯”(可作为作文题目)
有神农之言者有约
孟子
1,孟子简介
2.正文后【注】:1:魏(围):研究。
2,3,4,5,6,7,8,9,12,13,14,16,20,21,23,24,26,365438+ 70,73,75,77,79,80:强:逼,逼,81,82,83,84,85,88
3、文本后的【提示】
谏太宗十思
魏徵
1,魏徵,唐代政治家。唐太宗时,郑伟被任命为御史大夫和校对员。他强调“听是明的,听是暗的。”
2.注:1,2,3,7,9,11,13,14,17,18,19。
3、文本后的【提示】
党派理论
欧阳修
1,欧阳修,字永叔,是个酒鬼。晚年自称“六一俗人”,是北宁诗歌新运动的领袖。他主张文章要“明道”、“实用”、“信事”、“传神”,是“唐宋八大家”之一。有欧阳文忠的公开收藏。
2.关键段落:第三段“姚出生的时候,小人劳动……”
3、正文后【注】:1:亲信:一般指政治理想和利益相同的人组成的派系或团体。3,4,5,6,9,10,11,12,13,14,15,16和265438 23,24:周朝因此而兴盛。25:眼睛:看,看。26:解决方法:释放,赦免。32、33、35、36、38、39、 41、43、44
4.文章后【提示】:这篇文章的体裁,论证的方法,中心论点。
回答司马的建议
王安石
1,北宋政治家、文学家王安石。政治上,他是“十一世纪中国的改革家”(列宁语),文学上,他主张文章要“对世界有帮助”,“以应用为主”。是“唐宋八大家”之一。有一本王的诗集。
2.第二段:“儒者争什么……”,分层,找出中心论点,反驳中的重点是什么,王安石对论点原理的反驳是什么,力量从何而来,暴露了哪些问题。
3.注:3,4,5,6,7,8,9,11,12,13,15,16,17。
4.正文后【提示】:1,2,3,4段。
议论文的阅读和写作
阅读
现代自然科学的基础学科
钱学森
1,钱学森,当代核物理学家。
2.全文是分层的。每一段的解释中心和解释方法是什么?
3.文章后【提示】:这是一篇介绍现代自然科学知识的解释性文章。本文阐述了基础学科与基础学科的关系。全文采用“总-分总”的结构。本文综合运用了定义、举例等解释方法。自然科学的基础学科分为物理学、数学、天文学、地学、生物学六大类,并从中分出物理学和数学两个基础性的基础学科。[提示]倒数第二段
沙漠中的奇怪现象
竺可桢
1,竺可桢,现代地理学家、气象学家。
2.关键段落:第1段,(1)开头体现了这篇文章的哪些特点;(2)说明方法;(3)从这里可以看出,这篇文章是一篇说明文。
第4、5段,分层,说明中心,说明方法是什么。
3、正文后【注】:离奇:光点腐烂,形状离奇。
4.正文后【提示】:本文采用“逻辑解释顺序”。这是一篇用科学原理解释沙漠中奇怪现象的说明文。本文着重探讨沙漠中“海市蜃楼”和“鸣沙”的成因。本文主要采用解释的方法。
桥的移动
茅以升
1,茅以升,现代桥梁专家。
2.全文分层,找出每一段的解释方法和修辞手法。
3.正文后【提示】:这是一篇解释桥梁运动的解释性文章。文章采用“总计-小计”的结构。桥的“小动作”每分钟都在不停地解释中心(解释中心)。这是一篇短小精悍、分析深刻的科学论文。本文综合运用了定义、列举、比喻、引用等多种解释方法。
平话总体规划方法介绍
华·
1,华,现当代数学家。
2.全文是分层的。
3、文本后的【提示】
苏州古典园林
叶圣陶
1,叶圣陶,作家,教育家。他是新文学集团文学研究会的创始人之一。(文学研究会创始人为茅盾、周作人,朱自清为会员)。主要作品有短篇小说集、长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、散文集《十笔记》等。
2.全文是分层的。找出整篇文章(第二段)的中心和每段所用的修辞手法(比喻)。
3.文章后【提示】:文章的结构是一个“总分”结构。提示第3、4和5段。
白色丝羽朱砂上衣
贾祖章
1,全文分层。找出修辞手法。
2.解释:突然;等待:等待;拍手:拍手;李:打电话。
3.案文[提示]之后:第3和第4段。
菊花
杨·
1,杨·,现代翻译家。
2.正文后【备注】:2,9,11,12,14,17,23,27,28,29。
3.正文后【提示】:本文一般采用并列结构,分为两部分,均采用“总-分总”结构。文章两部分的主要内容都是按照时间顺序逐层展开的。本文经常引用方法。
我们肚子里的食客
高士奇
1,从第15段“我们的大细菌酒店-”到第23段“成人-”。
2.文章后【提示】:这是一幅带有浓厚文艺色彩的科学素描,形象化、个性化。它把细菌比作“食客”,把人体比作“大饭店”,再把人的嘴、胃、小肠、大肠分别比作“切菜间”、“厨房”、“刺身道”、“大食堂”。
解释性文本的阅读和写作
细读
悼念志摩
胡适
1,胡适介绍
2.全文的重点。第P167页第二段“社会对他做了什么——”,这一段是分层的,它概括了每一层的含义。这一段总结一个字:下定论。
3.文章后【提示】:文章赞扬了徐志摩追求“美、爱、自由”的人生理想以及为这一理想而奋斗的精神。志摩追求的是一种“梦的神圣境界”,追求“美、爱、自由”的人生哲学,以及志摩不随俗、不畏艰难、为理想而前进的精神。【提示】最后一段。
秋夜
巴金
1,巴金,当代最伟大的小说家和散文家之一。激流三部曲(家,春,秋)。出版了《旅行随笔》、《随笔》。
2,第三段到后分层。
3.文章后【提示】:歌颂了鲁迅热情关怀青年的崇高精神,表达了作者对鲁迅的无限崇敬。人物形象生动传神。本文运用象征手法反复描写鲁迅的《心在燃烧》以及青年人从王先生的内心得到的温暖和鼓励。这种“燃烧的心”是鲁迅伟大人格的象征。这篇文章的抒情氛围很深,文章中很多地方都使用了排比句。
北京的春节
老舍
老舍,出生于北京,是中国最现代的小说家和戏剧家之一。(其他北京人有:王蒙、史铁生、张杰、宗璞)。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、中篇小说《月牙儿》、话剧《茶馆》等。
2.第P181页,从第八段到后面各层。
3.正文后【提示】:通过新旧社会的对比,展示了新社会移风易俗的巨大力量。全文以时间为线索。讨论突出了这部作品的思想意义。
巷子岩
沈从文
1,沈从文,苗族,中国现代小说家、散文家、文物研究者。主要著作有小说《边城》、散文集《祥兴笔记》、学术专著《中国古代服饰研究》。
2.关键段落:第1段和第8段,第6页。
3、正文后【提示】:这是一篇游记。他表达了对故土的热爱和对故土生活中的痼疾和污染的痛心,并深情地号召湘西人民用划龙舟的精神和热力装点生活。文章具体、写实、乡土地描写了湘西山区的自然风光和风土人情。文章中对场景的描述——赛龙舟。叙事交织着抒情和议论。
哭闹的小弟弟
宗璞
1,宗璞,北京人,当代女作家。有小说《红豆》、《三生石》、散文《丁香结》。
2.正文后[注释]: 6、8
3.文章后【提示】:作者发自内心地写下这篇文章,激情地歌颂了弟弟的无私奉献,深切地表达了对弟弟英年早逝的悲痛。作者把抒情和叙事、写人结合在一起。
都江堰灌溉系统
禹
1,余,中国当代艺术理论家、散文家。主要著作有《戏剧审美心理学》、《中国戏剧文化史》、《艺术创作项目与散文集》、《文化之旅》等。
2.正文后【备注】:2,5,10
3、正文后【提示】:这是一篇游记。作者描述了壮观的都江堰水利工程,高度评价了李冰父子兴修水利、造福人民的举措。作者对都江堰水流的描写,先描写了声音,再描写了作家的感受,再描写了水流翻滚咆哮的壮观。在这篇论文中,许多地方使用了比较技术。文章语言精炼,容量大,寓意深,耐人寻味。
摘麦穗
张杰
1,张洁,北京人,当代女作家。著有长篇小说《沉重的翅膀》、中篇小说《方舟》、短篇小说集《爱是难忘的》。
2、正文后【提示】:这是一篇感人的笔记短文。赞美老年人和年轻人之间独特的纯洁友谊。叙述的不慌不忙,语言的干净自然,符合亲情的纯真,悲伤的沉寂,从而营造出一种润物细无声,意味深长的风格。
我和地坛
史铁生
1,史铁生,当代作家。著有短篇小说《我遥远的青萍湾》和中篇小说《原罪》。命运,散文,独白等。
2、文本后的【提示】
根据作者介绍和正文阅读和解释古文和古诗【提示】。