忻州师范学院五寨分院院系设置
中文系是学院师资力量最强的系。专任教师31人，其中副教授7人，讲师11人，助教5人。教师结构合理，初步形成了一支职称、学历、年龄结构合理的教师队伍。教学以专业教育为主，兼顾职业技能培养。有文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、古代汉语、现代汉语、儿童文学、形式逻辑等主干课程，大学语文、教师口语等公共课，小说研究、美学概论等选修课。
为培养适应经济社会发展需要的高素质人才，中文系在办学思想的指导下，不断更新教学理念，深化教学改革，优化课程体系，确立了夯实师专基础、增强表达能力、拓宽专业口径、全面提高学生综合素质的工作指导思想，开展了多方面的教学改革。课程体系越来越完善。几年来，我系坚持以教学为中心，科研为先导的教学理念，在教学和科研方面取得了丰硕的成果。2000年至今，中文系老师* * *发表论文30余篇，在省市各级教学成果评选中多次获奖。教书育人、教学科研的双向发展构成了中文系教师的团队风格。
在多年的教学实践中，中文系注重学生的全面发展，努力为社会培养适应时代需要的应用型人才。在强调学生掌握基础理论和知识的同时，注重学生能力的培养，为学生发展各自的特长、兴趣和潜能创造条件。将学生创新思维和创造能力的培养融入到教学中，使学生具备良好的人文素质和本专业的教学科研能力及相关能力。注重培养说写能力。因此，加强了书法、普通话、写作和阅读等实用能力的教学。近年来，学生在各种期刊上发表了近50篇文章。获省市级奖项30余项。
中文系支持学生参加各种实践活动，鼓励他们参加高考考试。教研室利用本系的专业优势和学生的特殊素质，经常定期或不定期地主办和承办各种主题活动，如演讲比赛、辩论赛、普通话比赛、书法比赛、朗诵比赛、社会实践等。在省、市、高校各级各类单项素质竞赛中，我系多名学生获得优异成绩。中文系的校园文化活动丰富多彩，在全校各系中独树一帜。自2000年以来，已向社会输送了1500多名人才。他们大多工作在教育教学第一线，成为基层学校的教学骨干。近年来，我系已有30多名毕业生通过高考，进入本科院校深造。
随着改革的深入，中文系将进一步加快建设和发展的步伐，与时俱进，开拓创新，再创辉煌！忻州师范学院五寨分院数学系成立于2006年9月，招收数学教育专业学生，初中起点五年，高中起点三年。致力于培养能够从事中小学数学教学和研究的教师。专任教师18人，其中副教授3人，讲师8人，助教7人。初步形成了一支职称、学历、年龄结构合理的教师队伍。教学以专业教育为主，兼顾职业技能培养。有7个班，240多名学生。
近年来，数学系坚持“系人和谐”的教育理念，严格管理常规教学，提高教学质量，形成了“专业知识+专业能力+素质教育”三位一体的人才培养模式，形成了人才培养模式先进、专业特色鲜明、教育教学质量一流的品牌系。
培养目标:培养掌握数学科学的基本理论、知识和方法，能够运用数学知识解决实际问题，具有良好的教书育人素质，具有组织教育教学活动的技术能力，德智体全面发展的中小学数学教师和教学管理人员。
课程设计:有数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、概率论与数理统计、微分方程、初等数论、数学史、复变函数、微分几何、小学数学教研等专业课。
办学业绩:近三年来，我系学生在山西省职业学校技能竞赛中均取得良好成绩。高考升学率80%，毕业生就业率90%以上。一些毕业生肩负着重要的职位，在当地的经济和教育建设中发挥着重要的作用。一、基本情况:英语系现有教师22人，其中研究生及以上学历教师4人。自2002年以来，我们一直在培养大学毕业生，有8个教学班，355名学生。多次获得医院“模范单位”称号。
二、培养目标:本专业旨在培养具有现代教育理念、扎实的基础理论、英语教学的基本知识和技能、较强的分析问题和解决问题的能力的学生；了解英语教学发展方向和最新成果的中小学英语教师及其他复合型人才。
主要课程:基础英语、大学英语、英语精读、泛读、口语、英语听力、英语写作、英美概况、英美文学、英语教学法、词汇学、语音学、视听与语法等。
四、主要成果:
1.近四年有185高校毕业生顺利通过高考和成人高考，进入大同大学、Xi外国语大学、忻州师范学院、吕梁学院、太原师范学院等本科院校。
2.近四年来，已有386名大学毕业生获得国家等级考试三级证书(相当于英语四级证书)。其中，颜、、、何、、王秀倩、田素芳、、、王建静等同学已取得大学英语四级证书(相当于大学英语六级证书)。
动词 （verb的缩写）领导机构:
孟:院长(副教授、教育学硕士、市级先进工作者)
韩桂喜:系秘书(讲师，省级优秀班主任)
闫涵:副主任(讲师、硕士生、市级模范教师)
刘一民:副主任(本科学历，校级示范班主任)
刘文静:教研室主任(本科学历，校级模范教师)。
郭晓敏:团委书记(本科毕业，校级模范教师)1。基本情况:英语系现有教师22人，其中研究生以上学历教师4人。自2002年以来，我们一直在培养大学毕业生，有8个教学班，355名学生。多次获得医院“模范单位”称号。
二、培养目标:本专业旨在培养具有现代教育理念、扎实的基础理论、英语教学的基本知识和技能、较强的分析问题和解决问题的能力的学生；了解英语教学发展方向和最新成果的中小学英语教师及其他复合型人才。
主要课程:基础英语、大学英语、英语精读、泛读、口语、英语听力、英语写作、英美概况、英美文学、英语教学法、词汇学、语音学、视听与语法等。
四、主要成果:
1.近四年有185高校毕业生顺利通过高考和成人高考，进入大同大学、Xi外国语大学、忻州师范学院、吕梁学院、太原师范学院等本科院校。
2.近四年来，已有386名大学毕业生获得国家等级考试三级证书(相当于英语四级证书)。其中，颜、、、何、、王秀倩、田素芳、、、王建静等同学已取得大学英语四级证书(相当于大学英语六级证书)。
动词 （verb的缩写）领导机构:
孟:院长(副教授、教育学硕士、市级先进工作者)
韩桂喜:系秘书(讲师，省级优秀班主任)
闫涵:副主任(讲师、硕士生、市级模范教师)
刘一民:副主任(本科学历，校级示范班主任)
刘文静:教研室主任(本科学历，校级模范教师)。
郭晓敏:团委书记(本科毕业，校级模范教师)现代教育技术系(计算机科学与技术方向)是集教学、科研、技术服务为一体的综合性教学机构，下设计算机教研室和电化教育网络中心。是山西省计算机应用能力培养考核点；全国计算机等级考试(NCRE)考点。
培养目标:本专业主要培养具有扎实的计算机理论基础、一定的创新思维和实践能力，能够熟练掌握计算机操作、办公自动化、网络规划与建设、多媒体制作等现代信息教育人才。
教学设施:系里有四个多媒体网络机房，400多台教学电脑；扫描仪、音视频采集设备、光盘刻录机等多媒体课件制作设备齐全；独立地面卫星接收天线，高清电视网络；多媒体、电教、微格教学等教学实验和培训设施；拥有7台浪潮专业服务器和3COM中心交换设备的千兆高速校园网音乐系，是我院成立最早、办学实力最强、专业建设最具特色的系之一。在全系师生的共同努力下，逐步形成了“团结、生动、求实、创新”的学风和“勤奋、踏实、主动”的优良学风。
音乐系现有专职音乐教师12人，专职舞蹈教师4人，均为本科及以上学历。是一支教学严谨、教学经验丰富、艺术实践能力强、勇于奉献、大胆创新、结构合理的教学团队。教师在省市各类比赛中多次获奖。
音乐系的主要专业课程有:视唱练耳、基础乐理、中外音乐史、音乐欣赏、器乐、合唱指挥，以及声学、钢琴伴奏、舞台表演、舞蹈与形体、钢琴、声乐等课程。
钢琴50架，大钢琴1架，电钢琴50架，电子琴50架，管乐器50架，手风琴30架，舞蹈服装200多件，音乐系50个琴房，5个专业音乐教室。
音乐系本着“立足山区、面向社会、强化多功能、突出特长”的办学理念，努力培养“立足讲台、兼顾舞台、面向社会、一专多能”的应用型人才。要求毕业生努力成为讲台上的称职教师，舞台上的合格演员，课外文艺活动中的活跃通才。近年来，音乐系的毕业率和就业率在全校名列前茅，每年为学院和当地举办演出10多场，为学院和驻地赢得了荣誉。
音乐系秉承“一切为了学生”的理念，专业教育与基础教育并重，理论教学与艺术实践相结合。在课程设置上，兼顾职业能力的完整性和学生兴趣特长的展示，牢固树立以社会需求为导向、专业建设为龙头、师资建设为关键、实训基地为支撑、能力培养为主线的办学指导思想，全面提高学生素质，培养中小学音乐教育应用型人才。围绕培养目标，在教育教学上改革创新、锐意进取，形成了“注重实践教学、突出能力培养、服务地方音乐教育”的鲜明专业特色。美术系多年来坚持社会主义办学方向，贯彻“以学生为主体，以人才为主体”的办学理念。坚持科学发展观，依法治系，建系兴系，人才强系。致力于培养适应社会发展需求、富有创新能力和创业精神的高素质应用型人才。
美术系十多年来在办学理念、培养目标、教学研究、教学改革等方面积累了丰富的经验。往届大专毕业生以其良好的素质和过硬的专业技术能力受到用人单位和社会的好评，毕业生就业率达到100%。多年来，我院一直注重“专升本”的培养。十年来，我院达到80%以上，在忻州地区名列前茅。该系成立十年来，已有70多名学生升入各类本科院校。
美术系非常重视师资队伍的建设和培养。有一批教学经验丰富、艺术实践能力强的中青年教师，构成了美术系强大的教学团队。美术系专任教师11，均为本科学历。其中，具有硕士学位的教师3人，占系教师总数的30%；山西省美术家协会现有会员2人，副教授1人，讲师1人，助教8人，外聘教师1人，35岁以下青年教师8人，占全系教师的77%。科室所有教师学历、职称、年龄、学科合理，是一支发展趋势良好的年轻教师队伍。
美术系师生创作了大量优秀的美术作品，参加国内美展并多次获得奖牌等重要奖项。通过全体师生的努力，美术系形成了“兼收并蓄”的学术精神，“兼容并包”的教学理念和创新的艺术风格。目前，我系中青年教师队伍实力雄厚，在人才培养和教师教育方面大显身手。
美术系主要专业课程有:中外美术史、中学美术教学法、透视学、解剖学、美术教学实践、绘画(素描、色彩、国画、油画)、设计、书法、电脑绘画等。
我系对外学术交流日益频繁，经常邀请国内外著名专家学者举办专题学术讲座，形成了适合学生素质教育和培养的艺术氛围。学院还派遣教师出国学习、参观展览和进行学术交流，进一步扩大各种形式的对外交流。
美术系教学条件好，教学设施齐全。
(1)我系已建成专业教室10余间，资料室1间，教具陈列室1间，办公楼1间。
(2)我部资料室购置了各种专业图书资料。
(3)实习基地建设结合美术专业的特点，积极开发建设教学实习基地，充分利用我院现有的教学实习基地资源，积极探索国外。在充分论证的基础上，配合学院和教务处做好实践教学基地的考察和选择工作，与当地中小学建立稳定的教学实践基地，保证学生的实践教学和教育质量。
美术系特别注重学生创作能力的培养，支持学生在校期间参加各种展览和比赛，从中获取经验，调整学习方法，坚定学习目标。近年来，美术系坚持以培养学生创新意识、综合素质、增强就业竞争力为宗旨，以培养善于素质教育的美术教师为目标，为地方教育和社会经济发展做出新的贡献。体育系下设理论教研室、田径教研室、球类教研室和公共体育教研室。目前，体育系拥有室外400米渣田径场1，室内乒乓球台10，室内羽毛球场3个，体育舞蹈室1，风雨综合体育馆2个。有1个土足球场和3个混凝土篮球场，满足体育教学、训练和课外活动的需要。
体育系坚持“以人为本、全面发展、健康第一、终身受益”的教学理念，旨在培养学生的健康意识和体育锻炼兴趣，掌握体育锻炼的基本手段和方法，自觉运用这些手段和方法进行终身体育锻炼，最终形成良好的锻炼习惯，保障身心健康。体育系除完成专业教学任务外，还承担全校学生的体育课教学和课外体育活动的组织、指导和管理。体育系在学院党委和行政的正确领导和支持下，坚持从社会需求出发，不断构建教学管理体系，加强教学管理；不断加强科学研究，促进教学水平的提高；不断增加教学投入，改善办学条件；随着教学改革的深入和人才培养新模式的探索，体育系呈现出良好的发展态势。
体育系自成立以来，一直把师资队伍建设放在首位。通过严格的思想政治理论和业务素质学习，全体教师树立了忠诚于党的教育事业的信念，责任心、事业心和业务能力得到全面提升。教师队伍的年龄、职称结构、学历结构日趋合理，学历水平稳步提高，基本形成了一支整体结构合理、发展态势良好、发展潜力巨大的教师队伍。