我为老师的作文鼓掌。
在日常的学习、工作或生活中，大家对作文都很熟悉。作文是由文字构成的文体，是经过人们的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题。如何写出一篇有思想有文采的作文？以下是我为老师加油的作文小集，仅供参考。让我们来看看。
我为老师写1鼓掌。
老师像春雨，把雨露洒满大地；老师像园丁一样，勤勤恳恳地喂苗；老师就像红色的蜡烛，照亮前进的道路；老师就像一把金钥匙，为我们打开了知识的宝库。
2008年5月，512，震惊世界的地震，地震发生时，一位名叫谭千秋的老师用身体保护了三个孩子。后来，当人们发现他的时候，当人们发现他身下的三个毫发无伤的孩子的时候，人们的眼睛湿润了。那是什么？究竟是什么让老师全力以赴保护那三个孩子？仅仅是因为师生关系吗？还是有更强大的力量在召唤他？是他和老师给了三个孩子活下去的希望！老师，您用炽热的爱点燃了我们的生命之光，您用辛勤的汗水培育了我们理想的花朵！
老师，我知道你早出晚归，备课批改作业。看着你拖着疲惫的身体走进教室，看着你的头发被粉笔染成白色，你却没有说你苦，你累。我怎么能不为你加油呢？
在教师节，您满怀深情地拿着我们送给您的贺卡。虽然这份礼物并不贵重，但你愿意用你的青春去换取这一切和一代又一代的成功人才。你说，我能不默默为你加油吗？
在课堂上，你的眼睛布满血丝，你仍然孜孜不倦地为我们授课，把知识的甘霖传递给我们。轻轻的咳嗽是你努力工作的证明，因为你经常没日没夜地坐在办公桌前，看一摞摞的练习本。这个见证是我为你鼓掌的原因。
学生生病的时候，你亲切温柔的照顾，偶尔流露出一点焦虑。连饭都吃不下，还在照顾生病的学生。你的母爱让我不得不为你加油！
老师，您用炽热的爱点燃了我们的生命之光，您用辛勤的汗水培育了我们理想的花朵！老师，我为你鼓掌！
我为老师鼓掌。作文2
班主任，如果我是翱翔在天空的雄鹰，那么您给了我飞翔的翅膀；班主任老师，如果我是大海中劈波斩浪的勇士，那么你给了我兴风作浪的力量；班主任老师，如果我是一棵探向大地的小草，那么你给了我一种向上的品质。
老师的情怀像一首田园诗，悠远而纯粹，飘逸而轻盈；老师的情怀就像一幅山水画，洗去铅雕，留下清新自然；老师的感情就像一首深情的歌，悠扬悠扬，轻轻吟唱，轻轻吟唱；老师的情意就像一阵暖风，吹散了雪花，带来了无限的春天。
老师，你记得它是绿色的，胖的，红的，瘦的吗？
你们用辛勤的劳动浇灌着我们的幼芽，像芭蕉一样，把储存已久的营养给了下一代。“好好睡觉，别踢被子。”你还记得吗？这是你在实验基地训练的第一晚对我们说的话。有了这句话，哪里都是家。暖心，紧被子，闭上眼睛，这一定是个美好的夜晚。第二天早上听昨晚出宿舍上厕所的同学说，老师们晚上要值班，还要在宿舍周围“巡逻”几次。班主任，你昨晚肯定走过我们宿舍门口的白色地砖。但是为什么我们没有任何感觉呢？晚上同学开关门的声音很容易把我们吵醒，轻轻的一步也逃不过我们的耳朵。班主任，昨晚你是怎么走到每个宿舍门前的？我觉得你的脚步一定要轻而细，不留一点声音。
班主任，再好的词句也写不完你的敬意，再美的诗词也写不完你的崇高。你是园丁，辛勤地浇灌着我们；你是一片帆，全心全意地指引着我们。班主任，我为你鼓掌！
我为老师鼓掌。作文3
也许，你应该为今年5月1日上海世博会的成功举办而欢呼，也许，你应该为梦寐以求的神舟七号的释放而欢呼，而我应该为一个普通人而欢呼——教师，因为他们付出了太多。
老师是给了我们文明的语言，还是教给了我们人生的哲学？是老师给我们灌输了丰富的知识。老师用火一样的情感温暖了每一个同学的心，无数颗心被你激荡。老师让我们知道了广阔的平原，干旱的沙漠和一望无际的海洋。在我六年级的生涯中，给我印象最深的是我的语文老师，赵老师。她个子不高，非常漂亮，雪白的脸上有一双泉水般的大眼睛。一眨眼，她就普遍聪明伶俐了。
还记得开学第三天，赵老师把我叫到她办公室。路上还在想自己可能做错了什么，肯定又要被批评了。但是到了办公室，赵老师面带微笑，让我有点不知所措，立马慌了。原来是老师来找我谈话了。这让我悬着的心终于放下了。老师问我上学期有哪些缺点没有改正，我认为自己有哪些优点以及新学期的计划。白老师的信任给了我很大的信心和鼓励。我觉得这是我一生中最长但最重要的一次谈话。
啊，老师，你很平凡，但你很伟大。每当铃响的时候，你就去讲台给我们做一次漂亮的演讲。你为我们付出了多少心血！我要为你加油！向你致敬！
我为老师鼓掌。作文4
在漫长而短暂的小学六年里，有过焦老师努力的画面:夜幕降临，焦老师办公室的台灯还亮着；考试前夕，焦老师放弃休息时间，为我们复习，让我们感动。然而，最让我值得为焦老师喝彩的，是上学期的一件小事:一个烈日炎炎的中午，操场上没有一个人，教室里热得所有的学生都放弃了玩耍。我修改了我的语文练习本，并把它带到焦老师的办公室审批。此时此刻，我只想趁着书的批准，在空调房里舒服一下。来到焦老师的办公室，一进去，哇！一阵凉意扑面而来，好舒服，就一个字:“爽”！办公室和外面是两个完全不同的世界。就在我想在这里呆一会儿的时候，看到焦老师看着作业本上的错题皱起了眉头。然后她拍了拍桌子，毫不犹豫地说:“不行，这个问题我要给全班集体点评。”说完，焦老师匆匆走出凉爽舒适的办公室，大步走向火炉般的教室。她能观察到自己的表情，但似乎感觉不到温度的变化。焦老师站在讲台边，给我们生动的讲解，我们聚精会神的听着，好像教室里已经不那么热了。由于我们都太投入了，一晃30分钟过去了，只看到焦老师背上的衣服湿漉漉的，脸上全是汗水，也就没在意去擦，汗水让她原本蓬松的海贴在了额头上。
焦老师可以坐在天堂般的办公室里休息，可她为什么放弃了安逸？因为她有强烈的责任感！
虽然这只是一件小事，但我觉得这件小事却饱含着焦老师的一片金色奉献。为了培育我们祖国的花朵，她牺牲了多少？这么好的老师，我们能不为她兢兢业业、勤勤恳恳、无私奉献鼓掌吗？
我为老师鼓掌。作文5
我们熟悉老师这个词，但我们也不熟悉。同时，谁又能真正理解老师这个词的含义呢？
老师很可怕吗？许多学生总是对一些对我们要求严格的老师说些难听的话。但是你有没有想过，老师所谓可怕的一面，是我们的孩子不理解老师的辛苦和苦心逼出来的？
在课堂上，当老师认真地、煞费苦心地给我们老师讲课，把自己的知识互相传授的时候，这个时候，我们都在一个座位上做了什么？我们都在积极学习和听讲吗？没有作业，认真听讲的同学们在干什么？伺机发展，这样就可以在老师不注意的情况下为所欲为了？在这种不同的情况下，你有没有想过，能够通过自己来到学校的目的和意义？是否应该充分尊重幼师的劳动教育成果？在这个问题的时候，老师可能会惩罚他们，变得“可怕”。但这些都是不听话的孩子造成的。
一节课下来，老师们忙着备课，想着怎么教我们一些新知识，然后批改作业。当我们犯错的时候，老师不会严厉的惩罚我们，而是耐心的告诉我们一个人的道理，想着如何让我们的学生更懂事。作为学生，我们不应该更尊重老师。
加入我们的老师，加油！
我为老师鼓掌。作文6
我不知道该如何解读我的老师，因为在和老师谈简单的学习生活中，我常常会有不一样的人生脉动。
在我们的学习生活中有这样一位老师——小张。她带着一副简单的眼镜，却点缀出她温柔美丽的眼睛，特别明亮清澈。她有一颗充满爱的心，就像幼儿园的阿姨对待孩子一样。王小姐对工作一丝不苟，勤奋努力。她早上总是比值日的学生来得早。她会帮助她的同学一起做这件事。每天吃完午饭，她都会去宿舍看看，和同学聊聊天，聊聊天，就像朋友一样。
花季雨季，我们叛逆，冲动，鲁莽。冲动是魔鬼，这句话会经常在我们耳边响起，但有些人却被“魔鬼”唆使变得很冲动。记得有一次，我班两个同学为了王老师送的一张纸大动干戈，搞得同学之间的关系很矛盾。这都是因为他们热血沸腾，太冲动了，而王小姐在这件事上是第一个自省的。她说:“如果我不发那篇论文，也许就不会发生了。”王老师，她不会一味指责学生，而是自己好好检讨，避免类似的事情再次发生。两个同学打架难免受伤。她看着受伤的同学，眼神会从严厉的老师变成慈爱的母亲。她的眼睛看起来如此悲伤和关切。
几个风雨，几个春秋，我们一起度过，你关心的语言总是在我们耳边。我们谁也不知道，当我们睡着的时候，你是否还在伏案批改我们的作业，你是否还在深深地思念我们，但我们能在你说话的字里行间找到痕迹。在你的意识中，为我们服务似乎是一种荣幸。我们会记住，我们会努力学习，用最好的成绩回报你。
因为有你，我们在这个大家庭里过得更加精彩。
我为老师鼓掌。作文7
转眼间，我的小学四年像风一样过去了；转眼间，我十二岁了。这四年，我看到了自己的进步。转眼间，我的时间一去不复返了。这四年，我一直知道，小学的第一个老师，人生的第一个老师，一定是最好的老师。我仍然最喜欢它，我们的班主任“林燕玲小姐”。
林老师已经教了我们四年了。她惩罚了我们，批评了我们。批评我们的时候，她经常说这句话“人有脸，树有皮”。虽然我对这句话的理解不是太深，但是你一句话就对了。“严是爱，松是害”一直刻在我心里，这句话也一直告诉我，“严是师。”我宁愿有一个使我成功的严厉的老师，也不愿有一个把我送进监狱的慈爱的母亲。
林老师在学校就像一个爱我们的妈妈。我们在中午和大课间休息时一起玩。我们做了错事，所以你会帮助我们。沙·于慧说，这个老师跑起来像一个18岁的大学生，而不是一个40多岁的老师。
还有整整两年，马上就要毕业了。想想当时的我们，还能做现在的我们吗？不，我们会变成年轻的燕子，飞向更高的天空。林老师会看着我们在蓝天下自由飞翔。我为老师加油。
我有一个爱好，那就是弹钢琴。那一次，我去参加南一的钢琴八级考试。因为紧张，心理压力大，考试中途漏了几个笔记。结果三块都没打好，只拿了个合格分。从此，深深的压力埋在了心里。这让我无论是表演还是比赛都很紧张。
转眼间又是一年。今年要考十年级了。有一次去老师家，紧张到弹不了钢琴。老师对我说:“李欢，你的心理素质太差了。没什么。这不是考试。你为什么这么紧张？”
想想也是，我为什么要这么紧张！为什么我压力这么大？为什么我无法摆脱这种心理压力？回想起来，难道不是因为我有点紧张吗？为什么我改不了？
过了几天，老师给我们做钢琴模拟考试，我弹了第三个。2号同学上台弹琴，但是弹得不好。我在台下听着，心里忐忑不安。我想:“我打不好怎么办？”忘了分数怎么办？其他同学不会笑话我吧？老师会不会再批评我？我爸妈会觉得没面子吗？“想到这里，我的心越来越紧张，心怦怦直跳，生怕发挥不好。
轮到我上台了。一开始弹的很好，但是弹第二首曲子的时候就忘了乐谱。我的脸一下子热了起来，赶紧让爸爸给我看乐谱。打完之后，我坐在凳子上等着老师的批评，可是出乎意料的是，老师对我说:“李欢，你打得很好。和上次相比，你今天进步很大。只要摆脱了心理压力，你不是玩的很好吗？”我微笑着，向老师深深鞠了一躬，微笑着走下了讲台。
说也奇怪，从那以后，我每次弹琴都讲得非常流畅，几乎没有发错音，还顺利通过了南艺钢琴十级考试，取得了很多优异的成绩。当人们问我如何摆脱压力时，我总是说:“是老师的掌声让我摆脱了心中的压力。”
我为老师鼓掌。作文9
也许，你应该为中国世博会的成功喝彩，也许你应该为亚运会喝彩，但我更应该为我的语文教学老师喝彩，因为她为我们付出了太多的问题。
王小姐个子高，非常漂亮。她雪白的脸上有一双如泉水般纯净的大眼睛，我们长长的乌黑发亮的睫毛更加美丽。
我考了75分钟的语文，很难过。后来老师让我放学后留下来。老师耐心的给我讲课指导，我学会了各种错题。她经常来我们家，而且总是很晚才回家。有时候，话筒坏了，她怕我们听不到，声音又大，导致声音沙哑。
经过不断的努力，我在第一次期中考试中也取得了进步。我得了第26名。我很开心。我不能为自己骄傲。我会继续努力。下次期末考试我一定要进前十。
老师，我想对您说:我感谢您，您为我们付出了太多，我为您鼓掌。
我为老师写10鼓掌。
考场上，聪明的女生在纠结书本，我却只能看一个题目，伤了心智；黑板前，会写会画的女生在画着自己的人生，我却只能一个个看着图案，看着成绩单，眼泪都掉下来了，失败的电脑，失败的音乐，生在电脑时代，我的打字速度却这么慢；作为一个女生，我五音不全，唱歌跑调。我有多少次因为旋律缺陷而失去了参加比赛的机会？我真的什么都不会。唯一能让我有同舟共济感觉的，就是那个矮小卑微的。
简。爱
难道我们真的没有什么值得骄傲的吗？
经过一周的失望，我们学校的春季运动会就要到了。作为一名运动员，我所能想到的就是:如果我失败了怎么办？如果我在赛道上摔倒了怎么办？如果，我真的可以吗？当我在跑道上跑步时，我听不到任何欢呼。我想，我必须证明自己。我用尽全身力气拼命跑，直到接近终点，全力冲刺。我不知道我是第一个。当老师同学投来赞美或羡慕的目光时，我不知道我也能伟大，我也能伟大。我突然从运动会上拿走了奖品。
简。爱
我渺小，我孤独，但当我们的灵魂走过坟墓，你会发现我们都是一样的，我们都有闪光的地方。
是的，我们都有值得骄傲的地方，所以不要自卑，让我们为自己鼓掌，为自己加油！南山双语学校六年级:张欣
我为老师鼓掌。作文11
老师是世界上最伟大的人。人们经常用“春天的蚕到死都在纺织，每晚的蜡烛都会把灯芯抽干”来形容老师，并把老师比作园丁、蜡烛和人类灵魂的工程师。老师，请让我们为你加油吧！
当我们告别幼儿园，迷迷糊糊走进校园的时候，是您拖着我们沿着知识的阶梯前行，用您渊博的知识把我们带入了一个五彩缤纷的世界。你每天早出晚归，为我们备课，批改作业，用汗水和心血培养我们。老师，请让我们为你加油吧！
老师，您就像一望无际的大海，带领着我们这些小鱼在知识的海洋里遨游！你就像一棵挺拔的大树，让我们的枝叶每天免费从你身上汲取养分，茁壮成长！老师，您就像一把金钥匙，为我们打开了知识宝库的大门。我们取得的每一个成绩都离不开您的谆谆教导！老师，请让我们为你加油吧！
“可是一寸长草有多少爱，我得到了三个春晖。”老师，我们会好好学习，长大后做一个对社会有用的人，来报答您无与伦比的恩情！
我为老师写12鼓掌。
在我心中，梁老师是最美的。因为是她激励着我成长，奋进，提高。
在学校，大多数学生都害怕梁丽萍老师。她的凶猛在我们学校是出了名的，但是这学期她教我们数学。
“丁丁”课开始了。我们拿出课本，放在桌面的左上角，等待老师的到来。教室里很安静，因为这节课是数学课，是我们学校的副校长梁丽萍老师给我们上的。在课堂上，梁老师不仅声音洪亮，而且句句有说服力。她讲解的每个知识点都井井有条，就连我们班最吵的同学也不敢乱说话。其实我也很怕梁老师。
但是有一天，我的想法变了。那天自习课，我被一道数学题难住了，却不敢问梁老师。这时，梁先生正好从我身边经过。她好像看穿了我的心思，小声对我说:“你有什么不会的问题可以问我，我很乐意为你解答。”于是，我马上把自己不明白的地方告诉了梁老师，在她耐心的讲解下我明白了这个问题的解决方法。梁老师摸了摸我的头，竖起大拇指，笑着说:“你干得不错！”“一瞬间，我觉得梁小姐没有那么可怕。其实她也很温柔，只是我们之前不了解她而已。
接下来的课上，梁老师毫无保留地把每个知识点都教给了我们。在班上，她既认真又活泼。我觉得梁老师就像一根燃烧的蜡烛，燃尽了自己，也照亮了无数学子。