课程设计包括哪些内容？

第一，课程计划

课程计划由教学科目的设置、科目顺序、课时分配、学年编制和学年周安排组成，其中教学科目的设置是课程计划要解决的首要问题。课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教学工作、确定工作节奏的依据，是指导教师开展教学等活动的依据。

2.课程标准

课程标准规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及相关教学方法的基本要求。课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施与建议附录五部分组成，课程目标，即课程本身要达到的具体目标和意图，是课程计划的核心。

3.教学材料

课本是教材。教材一般由内容、课文、习题、练习、实验、图表、注释和附录组成，其中课文是教材的主体部分。除了课本，各种说明书、辅助读物、参考书、挂图、图表、其他教具、教学程序软件包、幻灯片、电影、音像光盘等都可以是教材。

课程设计的原则:

1，整合原则:在课程设计上，一定要有一个整体的思路和计划，对时间、内容、总体目标都要有一个全面的规划。班级应该是联系在一起的，而不是分开的。

2.阶段性原则:整合的目标要分阶段，使目标更加明确，更具有可操作性。？

3.个性化原则:新课改后，要关注学生的个性。课程设计要考虑学生的知识基础、兴趣爱好等不同实际情况，针对不同类型的学生设计不同的学习方法，让学生掌握主动权。