二年级下册写作
春天太美了！世界那么大，春天不一样，那就让我们用心感受西北的春天，走进2班2班孩子们的春天天堂吧！
本期优秀写作词列表:
、马、赵艳婷、董、牛、柴、杜文成、李浩、陆天琦、、赵玉婷、牛志波。
第一期写作进度列表:
吴惠贤、何玉婷、蒲浩成、张博、李成成。
例如:1。春天的风像妈妈的手一样柔软，吹在脸上真的很舒服。
老师的关怀像春雨，滋润着我们的心田。
任何时候都不要错过一点学习的机会。这个小知识点我从现在开始不应该犯错误，因为它有一个小故事。
？写在第二期:我的好朋友
教学过程:
一、观看整堂课，激发兴趣，引入话题。
老师展示去桃花山时的班级照，引入话题。
1.让我们今天看图片来重新认识你的同学，好吗？老师的要求是你站起来大声介绍他。从“他是谁？”“长什么样？”“你们经常在一起做什么？或者你做过什么？”“你和他在一起的时候是什么感觉？”当然，你可以多加一点内容，比如他的爱好是什么？
2.说出学生的名字，简单地说。
3.引导语:从以上几个方面入手，可以充分发挥我们的想象力，让我们口中的人物更加完整。
设计意图:①首先培养学生大声说话的习惯和能力。(2)加感情这一项是为了让人物的表情更加饱满，有血有肉，有生命力。③用一点想象力来扩充内容的原因是为了避免孩子的“翻译写作”，同时合理的想象也是一个打磨文章的过程。
二、进入正式写作的主题:写一个好朋友。
语言过度:孩子，我们和同学和睦相处。久而久之，我们成了好朋友。可能有我们幼儿园的好朋友，现在我们班的好朋友，其他班的好朋友。到初中，高中，大学...我们可能会有越来越多的好朋友。现在让我们介绍一下我们的好朋友。下面介绍一下你最想介绍的。
团体交流与合作，评选优秀团体。
设计意图:一对二的设计是一个从普遍到特殊的转化过程，也就是从同学到好朋友的过渡。先说今天要写好朋友。有些孩子可能会有点不知所措。给他们一个过程——一个套用公式的过程。
第三，课堂写作
1.小组交流，老师会把语言转换成文字，经过适当的指导后写出来。要注意书写格式，书写规范，标点符号，老师限定时间。
2.分组写一份演示文稿。
设计意图:语文素养是一个听、说、读、写相结合的过程，说了之后最终会落实到纸面上。所以，老师讲了“怎么写”之后，孩子一定要练习，实现理论和实践的高度结合。
第四，总结课堂
孩子要分享你的快乐，写你的好朋友，让我们和他一起玩，一起学习。那就让我们一起爱上交友，聊天，写作吧！当然，这离不开认真学习！
第五，练习写作。
？第二节课
首先讲解范文，和全班交流。
孩子们，今天，我们来看一篇关于一个好朋友的文章，看看他的写法是否和我们一样。写得好吗？你觉得什么好？请告诉我。
学生交流和教师指导。
第二，检查写作，并在课堂上解释优秀的写作。
孩子，老师看了你写的，有的孩子写的很好。大家一起欣赏吧。对照范文，说出它们的异同，以及亮点和问题。
设计意图:讲解范文，讲解优秀的文笔，又是一个“公式套用公式”的过程。在评出范文和优秀作文的过程中，又是一次巩固。
基础扎实的同学当天下午就交了，有的孩子第二天就交了。
第二期优秀写作清单:
、王瑞淇、、、、吕、、、闫郝波、赵玉婷、柴家涛、牛丽涵11学生。
张雅婷——对外貌的描述很到位。
王瑞淇——比喻恰当，语言优美。你经常和你的好朋友做什么。同时体现了“志同道合”朋友的境界，结局充满情感，升华的恰到好处。
王同林——通过具体的事物来描写人，使情感自然而丰富。让人感受到真正朋友的巨大魅力。
赵文科——写得认真，表达得到位，情感升华得恰到好处:我们会一起成长。
李昕岳——文笔工整，描写不脱离主题，最重要的是把所学与实践结合起来。把实践和所学联系起来是非常难得的。
吕-席瑞的写作并没有脱离主题。通过好朋友的具体表现来展现好朋友的优秀，感情有理有据。
马岳薇——写得很认真，外貌描写得很到位，通过扩展到兴趣爱好来表现我的好朋友，最后表达这是我这辈子最好的朋友。
颜郝波——人物描写的很详细，最难得的是这位同学的友情观很积极。你值得拥有一个好朋友，甚至是一生的朋友，他会像导师一样指引你的成长。
赵玉婷——写得工整，人物描写到位。语言饱满。最后的情感表达也是有理有据的。
李昕岳——用最大限度的笔墨描述人物的真正独特性是非常重要的。你的角色是什么样的？人们心目中的人物是什么样的？如果两者统一，你就达到了最高境界。而你正在这条描述的道路上奔跑。
柴在描写人物时使用的语言是恰当的。人物描写延伸到梦境，体现了朋友的真谛——知识。
牛李翰-具体的例子反映了好朋友的特点。具体的例子也显示了他乐于助人的品质。
第二阶段编写进度列表:
李昕岳、张雅婷、张博、王文豪、周乐和王同林。
真的是后来者。有一些孩子在写作方面取得了很大的进步。其实老师希望你每天都能有一点进步。没想到你的进步这么大。
王文豪——语言简洁但不脱离主题，而且取得了很大的进步。至少把事情说清楚就好。
张博——在你经常做的事情上花费大量笔墨，你的好朋友经常做的事情越多，你就越快乐，你就越有真实的感受。
写寓言(李昕岳)
有一天，买了鞋店最贵的一双鞋，男人很喜欢。鞋子一直穿到晚上。
那天晚上，鞋子对脚说:“你好臭，好脏。你看我多干净。”脚说:“虽然我很脏，但是只要你离开我，你就只能一个人站着。”鞋子说:“我不信。”
鞋子刚从脚上下来，就突然被阳台上主人的玩具砸到了。
第二天早上，鞋子想走，却走不动了。原来脚说的是真的。今天早上师傅一起床，脚就被玩具刺到了。主人赶紧在阳台上脱下鞋子穿上，说:“小鸭，你说的是真的。没有你我寸步难行。”脚说:“没有你，我会被别的东西刺痛，所以我们谁也离不开谁。”
这个故事告诉我们，脚和鞋是分不开的，要互相配合，为主人服务好。
第三次写
山脉是如何形成的？
闪电是如何产生的？
雪花为什么有六片花瓣？
为什么贝壳里有珍珠？
为什么草只有绿色？
为什么夏天会下冰雹？
为什么星星会闪烁？
为什么只有晚上有星星？
为什么天气总是变化无常？
为什么雨后空气清新？
为什么鱼会睁着眼睛睡觉？
猫头鹰为什么要倒着睡？
为什么彩虹有七种颜色？
萤火虫为什么会在晚上发光？
为什么冬天会下雪？
为什么下雨前小鱼会浮出水面换气？
为什么月女有时像一个大玉盘，有时又像一条弯弯的小船？月亮为什么会变？)
为什么下雨前会出现乌云？