2021大学德育工作计划
2021高校德育工作计划(1)全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，落实《中小学德育指南》，提高班主任素质。以《中小学生守则》为抓手，以培养学生良好品德和健全人格为基础，以促进学生良好行为习惯为重点，教育引导学生拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，引导学生学习正确选择人生发展道路的相关知识，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。坚持德育为先，践行社会主义核心价值观，做好学生综合素质测评，为学生终身发展奠定基础。继续紧密结合我校实际，进一步加强德育管理，开展主题教育活动，创建“规范、文明、有序”的校园，不断完善德育长效机制，全面提升我校德育水平，扎实推进我校德育工作。
第一，构建合理的德育机制，提高自主管理水平。
合理构建德育工作机制。确立常规教育主线，以校长-德育处-年级组-班主任为德育常规管理的主力军，确保日常规范化教育有序开展；建立以校长-德育处-年级组-备课组长-任课教师为主体的课堂德育渗透主线，将德育渗透到学科教学活动中；确立以校长-德育处(团委)-学生会-班委(团支部)为主体的学生自主管理主线，充分发挥学生干部管理的自主性，实现学生自主管理。
1.以名校班主任团队为载体，打造班主任团队领军人才。
建立“名师工作室”，以名师和经验丰富的先进教师为指导团队，改进班主任评价方式，探索班主任星级评选制度。探索新课改背景下的导师制，实现班主任行政班管理下的导师制，引导和规划学生发展。通过专题辅导讲座、德育工作研讨会、德育专题研究、班主任指导等方式，充分发挥他们的辐射示范作用，进一步提高我校班主任管理水平。
2.注重校本培训，巩固教师整体水平。
在学校领导和名师工作室的带领下，通过校内专业指导、同伴互助、案例分析等方式，夯实青年班主任工作基础，促进班主任在日常工作中不断反思得失，探索新的教育方式，不断提高教育能力和水平。探索行政班和教学班并存的学生管理新体制，建立班主任和学生导师制双重学生指导培养体系。制定我校学生综合素质评价实施方案，做好学生评价工作。
3.以学生会为核心，提高学生干部自我管理水平。
积极探索自主管理。培养培训学生会干部，引导他们参与学生的整体自我管理。学生可以做自己能管理的事情，自主管理。管理学生迟到，出勤，仪容仪表，储物柜，自行车排放，班级卫生，两个练习，黑板报，食堂秩序等。，督促他们坚持检查评估并及时公布结果。学生会和团委尽量开设学生喜欢的社团活动，利用中午第三节课和周二下午自主开展活动。
第二，加强社会主义核心价值观教育和实践活动
1.学生发展教育。
利用9月份的“行为规范教育月”，进一步深化学生养成教育。深入贯彻教育部2015新修订的《中小学生行为规范》和教育部制定的《中小学生日常行为规范》，充分利用新学期《行为规范》示范周和示范月，加强训练，严格要求，让学生养成良好的行为习惯。
继续抓好“一日常规”教育。学生和德育部门要加强对早自习、课间练习、下午自习和课间纪律的管理，做好巡视检查和评估反馈。
①做好学生外貌和习惯的培养。
各班主任要召开第一次班会，对学生的文明举止、服饰、发型、配饰等做出统一要求，严查整改，正面引导。同时，加大对学生两操、作息等常规管理的检查评估，实行一天一查、公开化，或一天多查的原则，安排学生再次学习我校五项禁令，重点严查学生带手机进教室、吸烟饮酒、学生交往、校园欺凌等不良行为。加强年级组之间的交流，促进年级管理特色的形成和相互学习。
(2)注重文明礼仪教育。
通过开展丰富多彩的教育活动，引导学生遵守每一条规则，培养学生良好的行为习惯，在实践中加深对核心价值观的理解。？“通过班会、广播、黑板报、广告牌等形式宣传身边的文明行为，弘扬健康风气，提高学生文明素质。大力提倡日常礼貌用语，杜绝骂人和说谎。宣传日常文明行为，表彰好人好事，建立诚信角，实施公益图书角活动，繁荣校园文化，积极探索诚信教育途径。
(3)建立健全学生纪律处分程序，对学生违纪行为及时处理并跟踪。
④良好的学生午休和住校生的自习纪律。调动学生会和年级学生自我管理的积极性，强化班级学生课外答疑制度，保障学生午休稳定有序。
2.丰富校园文化建设。
1做好高一学生军训、校园艺术节、运动会等常规活动。
(2)定期按年级更新宣传橱窗、班级日班、黑板报，突出年级、班级特色，开展评比活动，重点宣传正气，树立正能量。
3.抓好特色班集体的创建。
加强班级文化建设，积极营造积极健康向上的具有班级特色的班级文化。鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号，营造安全、整洁、温馨的班级环境，增强班级凝聚力。充分利用海报、窗户、走廊、墙壁等。为了文化建设。
1加强班级文化建设，积极营造具有班级特色的积极健康向上的班级文化。探索行政班和教学班并存的学生管理新体制。制定学生综合素质评价实施方案，做好学生评价工作。
以评课为载体，让学生在自习、卫生、纪律、成绩两项练习中竞争。激发班级的合力和凝聚力。通过班级特色文化建设，全面推进德育发展，最终服务于学生健康成长和学校教育教学发展。
4.校园安全工作。
高度重视安全教育，树立“安全第一”的理念，做好学校各项安全教育和预防工作。加强对学生珍爱生命的教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育。严格的学生请假制度。
5.定期对学生进行法制教育，强化法制观念，通过黑板报、国旗下讲话、专题教育讲座、班级团队活动、座谈会等形式，对学生进行法制宣传教育，减少学生违法违规行为，深入开展宪法学习。充分发挥法治教育副校长的作用；将法治教育纳入学生品行综合考核。利用“12.4”宪法日开展宪法晨读等丰富多彩的法制教育活动，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，从而远离犯罪，健康成长。提高法治教育的针对性和有效性。
6、推进学校心理咨询室建设。充分发挥“心理咨询”在教育中的干预和引导作用，开展面向全体学生的“心理健康教育团体辅导课”；对有心理问题的学生进行科学辅导，加强对个别违纪学生的教育管理和转化。加强学生心理健康教育，采取有效措施解决学生心理问题。并为他们建立个人档案，促进和谐校园的创建。
7.加强中国传统文化教育
继续开展“青少年传承中华传统美德”系列教育活动，开展以“孝、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动。组织学生观看红色电影，撰写和交流对爱国主义教育活动的感受。抓住民族传统节日、纪念日等重大时间节点，结合实际，继续开展丰富多彩、富有特色的教育活动，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力学习。
8.加强实践教育
实施教育部中小学综合实践活动课程指导纲要中的社会服务活动和专业体验活动。开展学生社会实践和志愿服务。积极与高职院校联系，发挥家长作用，实施高一学生专业体验活动，制定实施《我校学生发展指导计划》。学生参与“实践课堂”的次数和表现纳入“中小学生思想道德发展水平评价指标”。
9.指导家庭教育。
通过家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等家校沟通渠道，加强与家长的沟通，充分发挥学校在家庭教育中的引导作用，引导家长做好家庭教育工作。
10.做好低保。
做好低收入学生减免学费、全校学生参保工作、医保档案整理工作、学校责任保险工作、学生国家助学金工作。
第三，搞好体育卫生艺术，让学生健康成长。
认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育教育增强青少年体质的意见》文件精神，进一步提高对体育与健康教育的认识，进一步推进体育与健康教育基础工作，更加重视体育与健康教育的载体和平台建设。制定学校体育卫生艺术工作计划并组织实施。主要工作:
1，大课间“阳光体育活动”。扎实有效开展大课间活动，完善春夏两套方案。保证学生每天有1小时的体育活动时间。继续提高我校亮点活动“阳光体育冬季长跑”的质量。并组织本次活动的评比工作。
2.组织我校秋季田径运动会、年级篮球赛、课间操等校内体育竞赛。组织田径、篮球参加市、区两级各类体育比赛。
3、做好“市体育传统学校”和“体育后备人才学校”的申报工作。以及我校“新世纪体育俱乐部”的相关工作。
4.组织我校校本艺术课程，如各种体育、音乐、舞蹈队，积极参加市、区两级各类比赛。让有体育和艺术特长的学生得到发展。(上学参加地区美展，下学期参加市级美展)
5、配合总务部门做好体育器材和设施的购置、检查和保管工作。
6、年终“学生健康电子档案”申报工作。(教务处、年级、体育组)
7.组织学生体检，建立健康档案。
8、抓好学校日常卫生工作，督促和指导各班搞好教室、宿舍的环境卫生。培养学生的良好习惯。检查学校办公区域的卫生和安全。
9、指导门诊做好学生常见病、多发病的防治工作，并开展健康教育。做好传染病防控和突发疫情应急预案。
10，配合德育处做好我校文化节工作。(闭幕式、小型多样的比赛)
11，搞好体育、音乐、美术教学，积极组织教师开展教学研究，努力改进教学方法，提高教学质量。
12，做好每年毕业班艺术特长生的申报工作。
13.每年5月组织“校园合唱节”，以“班级演唱”和“班级合唱比赛”为重点
14.组织学校“学生合唱团”的活动，参加红桥区合唱比赛和全市文艺演出。(5月区赛，10月市赛)
15，军训和国旗班训练时高一队列训练。
16，各种活动数据的归档，相关资料的上报。
四、德育月主要工作安排
X月新生入学教育，行为规范教育，弘扬和培育民族精神教育，制定新学期工作计划，启动督查组反馈整改工作，成立名师工作室，宣传教师节，组织观看“生态文明教育课”“开学第一课”，秋季运动会，定期对学生进行评比。
10:班主任培训，学生会改选，心理社团新成员招募，高一学生成长记录袋建立，新旗班培训，定期评比。
11校园文化节、消防安全教育、社区服务、班主任论坛、定期评比(优秀班级、阳光长跑等。)
65438+2月“xx国家宪法日教育”；“xx”国家公休日教育，定期评比(优秀班级，阳光体育长跑等。).
1月班主任工作总结，班级工作交流，节前教育。
2021大学德育工作计划(二)作为一名小学一年级班主任，教学任务并不重，任何老师都可以教，但我觉得教不是最重要的，教一年级小学生如何读书学习才是最重要的。小学一年级的学生，在开学第一年的思想行为意识还没有达到。只有在老师的不断领导和教导下，充分调动他们的学习意识才是最重要的。于是我按照自己的思路制定了班主任这学期的工作计划:
一、指导思想
以《小学德育大纲》为依据，以养成教育为基本内容，努力提高德育的针对性和实效性，加强“三位一体”教育，推进素质教育，为培养跨世纪合格建设者和接班人打下坚实基础。
二、工作要点
搞好“三结合”教育
1，聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭和社会的联系，形成德育工作的合力，做好家访工作，提倡家访。
3.举办新生家长学校，提出学生在家和在学校的学习常规要求，让孩子在家长的引导下加速常规发展。
4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡的变化，感受祖国的腾飞。
深化爱国主义教育
1，组织学生观看爱国主义影片，开展红领巾读报、影评等活动。
2.爱国主义教育是学校德育的主线。当前，加强对学生的爱国主义教育迫在眉睫。我们不仅要告诉学生为什么爱国，还要告诉他们如何爱国。爱国要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校开始。
3.坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式效果，改革升旗仪式旗下讲话的形式和内容，开展以“养成良好道德习惯”为主题的系列讲话活动，做到知识性、针对性、情感性。
4、围绕学生“知识+能力+勇气”的教育目标和高规格、优质、显著特色的办学目标，实施周晓育人工程，结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时组织活动。)对学生开展爱国主义教育活动。
加强团队建设
1，组织班主任参观学习，介绍经验，互相学习。
2.组织教师学习《小学德育大纲》和《中小学教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的表率作用。热爱教学，努力工作，勇于创新，乐于奉献。充分关心爱护学困生，杜绝体罚和变相体罚，构建平等民主的师生关系。
3.抓好班主任队伍建设，每周召开一次班主任例会，有计划、有重点地定期对班主任进行思想和业务培训，加强对青年班主任的培养，开展“结对子、师徒”活动。
深化课题研究。
继续研究与学生思想和现实生活的联系，深化礼仪教育研究，以“生活化、创新化”的学校德育对学生产生积极影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。
第三，加强养成教育
1.养成教育是学校德育的基础。要特别重视“小学生日常行为规范”和“小学生礼仪常规要求”，打造我校德育特色。围绕学生“知、能、勇”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育工程，逐步实施“五小”行动。
2.将形成性教育渗透到各学科的教学中。
学生的学习过程实际上是一个创造美的过程。设想通过各学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展欣赏美的能力和创造美的能力。
(1)思想品德教育是学校进行养成教育的主渠道。教师应根据教学大纲和教材对学生提出适当的行为要求。重点是思维课、晨会课、文体活动课等。，为学生提供分享训练和指导，为学生提供实践的机会。
(2)语文课，学生要打好基础，提高听、说、读、写能力，感受词句美、人物形象美、表情情感美、环境场合意境美。
(3)数学课要使学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美、几何图形的对称性、数学演算的演绎美、习题运算的思维美。
3、加强红领巾执勤，使红领巾礼仪队成员促进校园卫生、交往礼仪、课间秩序、路队纪律等良性发展。
4.把养成教育融入活动中，结合班队课、传统节日、纪念日等开展一系列丰富多彩的少先队养成教育活动。
5.注重良好学习习惯的教育，让学生终身受益。
现在的小学一年级学生都是新千年后出生的孩子，他们出生的环境比“80后”、“90后”好很多，这就决定了他们是衣食无忧的新一代。我们教育他们的方法应该更有针对性。但是这些孩子的父母大多是80后，他们对知识和教育有自己的见解，而且他们教育孩子的方式也和以前不一样了，所以我们的新生代不惧怕任何竞争，我们的天赋决定了我们是无敌的新生代！
我要做的就是好好教育这些学生，把他们带到正规层面，走上正途。只有这样，他们的未来才不可限量，他们是我们祖国的希望！
2021大学德育工作计划(三)教好书，首先要培养好人。作为一名教师，做好德育工作是他的首要任务。德育的有效性在于用心、周到、用心，即培养学生高尚的人格和美好的心灵。把德育和智育比作一个杯子和水，人们总是希望杯子里的水越来越多，但前提是杯子越来越大。因此，提高学生智育的前提是提高他们的德育水平。
第一，加强教师自身修养，提高道德境界
1.加强自学:这学期一直关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高落实师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见贤思齐。”在心中树立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。以教师高尚的道德修养，时刻严格要求自己。
2、同事之间互相学习，* * *提高。在一个学校里，教师善于取长补短，择其善者而从之，改其不善者，对教师更好地开展工作，更快地提高职业道德大有裨益。因此，他们与同事合作，互相支持，形成了良好的校园工作环境。
3.在学生中树立榜样。我想先做学生被要求做的事情。处处为学生做榜样，以身作则，严格要求，用自己的道德素养影响身边的每一个学生。
二，以学生为本，加强学生道德教育
作为老师，不仅要教好书，还要育人。因此，我努力从以下几个方面加强训练:
1，以学科教学为基础，学科活动渗透对学生的德育教育。现在的学生通过各种渠道听来听去，思想认识变得越来越复杂。因此，作为一名教师，在这一学期里，我着眼于学生人格的形成，关注学生的情感世界，以语文为教育内容，培养学生的情感、态度和价值观。使他们形成良好的思想道德品质。
2.要落实学生德育内容，狠抓主渠道。本学期，针对学生的不良行为，我要及时引导学生学习《中学生行为规范》和《中学生日常行为规范》，并进行比较。教育他们，学生只有言行一致，才能被认为是道德品质好的。
3.让德育走进学生头脑，巧妙抓住机遇，充分利用校内外各种活动，抓住时机，加强对中学生的思想教育。让学生在实践中自觉将道德认知转化为道德行为。提高思想认识，净化心灵。
4.真诚关心学生，与他们同甘共苦，赢得他们的喜爱，建立深厚的师生友谊。从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断提高学生的德育水平。
5.做好日常管理，培养良好习惯。培养学生良好的语文学习习惯，首先要做好平日的常规管理。所以我想鼓励他们在头脑中形成一种“凡事必有规律”的意识，也就是形成一种“习惯意识”。培养学生良好行为习惯最有效的方法就是加强训练。此外，我们应该给予及时的监督、鼓励、表扬等。，让学生了解行为的结果和练习的进度，并及时强化。