蒋南翔多大了(蒋南翔奖学金金额)?
蒋南翔的一生
蒋南翔(1913-1988)是中国青年运动领袖和教育家。江苏宜兴。1932进入清华大学,主编《清华周刊》、《北方青年》,任中国党清华大学支部书记。是12月9日运动的领导人之一。之后在上海和北平的中国* * *生产党做地下工作。1941年赴延安,任中共中央青年委员会委员、中国青年委员会宣传部长。抗日战争胜利后,任哈尔滨市教育局局长、哈尔滨青年干部学校校长。1949当选中国新民主主义青年团中央委员会副书记,出席中国人民政治协商会议第一届全体会议。_谢谢,我会吻你,我会吻你,我会吻你,我会吻你,我会告诉你,我会叫醒你,我会告诉你,我会告诉你,我会告诉你。他是中国生产者党第八届中央候补委员,第十一、十二届中央委员,第十三届中央顾问委员会委员,第一、二、三、五届全国人大代表,第五届NPC常委,中国高等教育学会会长。_ 降в笱в 靼靼嶂吡у 靼靼靼 靼 靼 靼 靼 靼 靼 靼 靼 靼 靼 靼 靼 靼387普协ぷ䲑图づ ユэ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ ㄉ
他提出了著名的“三阶段两点论”,继承和发扬了清华大学不同时期的优良传统和优良学风。在此期间,清华大学的规模和水平有了很大的发展和提高。教职工人数从1200多人增加到5300多人;学校现有本科生一万多人,为国家培养了大批优秀人才,取得了许多重要科研成果。他的教育思想丰富了中国教育理论的宝库。
他的主要著作被编辑出版为《蒋南翔文集》。
蒋南翔是“一二·九”运动的重要领导人之一,中国青年运动的杰出领袖,马克思主义教育家。他的光辉一生与清华大学息息相关,他的思想对清华人具有重大的历史和现实意义。
“一二·九运动”以来,历经抗日战争、解放战争和解放初期,蒋南翔同志一直站在中国青年运动的前列。他在“一二·九”运动期间起草的《清华大学救国会致全国同胞的信》中,高喊“华北太大,放不下一张安静的书桌!”作为时代的强音,在唤起民众参与抗战方面发挥了重要作用。成为历史名言,载入史册。“一二·九”运动后,蒋南翔同志组织并领导宣传小组南下,开创了知识分子与工农相结合的正确道路。
蒋南翔同志在1952年底作为清华大学校长开始了他的教育工作。他在清华14年期间,从理论到实践提出了一系列创造性的办学指导思想,形成了一整套内容十分丰富的中国特色社会主义教育思想。他坚持社会主义办学方向,始终把培养为社会主义祖国服务的新一代人作为学校的根本任务。他创立了“双肩背”政治参事制度;崇尚红色、专业、全面发展;努力建设运动队、文艺社团、政治辅导员和因材施教优秀学生“三支队伍”;重视学生思想政治教育,提出“爱国主义、社会主义、* * *主义”三个不同要求的步骤;注重学生知识、能力和素质培养的统一;提出“面包和猎枪”的著名论述,倡导“真刀真枪”的毕业设计;并号召青年学生“为祖国争取至少50年的健康工作。”他主张“政策在基层”,坚持“三段两点论”,用唯物辩证法指导学校工作。蒋南翔同志的思想体现了中国特色,富有哲理,开拓创新,从实际出发,充满辩证法,符合教育规律,具有独特的风格和社会主义时代特征。新中国成立几十年来,清华大学培养人才、为社会主义建设事业做出重要贡献的历史事实无疑表明,这是蒋南翔同志教育思想成功实践的丰硕成果。
“文化大革命”后,蒋南翔同志回到教育战线,担任领导职务。他坚决贯彻十一届三中全会精神,领导教育战线拨乱反正,打倒“两个估计”,平反了一大批受冤屈的知识分子,整顿和恢复了教育秩序,推动了教育改革,加快了教育事业的发展,做出了不可磨灭的贡献。
蒋南翔同志一生的革命业绩是经得起历史实践检验的。蒋南翔同志一生中最值得称道和学习的,是他求真务实,不唯书,不高于一切,从实际出发,坚持原则,刚正不阿的崇高品德。蒋南翔同志的许多正确意见,在一段时间内受到了错误的对待和冷落,但是实践终于证明蒋南翔同志的意见是正确的。蒋南翔同志逝世后,陈云同志题词:“蒋南翔同志实事求是地把毕生精力献给了党的事业”。
20世纪50年代,蒋南翔同志提出,学习苏联的先进经验必须与中国的实际情况相结合。他不同意苏联专家认为学校只保留土木、水利、机械、电气等几个传统专业的意见,坚持根据国家建设的需要,在清华大学建立和发展工程、化工、机械、自动控制、无线电等高科技系和专业,为我国国防和“两弹一星”事业的发展培养了大批优秀人才,为清华大学的发展做出了重要贡献,奠定了坚实基础。
“文化大革命”十年动乱期间,蒋南翔同志长期受到残酷迫害,但他深受牢狱之苦,面对各种侮辱和诬陷,无所畏惧,自始至终不屈不挠,公开阐述自己的正确观点。他说,“健康的人不怕体检”,“彻底的唯物主义者无所畏惧”。他认为“只要实践证明是正确的,就要毫不动摇地坚持下去,不要轻易放弃。”
这些只是几个突出的例子。蒋南翔同志从实际出发,直言不讳,坚持原则的大无畏精神,是党员干部永远值得学习的榜样。
在建设世界一流大学、学习贯彻全国科技大会精神、落实科学发展观、坚持以人为本、构建和谐社会的进程中,今天的学校需要继承和发扬蒋南翔的教育思想,坚持社会主义办学方向。继承和发扬蒋南翔同志求真务实的优良传统,既要着眼于书本,又要从实际出发。
北平太大了,没有安静的书桌。谁说的?
“北平容不下一张安静的书桌”是蒋南翔的原话。
以下是蒋南翔的相关介绍:
蒋南翔(1913 . 9 . 7-1988 . 5 . 3),江苏宜兴人。在办学指导思想上,他十分注重数量与质量、理论与实践的关系。他说:“在高等教育中,提高质量比发展数量更难,但更重要。”如果不解决这个问题,就会造成“不能长期依靠我国培养的专家独立解决工业建设中的重要关键问题。”
他在教学中注重理论联系实际,加强实验、实习、设计等实践环节。曾经有同志走向另一个极端,主张教学过程也要遵循“实践-认知-实践”的公式。他明确表示不赞成这种忽视理论的倾向。他认为,教学是一种特殊的认知形式,任何事物都不能直接实践,而可以是一个“理论-实践-理论”的过程。
以上信息参考百度百科-蒋南翔。
蒋南翔的性格故事
蒋南翔改革开放后,教育部长和党的教育部长,凭借他们的能力相遇,迅速扩大了清华的面积,从今天来看是正确的选择。也正因为如此,今天清华的面积比北大大得多,现在北大只能从城市边缘扩张。第二,蒋南翔部长很有才华。当时的武汉大学校长刘道玉出任校长,得到了改革前部长的大力支持。